Desenvolvimento Humano e Suas Etapas

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Av2 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem
1) Papalia, Olds e Feldman (2006) descrevem o desenvolvimento humano como o estudo científico da mudança e da continuidade durante todo o ciclo humano de vida. Assim, temos que o desenvolvimento humano é um processo e, por isso, se encontra em constante transformação e evolução. Desta forma, o desenvolvimento humano tem uma etapa de início e fim. Quais são essas etapas?
Alternativas:
· a) Nascimento e velhice
· b) Gestação e terceira idade
· c) Infância e vida adulta
· d) Concepção e morte Alternativa assinalada
· e) Nascimento e adolescência
2) Uma das maiores questões que permeiam o estudo do desenvolvimento humano é o dilema em saber se as características biológicas exercem influência maior, igual ou menor que as características ambientais sobre o desenvolvimento, o que teóricos da área denominam dilema nature x nurture (natural x ambiental). A Psicologia Evolutiva ou Evolucionista apresenta um caminho para este problema. A saída proposta pela Psicologia Evolutiva se concentra sobre as questões:
Alternativas:
· a) Biológicas Alternativa assinalada
· b) Psicológicas
· c) Evolutivas
· d) Naturais
· e) ilogenéticas
3) Leia as asserções a seguir e analise a relação proposta entre elas. 
1. Os marcos fundamentais do desenvolvimento durante a terceira infância são a escolarização e a puberdade
PORQUE
2. A criança está inserida em contextos complexos como a escola, a família e os pares.
Assinale a alternativa que explicita a relação entre as frases:
Alternativas:
· a) A 1 é verdadeira e a 2 é falsa; mas a 2 explica a 1.
· b) 1 é falsa e a 2 é verdadeira, mas a 2 não explica a 1.
· c) A 1 é falsa e a 2 é falsa, mas a 1 explica a 2.
· d) A 1 é verdadeira e a 2 é verdadeira, mas a 2 não explica a 1. Alternativa assinalada
· e) A 1 é falsa e a 2 é verdadeira, mas a 1 não explica a 2.
4) Com relação às mudanças que ocorrem no adolescente durante a fase da puberdade é possível afirmar o quê? Assinale a alternativa que apresenta as mudanças que acontecem no adolescente durante este período. 
Alternativas:
· a) Desenvolvimento da autonomia.
· b) Mudanças hormonais e físicas. Alternativa assinalada
· c) Independência da família.
· d) Julgamento moral em função de princípios.
· e) Alterações culturais.
5) Por volta dos 65 anos, ocorre a entrada na velhice, fase esta que vai até a morte. Na velhice, as perdas sensoriais, físicas, motoras e cognitivas são bastante visíveis e previsíveis. No entanto, há capacidades e características que são adquiridas. A principal capacidade adquirida na terceira idade é: 
Alternativas:
· a) Tempo livre.
· b) Aposentadoria.
· c) Aumento da família.
· d) Alterações cognitivas.
· e) Desafios com as novas condições do corpo e responsabilidades.  Alternativa assinalada