Atividade 02

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1 - O Ensino é um meio fundamental do progresso intelectual e social dos alunos.
Considerando os conteúdos estudados, é CORRETO afirmar que o Ensino:
A) 	é parte das teorias pedagógicas.
B) 	é o resultado de todas as atividades em classe.
C) 	desenvolve, apenas, as atividades psicológicas e socioeducativas.
D) 	exerce a mediação entre o sujeito e a sociedade. 
 
2 - Sobre as funções inseparáveis do ensino, assinale a alternativa ERRADA.
A) 	Organizar os conteúdos de forma a adequá-los para as melhores técnicas didáticas de memorização.
B) 	Transmitir a matéria e traduzindo didaticamente para alunos, com suas características sociais e culturais; nível de preparo para enfrentar os conteúdos novos, levando em consideração os conhecimentos e experiências que trazem para a sala de aula.
C) 	Ajudar os alunos a conhecerem as suas possibilidades de aprender, orientar suas dificuldades, indicar métodos de estudo e atividades de forma que os levem a aprender de forma autônoma e independente.
D) 	Dirigir e controlar a atividade docente para os objetivos da aprendizagem.
 
3 - O processo didático se explicita pela ação recíproca de alguns componentes. São eles:
A) 	Os conteúdos, sistematizadamente organizados.
B) 	O conteúdo, o ensino e a aprendizagem.
C) 	Estão corretas as alternativas A e B
D) 	Os métodos, os conteúdos e o planejamento.
4 - A Educação não intencional refere-se às influências do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos. Contudo, também é chamada de:
A) 	Educação Libertária
B) 	Educação Escolar
C) 	Educação Informal
D) 	Educação Básica
5 - O Planejamento de Ensino revela sempre a prática educativa que se quer desenvolver para um grupo. Assim, pode-se afirmar que o Planejamento de Ensino é:
A) 	Planejar é agir de acordo com o momento.
B) 	É uma ação que deve ser realizada em função daquilo que a Escola determinou no seu Projeto Político Pedagógico.
C) 	O mesmo que imaginar, na medida em que, nessas duas atividades de pensamento, há o compromisso com a sistematização da prática.
D) 	Um ato político, mas também pedagógico
6 - Um dos pontos-chave da nova prática pedagógica visa resgatar o controle do processo de ensino, buscando ultrapassar o discurso "sobre", para fazer avançar uma nova alternativa em sala de aula que possibilite vivenciar e refletir junto com os alunos. Para tanto, é preciso romper com o eixo de transmissão - assimilação, para assumir o eixo:
A) 	da ação-reflexão-ação.
B) 	A equipe escolar e os alunos.
C) 	O Professor e o aluno.
D) 	O indivíduo e a sociedade.
7 - Dentre as alternativas a seguir, identifique a que melhor define uma avaliação na Abordagem Sociocultural.
A) 	A avaliação deve servir como instrumento de classificação e comparação entre os educandos, para posterior tomada de decisão quanto à promoção do aluno.
B) 	A avaliação tem que ser classificatória, pois essa é a forma menos passível de erros e mais completa para a documentação escolar.
C) 	A avaliação é a melhor forma de manutenção da disciplina em sala de aula.
D) 	A avaliação consiste na auto avaliação e avaliação mútua e permanente da prática educativa.
8 - Segundo Piaget, a passagem de um nível de compreensão para o seguinte é sempre caracterizada pela formação de:
A) 	um codicionamento repetitivo
B) 	identificar suas hipóteses, seus avanços e encorajá-los a continuar construindo conhecimentos.
C) 	novas estruturas.
D) 	delinear uma ação socioindividualizante.
 
9 - O professor planeja, dirige, organiza, controla e avalia o ensino com endereço certo. A aprendizagem ativa do aluno. Essa aprendizagem ativa pode ser traduzida como a:
A) 	Memória social informal/ memória na sociedade digital/ memória educativa/ comportamento docente/ valores na sociedade digital.
B) 	Comunicação/ autonomia/ trabalho pedagógico/ reflexão.
C) 	Reflexão/ criticidade/ autonomia/ autor idade/ conhecimentos específicos.
D) 	Relação cognitiva entre o aluno e a matéria de estudo.
 
10 - Assinale a opção que define CORRETAMENTE, a avaliação dos conhecimentos e habilidades, na abordagem Sociocultural.
A) 	Utilizar seus saberes integradores e pedagógicos; organizar os conteúdos a partir dos conteúdos ensinados em sala de aula.
B) 	Consiste na auto avaliação e na avaliação mútua e permanente, da prática educativa, entre professores e alunos.
C) 	Defende a auto avaliação, pois só o indivíduo pode avaliar seu desempenho e suas experiências.
D) 	Visa à exatidão dos conteúdos expostos em sala de aula.