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Prova de "Projeto Político Pedagógico na Educação Básica"	
1 - O coordenador pedagógico é aquele que, conhecendo as propostas, tendo participado de sua elaboração/adaptação às necessidades e objetivos daquela escola, possibilita que novos significados sejam atribuídos à prática educativa da escola e a prática pedagógica dos professores. Assim você pode afirmar que: (Valor: 1)
A) 	A função que compete ao coordenador pedagógico é articular, formar e transformar.
B) 	Sua função é a de fiscalizador das atividades escolares.
C) 	Instaura o significado do trabalho individual.
D) 	A escola se instituirá apenas como espaço de concretização do currículo.
2 - A grave concentração de renda no Brasil em uma camada social, a corrupção que invade os órgãos governamentais, a ingerência política e o descaso histórico do nosso governo com os direitos fundamentais de seus cidadãos é um desafio para todos. O entendimento da democracia necessita de algo mais para nos tornar um povo educado e competente socialmente. Dentre as questões abaixo, assinale a qual complementa este pensamento: (Valor: 1)
A) 	A corrupção na administração pública vem sendo apontada como um dos mais graves problemas atuais no Brasil.
B) 	A cultura de participação é o primeiro passo para se garantir os direitos sociais de todos.
C) 	Agir sobre os hábitos da cidadania nos tornará um povo competente socialmente e educado.
D) 	Não é contraditório ensinar cidadania sem ensinar limites e regras de boa convivência.
3 - Como algumas pessoas confundem autonomia com ausência do Estado, é oportuno ratificar que a educação básica do cidadão é e sempre deverá ser um dever do Estado. Com base em suas leituras você pode afirmar que autonomia é: (Valor: 1)
A) 	A autonomia e descentralização impõem-se uma revisão da estrutura organizacional.
B) 	A autonomia pede a desburocratização.
C) 	Enfrentar a cultura política e as representações sociais.
D) 	Colocar o foco exatamente onde tudo acontece: na escola.
4 - Projetos são trabalhos a serem realizados com responsabilidade de execução, resultados esperados com quantificação de benefícios e prazos para execução preestabelecidos considerando os recursos humanos, financeiros, materiais e de equipamentos, bem como as áreas da empresa envolvidas necessárias a seu desenvolvimento. Assim podemos dizer que projeto é: (Valor: 1)
A) 	É a unidade ou parte identificada e administrada dentro de um projeto.
B) 	É o conjunto de projetos homogêneos quanto ao seu objetivo maior.
C) 	Um trabalho com data de início e término estabelecidos, coordenador responsável e resultado final predeterminado.
D) 	É o esforço no sentido de melhor alocar os recursos da empresa.
5 - O projeto pedagógico não é uma mera técnica, nem apenas discurso político. Não provém de conversas soltas e sem fundamentos, mas de duro trabalho de organização teórica e prática, tanto em nível individual quanto coletivo. Assim, com base em seus conhecimentos você pode afirmar que o projeto pedagógico é: (Valor: 1)
A) 	Ele não é o caminho para a autonomia dos envolvidos.
B) 	Simplesmente um documento que deve ser arquivado na escola.
C) 	A razão central da autonomia da escola.
D) 	Realmente se baseia no assistencialismo.
6 - A meta é uma forma de tornar os objetivos mais específicos, mais claros e, portanto, atingível. Normalmente as metas são quantificáveis o que permite uma avaliação mais precisa no decorrer e ao final de cada ano. Assim podemos dizer que as metas são: (Valor: 1)
A) 	Objetivos inatingíveis.
B) 	Desdobramentos dos objetivos.
C) 	Não apresentam prioridades para a missão.
D) 	Qualificáveis.
7 - Para que o projeto tenha êxito deve ter adesão voluntária e consciente de todos. Deve ser facilmente compreendido e a corresponsabilidade é fator decisivo no êxito de um projeto. Baseando-se em suas leituras, assinale um elemento essencial neste processo: (Valor: 1)
A) 	Comunicação.
B) 	Agenda.
C) 	Instituição.
D) 	Tempo.
8 - A missão refere-se ao papel desempenhado pela escola no processo educacional. O processo de busca é sempre o mais importante no caso da missão. Assim você pode afirmar que sempre buscamos: (Valor: 1)
A) 	Missão - encargo para um grande propósito.
B) 	Cada escola recebe dos órgãos Públicos a sua missão.
C) 	A missão específica da escola é manter o aluno com boas notas.
D) 	Os valores que devem ser cultivados em seu dia-a-dia.
9 - A construção de uma sociedade melhor depende de nossa identidade nacional ainda tão longínqua em função do radicado individualismo. Tanto as elites quanto as fortes corporações emergentes, dependem do Estado paternalista. Destacamos duas categorias estratégicas na construção de uma sociedade melhor.
Baseando-se em suas leituras, você pode afirmar que: (Valor: 1)
A) 	Tanto a cidadania quanto a autonomia são categorias de construção de uma sociedade melhor.
B) 	Um novo contexto histórico de busca de identidade nacional.
C) 	Uma visão disciplinar sem reflexão.
D) 	O elitismo.
10 - O projeto da escola depende da ousadia dos agentes, da ousadia de cada escola em assumir-se como tal, partindo do perfil que ela tem, com o seu cotidiano e o seu tempo-espaço. Baseando-se em seus estudos, você pode afirmar que o Projeto Político Pedagógico: (Valor: 1)
A) 	A interdisciplinaridade é uma ação importante, mas não na construção do projeto político pedagógico.
B) 	O projeto da escola não depende da ousadia dos agentes.
C) 	Tem influência somente dos governantes para efeito de pesquisas e, a comunidade não deve participar deste momento.
D) 	Tem seu apoio no desenvolvimento da consciência crítica e no envolvimento das pessoas da comunidade.