Questão 3

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Questão
	
	
	¿Avaliação escolar é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho. ¿(Luckesi, 1986). Fundamentados nessa definição podemos afirmar sobre o lugar da medida na avaliação
		
	
	é cada vez mais indispensável, já que a medida é a alma da avaliação.
	
	é totalmente dispensável, pois a avaliação educacional não precisa de dados mensuráveis.
	 
	é importante , pois também oferece dados que vão permitir avaliar objetivamente
	
	deve ser encerrado , pois não cabe na escola democrática.
	
	pode ser ocupado totalmente pelas estratégias qualitativas, que são suficientes.
	Respondido em 25/03/2021 22:28:11
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
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          Questão
	
	
	A primeira aplicação ocorreu do SAEB ocorreu em 1990, a nível nacional. No primeiro levantamento foi avaliada uma amostra de alunos da 1ª, 3ª, 5ª e 7ª séries do Ensino Fundamental em provas de Português, Matemática e Ciências. Sobre a ANRESC (Prova Brasil) é CORRETO afirmar que:
		
	
	manteve o mesmo público alvo de sua primeira aplicação
	
	é elaborada pelos professores de cada rede municipal
	 
	tem caráter censitário, bienal
	
	tem caráter amostral e ocorre anualmente;
	
	nenhuma alternativa está correta;
	Respondido em 25/03/2021 22:28:31
	
Explicação:
A prova Brasil possui carater censitários e sua aplicação é bienal.
	
	
	 
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          Questão
	
	
	¿Como forma de atingir as instituições de ensino superior na sua totalidade, o SINAES possui três componentes principais: a avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes. Salienta- se que este modelo de avaliação tem como base a avaliação institucional, que compreende a avaliação externa e a avaliação interna, principalmente com seu componente central, a auto-avaliação¿. Em seus princípios, o Sinaes...
		
	
	Traça diretrizes rígidas de desempenho institucional, considerando a qualidade do ensino.
	
	Traça diretrizes rígidas de desempenho institucional, considerando apenas o desempenho dos professores.
	 
	Respeita a identidade, a missão e a história das instituições. Reconhece a diversidade da Educação Superior do país.
	
	Considera que o desempenho acadêmico depende da qualidade da infraestrutura.
	
	Valoriza mais a infraestrutura institucional do que o desempenho acadêmico.
	Respondido em 25/03/2021 22:30:09
	
Explicação:
O SINAES avalia as instituições do Ensino Superior, mas respeita nesse processo a identidade de cada instituição.
	
	
	 
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          Questão
	
	
	O Sistema Nacional de Ensino Superior - SINAES parte da concepção de avaliação formativa que busca integrar e articular de forma coerente concepções, objetivos, metodologias, práticas, agentes de comunidade acadêmica e instâncias governamentais, ou seja, precisa ser um instrumento de política educacional que tenha efeitos regulatórios e participação ética. Indique o instrumento utilizado na sua metodologia que procura garantir a autonomia e o respeito a identidade das instituições.
a. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE;
b. Autoavaliação - coordenada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA's);
c. Avaliação Externa - realizada por comissões do Instituto de Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP;
d. Conceito Preliminar do Curso - CPC;
e. Ranqueamento das Instituições do Ensino superior - IES.
 
		
	
	Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes ¿ ENADE;
	
	Conceito Preliminar do Curso ¿ CPC;
	
	Ranqueamento das Instituições do Ensino superior ¿ IES.
	 
	Autoavaliação - coordenada pelas Comissões Próprias de Avaliação (CPA's);
	
	Avaliação Externa ¿ realizada por comissões do Instituto de Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP;
	Respondido em 25/03/2021 22:30:35
	
Explicação:
A autovaliação busca garantir a autonomia e identidade das  instituições avaliadas.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	A avaliação institucional com base em instrumentos válidos pode ser uma porta aberta, através da qual podemos entrar e alterar a prática pedagógica, tornando-se um instrumento significativo se conduzida do seguinte modo:
		
	
	desconsiderar as opiniões externas e os resultados dos exames nacionais.
	
	evitar críticas ao trabalho da equipe escolar para não desestimular as pessoas.
	
	evitar provas e testes para não frustrar os alunos nas avaliações internas.
	
	enfatizar as avaliações focadas em retenção das informações do livro didático adotado.
	 
	considerar os resultados das opiniões e avaliações externas como diagnóstico.
	Respondido em 25/03/2021 22:30:54
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
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          Questão
	
	
	"A ideia dominante na universidade era a de produzir avaliações que não gerassem a execração ou a exaltação de indivíduos e instituições de acordo com critérios toscamente formulados e sem nenhuma compreensão dos processos que historicamente constroem a universidade. Ao contrario disso, a avaliação deveria ser um esforço amplo, participativo e bem fundamentado na cultura universitária para compreender melhor essa instituição tão complexa e, mediante o conhecimento prático, organizar as ações para melhora-la". (GATTI, Bernatete A. Estudos em Avaliação Educacional, v. 17, n. 34, maio/ago. 2006). A avaliação institucional é feita em duas modalidades...
		
	 
	Avaliação interna (auto-avaliação) e avaliação externa.
	
	Avaliação de cursos e de infraestrutura.
	
	Avaliação da Universidade e avaliação da Educação básica.
	
	Avaliação de cursos e de departamentos.
	
	Avaliação pedagógica e avaliação administrativa.
	Respondido em 25/03/2021 22:31:06
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	O INEP -  Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, após realizar cada etapa dos exames nacionais que promove, disponibiliza relatórios para os participantes do processo avaliativo em seu portal na internet.  No que se refere à importância destes relatórios, é correto afirmar os argumentos destacados nas opções, EXCETO que:
		
	
	possibilitam verificar o cumprimento dos direitos e deveres dos estudantes em relação ao ensino.
	
	permitem uma reflexão da própria escola, envolvendo alunos e professores.
	 
	evidenciam dados subjetivos e alheios as competências que devem ser desenvolvidas no ensino.
	
	propiciam uma diagnose das condições de ensino de cada região e município.
	
	mostram as metas e objetivos foram alcançados pelas instituições escolares
	Respondido em 25/03/2021 22:31:38
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	. O SAEB substitui o SAEP a partir da década de 1990, tendo a sua implantação ocorrida com a assistência internacional do PNUD. De acordo com Bonamino e Franco (1999), a origem do SAEB está relacionada às demandas do Banco Mundial referentes à necessidade de desenvolvimento de um sistema de avaliação do impacto do Projeto Nordeste, segmento Educação, no âmbito do VI Acordo MEC/Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento ¿ BIRD. Compõem o SAEB:
		
	
	ANPED, ANRESC E ANPAE
	
	ANA, ANPED e ANEB
	
	ANEB, ANPED e ANRESC
	 
	ANA, ANEB e ANRESC
	
	Nenhuma das alternativas acima.
	Respondido em 25/03/2021 22:32:25
	
Explicação:
Os instrumentos apresentados constituem o SAEB, são os instrumentos utilizados por ele.