Avaliação de Matemática 3 ano do Ensino Fundamental 4 bimestre docx

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1. Observe a capacidade da embalagem de suco e do copo. 
pixabay/<pixabay.com> 
 
 
Quantas caixas de suco são necessárias para encher 12 desses copos? 
a) 4 
b) 3 
c) 2 
d) 1 
 
Escola: 
Professor: Nota: 
Aluno: 
2. Veja a disposição da mesa do professor e das carteiras na sala de aula da turma 
de Rafael. 
pixabay/<pixabay.com> 
 
Considerando um aluno por carteira, qual a maior quantidade de alunos que podem 
estudar nessa sala? 
a) 11 
b) 25 
c) 30 
d) 31 
 
3. Em uma livraria, 50 livros de aventura de um autor serão colocados em uma 
estante com 6 prateleiras, como a da imagem a seguir. 
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora 
 
Os livros devem ser distribuídos igualmente entre todas as prateleiras, de modo 
que caiba todos ou a maior quantidade de livros possível nas prateleiras. Ao final 
da organização, quantos livros terão em cada prateleira? Haverá livros fora da 
estante? 
Marque a alternativa correta: 
a) Em cada prateleira terão 8 livros e haverá 2 livros fora da estante. 
b) Em cada prateleira terão 8 livros e não haverá livros fora da estante 
c) Em cada prateleira terão 6 livros e haverá 2 livros fora da estante. 
d) Em cada prateleira terão 6 livros e não haverá livros fora da estante. 
 
4. Construído para ser o navio mais luxuoso e seguro da sua época, o Titanic 
afundou em sua primeira viagem, em abril de 1912. Atualmente, os seus 
destroços encontram-se no fundo do mar, a 3 843 metros de profundidade. 
A que profundidade, em metros, estão os destroços do Titanic? 
a) Três mil, oitocentos e quarenta e três metros. 
b) Três mil, quatrocentos e oitenta e três metros. 
c) Um mil, novecentos e doze metros. 
d) Um mil, novecentos e vinte e um metros. 
 
 
5. Laura ganhou 20 reais de aniversário de seu avô. Como ela adora pular corda com 
os amigos, foi até uma loja e comprou uma corda que custou a quarta parte do 
valor que ganhou do avô. 
Qual é a etiqueta que apresenta o preço da corda que Laura comprou? 
Fotos: pixabay/<pixabay.com> 
a) 
 
 
b) 
 
c) 
 
 
d) 
 
 
 
 
6. Felipe foi à papelaria com sua mãe para comprar um caderno, um lápis, uma 
borracha e um apontador. 
Veja os preços desses materiais na papelaria: 
Fotos: pixabay/<pixabay.com> 
 
A mãe de Felipe deu ao caixa da loja as seguintes cédulas: 
Fotos: Reprodução/Casa da Moeda do Brasil/Ministério da Fazendo 
 
Qual foi o troco que ela recebeu? 
Fotos: Reprodução/Casa da Moeda do Brasil/Ministério da Fazendo 
a) 
 
b) 
c) 
 
d​) 
*Elementos não proporcionais entre si. 
7. Observe a sequência de figuras desenhadas na malha quadriculada. 
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Seguindo o padrão dessa sequência, pinte na coluna indicada, a quantidade de 
quadradinhos que representam a 4ª figura. 
 
 
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8. Renato estuda em uma escola de tempo integral. Para se organizar, ele fez um 
cartaz para marcar o horário que sai de casa pela manhã e o horário em que volta 
para casa, mas o deixou incompleto. 
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Escreva abaixo da ilustração do 1º relógio o horário em que Renato sai da casa. 
Depois, desenhe os ponteiros no segundo relógio, indicando o horário em que 
Renato volta para casa. 
 
 
 
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9. Os frequentadores de uma quadra esportiva comunitária organizaram uma 
campanha de arrecadação de dinheiro para instalarem um bebedouro. 
A tabela a seguir apresenta os valores doados e a quantidade de doadores de cada valor. 
Fonte: Frequentadores da quadra esportiva (dados fictícios). 
Complete as frases a seguir de acordo com os dados apresentados na tabela. 
a) __________ pessoas doaram R$ 10,00 cada uma. 
b) O valor doado pelo maior número de pessoas foi _______________. 
c) O número total de pessoas que fizeram a doação foi _______________. 
 
 
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Doações para instalação do bebedouro 
Número de pessoas que fizeram a doação Valor que cada pessoa doou 
17 5 reais 
13 10 reais 
8 15 reais 
10 20 reais 
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10. Observe as imagens de alguns objetos. 
Escreva o nome do sólido geométrico que cada um desses objetos lembra. 
A: ________________________________________ 
B: ________________________________________ 
C: ________________________________________ 
D: ________________________________________ 
E: ________________________________________ 
 
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A B C D E 
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11. Rui foi ao cinema com os amigos. Veja abaixo o mapa das ruas próximas à casa 
dele. 
Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora 
 
Quando o filme acabou, os amigos resolveram passar na padaria e fazer um lanche na 
casa de Rui. Saindo do cinema, eles viraram à direita e seguiram pela Rua dos 
Cães até chegar à padaria. Compraram alguns pãezinhos e seguiram o caminho. 
Andaram até o cruzamento, viraram à esquerda e seguiram em frente pela Rua 
dos Elefantes até o cruzamento com a Rua dos Leões. No cruzamento, viraram à 
esquerda e seguiram pela Rua dos Leões até chegarem à casa de Rui. 
Trace o caminho que os amigos fizeram do cinema até a casa de Rui. 
 
 
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12. Os alunos do 3º ano estão estudando figuras geométricas planas. Observe as 
imagens de algumas delas. 
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Complete com o nome das figuras geométricas indicadas pelas letras A, B, C e D. 
A: ___________________________________________ 
B: ___________________________________________ 
C: ___________________________________________ 
D: ___________________________________________ 
 
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13. Ligue cada um dos sólidos geométricos à planificação de sua superfície. 
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14. Francisco perguntou a alguns de seus familiares em qual ano eles nasceram. 
Depois, organizou todas as respostas em uma tabela e incluiu o ano em que ele 
próprio nasceu. 
Fonte: Familiares de Francisco (dados fictícios). 
Complete os espaços com os nomes das pessoas, de acordo com o ano de nascimento. 
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Ano de nascimento dos familiares 
Ano Nome 
2014 Heloisa 
2011 Francisco 
1986 Paula 
1981 Sérgio 
1961 Clarice 
1954 Floriano 
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15. Helena pesquisou na internet a altura de alguns jogadores que já defenderam a 
seleção brasileira de basquete e fez o seguinte gráfico: 
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Fonte dos dados: BRASIL. Ministério do Esporte. ​Definida seleção masculina de basquete para os Jogos Olímpicos​. Disponível em: 
<http://portal.esporte.gov.br/snear/londres2012/noticiaLondresDetalhe.jsp?idnoticia=8923>. Acesso em: 19 jan. 2018. 
Observando o gráfico feito por Helena, complete as frases com as expressões “é mais 
alto”, “é mais baixo” ou “tem a mesma altura”. 
a) Alex _______________________________que Marcelo Machado. 
b) Marcelo Machado _______________________________ que Marcelo Huertas. 
c) Leandro _______________________________ que Alex. 
d) Guilherme _______________________________ que Anderson. 
 
 
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