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Av2 - Psicologia da Educação e da Aprendizagem 1) Uma das maiores questões que permeiam o estudo do desenvolvimento humano é o dilema em saber se as características biológicas exercem influência maior, igual ou menor que as características ambientais sobre o desenvolvimento, o que teóricos da área denominam dilema nature x nurture (natural x ambiental). A Psicologia Evolutiva ou Evolucionista apresenta um caminho para este problema. A saída proposta pela Psicologia Evolutiva se concentra sobre as questões Alternativas: · a) biológicas. Alternativa assinalada · b) psicológicas. · c) evolutivas. · d) naturais. · e) filogenéticas. 2) Papalia, Olds e Feldman (2006) descrevem o desenvolvimento humano como o estudo científico da mudança e da continuidade durante todo o ciclo humano de vida. Há dois marcos fundamentais que determinam o início e o fim da vida, para o desenvolvimento humano. Quais são? Alternativas: · a) Nascimento e velhice. · b) Gestação e terceira idade. · c) Infância e vida adulta. · d) Concepção e morte. Alternativa assinalada · e) Nascimento e adolescência. 3) A juventude é a fase em que se nota o ápice do desenvolvimento físico, entrada no mercado de trabalho ou no ensino superior, e até mesmo início de uma vida conjugal. O desenvolvimento do pensamento abstrato está formado e possuem capacidade criativa exacerbada. A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Os marcos fundamentais do desenvolvimento durante a terceira infância são a escolarização e a puberdade. PORQUE II. A criança está inserida em contextos complexos como a escola, a família e os pares. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: · a) As asserções I e II são proposições falsas. · b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II falsa. · c) A asserção I é uma proposição falsa e a II verdadeira. · d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. Alternativa assinalada · e) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I. 4) Com a puberdade, ocorrem duas mudanças físicas importantes: o desenvolvimento de características sexuais primárias e secundárias. Qual o papel das características sexuais primárias e secundárias no corpo, respectivamente? Alternativas: · a) Mudanças no corpo – mudanças psicológicas. · b) Mudanças nas estruturas da reprodução – diferenciação dos sexos. Alternativa assinalada · c) Diferenciação biológica – diferenciação estrutural. · d) Desenvolvimento da sexualidade – desenvolvimento da autonomia moral. · e) Alterações hormonais – alterações culturais. 5) Por volta dos 65 anos, ocorre a entrada na velhice, que vai até a morte. Na velhice, as perdas sensoriais, físicas, motoras e cognitivas são bastante visíveis e previsíveis. No entanto, há capacidades e características do desenvolvimento que são adquiridas. A principal capacidade adquirida na terceira idade é Alternativas: · a) o tempo livre. · b) a aposentadoria. · c) o aumento da família. · d) as alterações cognitivas. · e) a sabedoria. Alternativa assinalada
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