Relato prática Brinquedoteca psicomotricidade-Passei direto

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MANUAL DA BRINQUEDOTECA
	Acadêmico 
 
Turma: 
	Disciplina: Psicomotricidade 
	A data da aplicação e/ou observação: 
	Objetivo da atividade:
· Desenvolver a coordenação dinâmica geral e coordenação motora;
· Definir a dominância corporal,
· Orientar-se no espaço, discriminando localização, direção e dimensão.
· Trabalhar a atenção e agilidade.
	O tema escolhido: Conhecimento do corpo
	Desenvolvimento da atividade – proposta: 
O bastão que cai
 Material: um bastão de mais ou menos um metro de comprimento.
 Formação: todos os jogadores, exceto um, que será escolhido anteriormente, formarão um círculo de aproximadamente seis metros de diâmetro. 
 Desenvolvimento: o jogador que não entrou na composição do círculo, deverá ficar no centro, segurando o bastão, que terá um de seus extremos apoiados no solo. O jogo começa quando o jogador do centro diz o nome de um dos componentes do círculo e, ao mesmo tempo, solta o bastão. O jogador citado deve correr ao centro e pegar o bastão antes que ele caia no chão. Se conseguir, será o “bastoneiro”, caso fracasse, voltará ao seu lugar. O jogador do centro não poderá chamar o perdedor novamente, antes que todos os demais tenham jogado.
 Finalização: ganhará a partida o jogador quem conseguir ficar mais tempo no meio do círculo.
 
Resultados esperados: 
 Esta atividade divertida e dinâmica deverá ser apresentada como uma forma de distração, de descarregar a energia, de maneira leve e descontraída, utilizando toda a ordem pedagógica, além da ludicidade. Pois se a criança achar chato irá se sentir desmotivada e abandonará a atividade.
	Relação teoria – prática: 
 O desenvolvimento humano começa a partir da concepção, onde desde a primeira célula até a última sempre estão em constante desenvolvimento físico, neurológico, psicossocial e motor, e quanto mais o individuo recebe estímulos, mais intensifica suas capacidades.
 A criança em seus primeiros anos de vida desenvolve muitos aprendizados, e sua coordenação deve ser estimulada em todos os aspectos, pois é mediante a todos esses estímulos que os resultados positivos são alcançados no futuro. 
Para incentivar uma criança a praticar qualquer atividade que estimule a sociabilidade, psicomotricidade, coordenação motora, a criar o senso de disciplina, de coletividade e respeito, deve-se estimular o corpo através da lúdico, exercitando o cérebro e estimulando o aprendizado e a coordenação, muito importante na fase dos 4 e 5 anos, pois prepara a criança para próxima fase que inclui a alfabetização.
O desenvolvimento humano trata de algo muito complexo, que é influenciado por uma série de fatores ambientais, afetivos, biológicos e familiares. A evolução do desenvolvimento humano é um processo contínuo que se dá ao longo de toda a vida, que vai desde a fecundação do óvulo até a velhice (morte). (PATEL, Viviane Pessoa Padilha, KRENKEL, Sheila, LARANJEIRA, Eduardo Cartier, 2012, p22)
 O desenvolvimento é muito importante, pois para adquirir novas experiencias precisamos superar a insegurança, permitindo e estigando que se busque sempre o melhor, estabilizando os movimentos e permitindo a segurança em outros desafios
REFERÊNCIAS
PATEL, Viviane Pessoa Padilha, KRENKEL, Sheila, LARANJEIRA, Eduardo Cartier. Psicomotricidade. Indaial, Santa Catarina, Uniasselvi, 2012.