Objetivos de Ensino

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 Questão 
 
 
Marque F (falso) e V (verdadeiro) e depois assinale a sequência correta: 
O aluno Renato reclamou com a professora Mariana do preconceito racial e de atitudes 
discriminatórias praticadas por alguns de seus colegas. Ela resolveu, então, incluir em seu plano de 
ensino atividades que pudessem romper com as manifestações de racismo, preconceito e 
discriminação entre seus alunos e estabeleceu como objetivos, levar os alunos a: 
( )refletir sobre as atitudes discriminatórias praticadas pelos outros e por si mesmo; 
( )conhecer o negro como sujeito histórico com desejos e vontades rompendo com a questão da 
vitimização; 
( )compreender as atitudes preconceituosas e discriminatórias no espaço escolar, defendendo-as 
porque construídas social e historicamente; 
( )tomar consciência de que a luta contra o preconceito racial é responsabilidade de todos; 
( )desconstruir estereótipos de inferioridade étnico-racial, valorizando a diversidade existente em 
nossa sociedade. 
 
 V V F V V 
 
V V F V F 
 
V F V V V 
 
F V V F V 
 
F V F V V 
 
 
 
 
 
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 Questão 
 
 
Os objetivos de ensino podem ser denominados de específico: alcançado a curto prazo, portanto, 
menores e mais concretos; e geral: alcançado a longo prazo, portanto, mais amplos e abstratos. 
Logo, podemos exemplificar como objetivo específico e geral respectivamente: Marque a resposta 
correta: 
 
 Identificar as espécies - Transformar realidades sociais e construir um mundo mais justo 
e melhor de se viver. 
 
Desenvolver visão crítica acerca do papel docente na sociedade - Comparar planos de 
curso, unidade e aula. 
 Diferenciar as doenças sexualmente transmissíveis - Identificar as formas de prevenção. 
 
Desenvolver a consciência acerca da importância da cidadania planetária - Diferenciar os 
tipos de poluição e de lixo. 
 
Descrever as técnicas de ensino - Listar os tipos de instrumentos de avaliação. 
 
 
 
 
 
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 Questão 
 
(SMEBR/RJ-2002) Toda disciplina possui objetivos gerais e objetivos específicos. Qual das opções abaixo 
caracteriza o significado de "objetivos específicos"? 
 
 
selecionam e organizam habilidades e competências durante o ano letivo 
 
norteiam o planejamento político pedagógico de toda a escola no ano letivo vigente 
 
expressam todas as habilidades e conhecimentos que se espera que os alunos atinjam ao final de 
uma série 
 
são mais amplos, envolvem consciência sobre o sentido do que se estuda e alcançados a longo 
prazo. 
 referem-se a aspectos mais simples, comportamentos observáveis, que poderão ser alcançados 
em menor tempo 
 
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 Questão 
 
 
Existem vários formatos de plano de ensino. No entanto, em praticamente todos os modelos, 
encontramos alguns elementos comuns: Identificação, Objetivos, Conteúdos, Estratégias, Recursos, 
Avaliação, Cronograma e Bibliografia. Observe a definição a seguir e assinale a alternativa que 
corresponde a mesma: Traduzem os resultados esperados, indicam aquilo que o aluno deverá ser 
capaz de fazer. Em geral, referem-se a conhecimentos, habilidades e atitudes que se espera que o 
aluno possa adquirir/desenvolver. 
 
 
Estratégias 
 
Conteúdos 
 
Identificação 
 Objetivos 
 
Recursos 
 
 
 
 
 
 
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 Questão 
 
 
Os objetivos que se referem ao conhecimento, às habilidades físicas e às atitude, conforme a 
taxionomia de Bloom, caracterizam, respectivamente, os domínios 
 
 
Intelectual, social e afetivo 
 Social, afetivo e cognitivo 
 
Psicomotor, emocional e intelectual 
 Cognitivo, psicomotor e afetivo 
 
Afetivo, psicomotor e social 
 
 
 
 
 
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 Questão 
 
São objetivos do Ensino Fundamental, extraídos dos Parâmetros Curriculares Nacionais, que os 
alunos sejam capazes de: 
I- Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva nas diferentes situações sociais, 
utilizando o diálogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; 
II- Conhecer características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais 
como meio para construir progressivamente a noção de identidade nacional e pessoal e o 
sentimento de pertinência ao país; 
III- Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileiro, bem como aspectos 
socioculturais de outros povos e nações, posicionando-se favorável a toda discriminação baseada 
em diferenças culturais, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características 
individuais e sociais; 
IV- Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e do mundo, para agir com perseverança na 
busca dos interesses próprios, preterindo os interesses coletivos. 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) item(ns): 
 
 
Apenas os itens III e IV 
 Apenas os itens I e II 
 
Apenas o item II 
 
Apenas o item I 
 
Apenas o item V 
 
 
 
 
 
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 Questão 
 
 
Os objetivos de ensino são necessários para que o professor avalie seus alunos mediante alcance 
ou não das metas estabelecidas. Os objetivos educacionais podem ser divididos em específico e 
geral. A partir do exposto, é correto afirmar que: 
 
 
o objetivo específico é mais abstrato e alcançado a curto prazo. 
 
o objetivo geral é mais abstrato e alcançado a curto prazo. 
 
o objetivo específico é mais abstrato e alcançado a longo prazo. 
 
o objetivo geral é mais concreto e alcançado a curto prazo. 
 o objetivo específico é mais concreto e alcançado a curto prazo. 
 
 
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 Questão 
 
 
São ações concretas que devem ser executadas dentro de um determinado tempo e que servem 
para aproximar a realidade existente da realidade desejada. Estamos falando do planejamento e 
nos referimos: 
 
 
à metodologia 
 aos objetivos 
 
à relação aluno-professor 
 
aos conteúdos 
 
aos recursos