Atividade de Pesquisa 02 - Educação Ambiental e Cidadania

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Educação Ambiental e Cidadania
Aluno (a):
Data:20/05 /21
Atividade de Pesquisa 02
NOTA:
INSTRUÇÕES:
· Esta Atividade contém 10 questões, totalizando 10 (dez) pontos.
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1) Caracterize a camada de ozônio, abordando sua localização, composição e função.
R: Localizada na estratosfera a uma altitude de 20 km a 35 km da superfície terrestre. O ozônio que constitui essa camada absorve 90% da radiação ultravioleta que incide na Terra, a qual é prejudicial à saúde por conter raios carregados energicamente e de fácil absorção nos tecidos da pele. A formação da camada de ozônio acontece quando algum tipo de radiação ou energia elétrica incide em moléculas de oxigênio (O2), separando os átomos. Um átomo de oxigênio livre torna-se muito reativo, tendendo a combinar-se com outras moléculas próximas. No caso da nossa atmosfera, a formação do ozônio acontece justamente por essa combinação de um átomo livre de oxigênio com uma molécula biatômica de oxigênio. A camada de ozônio ou ozonosfera funciona como filtro natural de raios solares, que são compostos por radiações eletromagnéticas, como a radiação infravermelha e raios ultravioleta, podem causar danos à saúde humana e prejuízos ecológicos. A camada de ozônio deixa passar apenas uma pequena porcentagem desses raios, que são imprescindíveis para a manutenção da vida terrestre, como para os organismos fotossintetizantes, para que ocorra o ciclo da água outros processos. 
2) Quais os problemas que surgem para os organismos vivos com a destruição da camada de ozônio?
R: Envelhecimento precoce, mutação genética, problemas no sistema imunológico e câncer de pele, são alguns problemas, além desses a grande quantidade de raios ultravioleta pode comprometer o processo de fotossíntese, impactando o sistema nutritivo das plantas e o seu crescimento.
3) Quais as precauções que os cidadãos devem tomar em relação à radiação ultravioleta?
R: Evitar a exposição ao Sol no período entre 10 e 16 horas, horário em que a quantidade de raios ultravioleta é maior, utilizar protetor solar durante todo o dia, usar óculos, chapéu e guarda-sol, evitar práticas de bronzeamento.
4) Como os cidadãos podem colaborar para evitar a destruição da camada de ozônio?
R: Utilizar sempre que possível os transportes públicos ou a bicicleta, desligar as luzes, a televisão ou o computador, sempre que não estiverem a ser utilizados, plantar árvores, que fazem com que o dióxido de carbono e o gás que contribuem para o efeito de estufa, seja absorvido pelo ar, utilizar papel reciclado e produtos reutilizáveis, não utilizar aerossóis, utilizar sacolas bio degradáveis.
5) Você acha que a hipótese Gaia pode ser verdadeira, ou não passa de religião? Como é apresentada no texto complementar?
R: Embora muitas pessoas concordem com essa hipótese, outras não a aceitam e discordam da visão de que a Terra é uma "supercriatura". Um dos argumentos usados ​​por esses cientistas é que não apenas fatores biológicos afetaram a Terra, mas também fatores geológicos (como erupções vulcânicas, geleiras, cometas atingindo a Terra) mudaram e ainda estão mudando profundamente a face da Terra. A hipótese de Gaia, nos faz prestar atenção à relação existente entre os seres vivos e o meio ambiente, especialmente a relação existente entre nossa espécie e outros seres vivos. Portanto, vamos usar essa hipótese para refletir sobre o impacto de nossas atividades na Terra.
6) Quais as condições climáticas de sua cidade? Com base em sua resposta, liste as fontes de energia renovável que poderiam ser implementadas.
R: O clima é tropical e úmido. O índice pluviométrico anual é de aproximadamente 1 450 milímetros (mm). As chuvas se concentram de outubro a abril, com intensidade máxima em janeiro, fevereiro e março, enquanto que no resto do ano, entre maio e setembro, as massas de ar seco sobre o centro do Brasil inibem as formações chuvosas. 
Cuiabá é famosa por seu forte calor, com temperatura podendo chegar aos 40 °C nos meses mais quentes, embora, esporadicamente, a temperatura no outono e inverno possa cair para abaixo de 10 °C, devido principalmente às frentes frias que vêm do sul, podendo isso durar apenas um dia ou até uma semana, para logo voltar ao calor habitual. A temperatura média em Cuiabá gira em torno dos 26 °C. Sendo fontes renováveis como CGH’s, Biogás, e, principalmente a Solar Fotovoltaica, excelentes opções para a região.
7) Reflita sobre a Carta da Terra. Quais os problemas sociais, ambientais e econômicos existentes na sociedade em que você vive (escolha entre cidade ou bairro)?
R: O lixo é descartado irregularmente, terrenos báldios e lixo nas ruas e calçadas é uma prática comum aqui. Talvez por falta de informação ou até mesmo falta educação ambiental dos moradores. Campanhas de concientizaçao e fiscalizações poderiam amenizar os problemas. 
8) Analise a Carta de Ecopedagogia. Anote os pontos que você considera como os mais importantes.
R: A Carta de Ecopedagogia é um instrumento de conscientização para os cidadãos. Trás uma reflexão para mudanças no relacionamento homem, sociedade e meio ambiente, promovendo a educação ambiental. 
9) Defina antropocentrismo e biocentrismo.
R: O antropocentrismo é uma concepção que considera a humanidade como centro do universo, que é avaliado de acordo com a sua relação com o ser humano, está ligado à desvalorização das outras espécies no planeta, estando associado à degradação ambiental.
O biocentrismo (do grego βιος, bios, "vida"; e κέντρον, kentron, "centro") é uma concepção, segundo a qual todas as formas de vida são igualmente importantes, não sendo a humanidade o centro da existência.
10) Tratando-se de antropocentrismo e biocentrismo. Com qual das duas correntes filosóficas você se identifica? Por quais razões?
R: O biocentrismo por entender que toda forma de vida pertence ao universo e que elas devem ser respeitadas. Posicionando com respeito, empatia e responsabidade, por essas razões me identifico, porém não defendo nenhuma corrente filosófica. 
Atividade de Pesquisa 02: Educação Ambiental e Cidadania