trabalho de educação especial

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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 
 EDUCAÇÃO ESPECIAL - CEL0249 
 
 
 
Dialogando, pesquisando e construindo conhecimento 
 
 
 
Converse com professores para refletir acerca da formação do docente para trabalhar com alunos 
com deficiências. As perguntas abaixo ajudarão para que consiga coletar dados e construir suas 
reflexões: 
 
 Qual sua formação? 
 Tem algum curso específico de Educação Especial? 
 Quais as características e necessidades específicas que o aluno incluído na turma apresenta? 
 Como realiza as adaptações necessárias no planejamento da aula? 
 Quais recursos adaptados estão disponíveis? 
 As atividades desenvolvidas promovem a interações entre os diferentes alunos da turma? 
 O tempo e os recursos são adequados? 
 Ocorrem parcerias entre professor, aluno, a equipe pedagógica e a família do aluno incluído? 
 Como a avaliação da aprendizagem do aluno com necessidades específicas é realizada? 
 Quais os maiores desafios enfrentados pelo professor na construção de uma proposta 
inclusiva de educação? 
 
 Para ampliar a sua reflexão pode ainda ler a o artigo disponível em 
 http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/designproceedings/16ergodesign/0197.pdf 
 
OBS: Como estamos atravessando um período de isolamento social você pode optar em fazer essa 
conversa por telefone, WhatsApp, Skype ou outro meio midiático digital. 
Uma dica é encontrar professores no Facebook. Para isso, vá no procurar e coloque “professores”. 
 
 
Agora é só elaborar sua reflexão escrita a partir dos dados obtidos na entrevista com os 
Professores: 
 
 Você pode fazer um texto corrido com uma lauda e se quiser ilustrar com imagens, fotos, 
links, etc... 
 
 Você pode também gravar um vídeo próprio apresentando o conteúdo, postar o vídeo no 
YouTube. Para entregar o vídeo, cole o link do Youtube em um documento Word e faça a 
postagem na ferramenta Trabalhos. Se você fez o vídeo, poste e link também no fórum de 
tutoria para divulgar seu trabalho. 
 
em HQ homônimo de Frank Miller. 
 
 
Veja abaixo o modelo para elaborar um trabalho acadêmico 
 
http://pdf.blucher.com.br.s3-sa-east-1.amazonaws.com/designproceedings/16ergodesign/0197.pdf
 
 
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ 
 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ..... 
 
 
 
 
 
 
DIGITE AQUI O SEU NOME 
 
 
 
 
 
 
 
 Digite aqui o título do trabalho acadêmico: subtítulo sem negrito 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Local 
2021 
 
 
SUMÁRIO 
Opcional 
 
Exemplo abaixo 
1 TÍTULO DA SEÇÃO PRIMÁRIA (CAPÍTULO 1) ............................................................................ 16 
1.1 TÍTULO DA SEÇÃO SECUNDÁRIA ................................................................................................... 16 
 
file:///D:/Marta%20Ama%20Magno,%20Caio%20e%20Guilherme_New/COORDENAÇÃO%20ESTÁCIO/ATIVIDADES%20DE%20PRÁTICA%20COMO%20COMPONENTE%20CURRICULAR/PCC2021/PCC_ASPECTOS%20ANTROPOLÓGICOS%20E%20SOCIOLÓGICOS%20DA%20EDUCAÇÃO.doc%23__RefHeading___Toc2475_371135340
file:///D:/Marta%20Ama%20Magno,%20Caio%20e%20Guilherme_New/COORDENAÇÃO%20ESTÁCIO/ATIVIDADES%20DE%20PRÁTICA%20COMO%20COMPONENTE%20CURRICULAR/PCC2021/PCC_ASPECTOS%20ANTROPOLÓGICOS%20E%20SOCIOLÓGICOS%20DA%20EDUCAÇÃO.doc%23__RefHeading___Toc2477_371135340
1 TÍTULO DO CAPÍTULO 
 
Escreva abaixo seu trabalho. Divida-o em três partes: 
Introdução 
Desenvolvimento 
Conclusão e depois coloca as referências dos livros que utilizou para realizar o trabalho. 
REFERÊNCIAS 
[Elemento obrigatório] 
 
 
Normas para elaboração de referências: 
 
https://tecnoblog.net/236041/guia-normas-abnt-trabalho-academico-tcc/ 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e documentação – 
Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio de Janeiro, 2011. 
 
 
Formatação da folha: 
 
 Folha: tamanho A4; 
 Margem: 3 cm para as margens superior e esquerda e 2 cm para as margens inferior e 
direita; 
 Fonte: Arial ou Times New Roman ou Arial (tamanho 12) em cor preta; 
 Itálico: usa-se em palavras e expressões de outros idiomas; 
 Espaçamento: 1,5 no texto e 1,0 para citações com mais de três linhas; 
 Alinhamento: Justificado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://biblioteca.fflch.usp.br/referenciasbibliograficas