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Professor_Artes

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Concurso Público 
Código: 206 
 
PROFESSOR - SÉRIES FINAIS DO ENSINO 
FUNDAMENTAL NA DISCIPLINA DE 
ARTES 
 
Escreva seu nome e número de inscrição de forma legível nos locais indicados: 
Nome do(a) Candidato(a) Nº de inscrição 
 
 
Este caderno de questões está assim constituído: 
DISCIPLINAS Nº QUESTÕES 
Português 
Informática 
Legislação/Didática 
Conhecimentos Específicos 
10 
05 
15 
10 
Total de questões - 40 
 
INSTRUÇÕES: 
• Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTÕES); se houver falha, solicite a 
substituição ao fiscal. 
 
• Após conferir seus dados no cartão de respostas (NOME, Nº da INSCRIÇÃO e CARGO), assine no local indicado. 
 
• O CARTÃO DE RESPOSTAS é o único documento de correção, devendo ser preenchido com bastante atenção, à caneta 
esferográfica, azul ou preta, ponta grossa, marcando uma única alternativa em cada questão. 
 
• Verifique no cartão de respostas as instruções para preenchimento. Não rasure, não amasse nem dobre o CARTÃO DE 
RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por 
candidato. 
 
• Se o CARTÃO DE RESPOSTAS contiver maior número de alternativas e/ou de questões, preencha apenas as 
correspondentes à sua prova; as demais ficam em branco. 
 
• Durante a realização da prova, não é permitida a comunicação entre candidatos nem a utilização de máquina calculadora 
e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
 
• O tempo de duração da prova objetiva será de até 3 horas. 
 
• Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao Fiscal da sala, juntamente com o CARTÃO DE RESPOSTAS devidamente 
preenchido e assinado, o CADERNO DE QUESTÕES, tendo em vista a obrigatoriedade de arquivo no Município. 
 
• A parte destacável no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poderá ser destacada no ato da 
entrega do material na mesa do fiscal. 
 
• Os três últimos candidatos de cada sala de prova deverão permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais até a 
coordenação para o lacre dos envelopes, quando, então, poderão retirar-se do local, simultaneamente, após concluído. 
 
• Direitos autorais reservados à Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reprodução, ainda que parcial, sem autorização prévia. 
 
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 
01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  
11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  
21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  
31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  
 
 
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PORTUGUÊS 
 
Em algumas ocasiões uma pessoa que sofre um 
desmaio ________ o que vai acontecer e até consegue 
avisar alguém, mas a queda é inevitável. Trata-se de um 
reflexo, uma mensagem que o cérebro enviou ao coração 
e que faz a pessoa cair no chão e ficar inconsciente. 
“Às vezes, principalmente quando fazemos 
exercício, nossas artérias ________ pequenas janelas 
perto de nossos músculos para aumentar o fluxo 
sanguíneo e liberar oxigênio quando ele é necessário, o 
que retira o sangue do cérebro”, disse Adam Rutherford, 
geneticista e apresentador do programa da BBC Inside 
Science. 
“Isso também pode acontecer quando você vai 
desmaiar”, afirmou Hannah Fry, professora de Análise 
Espacial Avançada na University College de Londres. 
“Seu ritmo cardíaco ________ para alcançar a 
pressão que permita enviar mais sangue para o cérebro”, 
acrescentou a cientista. 
Mas, se essas medidas não funcionam, o cérebro 
ativa um “sistema de emergência”. E é nesse momento 
que ficamos inconscientes. 
 
http://noticias.terra.com.br/ciencia/... - adaptado. 
 
1) Assinalar a alternativa que preenche as lacunas do 
texto CORRETAMENTE: 
 
a) percebem - abrem - aumentam 
b) percebe - abrem - aumenta 
c) percebe - abre - aumenta 
d) percebem - abre - aumentam 
 
2) Sobre o texto, analisar os itens abaixo: 
 
I - É possível que uma pessoa que vai sofrer de desmaio 
consiga avisar alguém antes de desmaiar. 
II - A inconsciência se deve ao fato de o cérebro ativar um 
sistema de emergência. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Os itens I e I estão incorretos. 
c) Somente o item I está correto. 
d) Somente o item II está correto. 
 
3) Assinalar a alternativa que contém sublinhado um 
pronome: 
 
a) Esta semana os períodos serão reduzidos. 
b) É provável que se estendam os avisos ao pessoal da 
manhã. 
c) Os acusados não sabem qual será a sentença. 
d) As cerâmicas serão adquiridas em conjunto com a 
escola. 
 
4) Ambas as palavras estão CORRETAMENTE 
acentuadas em: 
 
a) Hipótese - estílo. 
b) Estúpido - esgríma. 
c) Lástima - latência. 
d) Larínge - laticínio. 
 
5) A palavra “aniquilamento” é formada pelo processo 
denominado derivação: 
 
a) Prefixal. 
b) Regressiva. 
c) Sufixal. 
d) Parassintética. 
 
6) Analisar os itens abaixo quanto ao emprego do acento 
indicativo de crase: 
 
I - Escolheste à dama mais linda? 
II - Empreendeste sozinha à este negócio? 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
7) Assinalar a alternativa que apresenta o sinônimo do 
termo sublinhado em “A contusão demora a passar.”: 
 
a) Confusão. 
b) Traumatismo. 
c) Ressentimento. 
d) Senilidade. 
 
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8) Sobre a concordância, analisar a sentença abaixo: 
 
Maior meteoro já visto desde o que atingiu a cidade russa 
de Chelyabinsk há três anos entrou na atmosfera da Terra 
sobre o oceano Atlântico – perto do Brasil (1ª parte). A 
bola de fogo se desintegrou a cerca de 30 quilômetros 
sobre a superfície do mar, a 1.000 quilômetros da costa 
brasileira (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Totalmente incorreta. 
c) Correta somente em sua 1ª parte. 
d) Correta somente em sua 2ª parte. 
 
9) Analisar os itens abaixo em relação ao emprego dos 
porquês: 
 
I - O principal cuidado que se deve ter é com o estado dos 
alimentos, porque as quantidades de solanina 
aumentam quando a planta está doente. 
II - Se o alimento estiver em condições ruins, nem mesmo 
o processo de cozimento evita a intoxicação, porque a 
solanina é insolúvel em água e estável ao calor. 
 
a) Somente o item I está correto. 
b) Somente o item II está correto. 
c) Os itens I e II estão corretos. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
10) O verbo sublinhado em “O que poucos sabem é que 
usar roupas com proteção solar também é uma medida 
protetiva importante.” indica que o período encontra-se no 
modo indicativo, no tempo: 
 
a) Presente. 
b) Pretérito perfeito. 
c) Pretérito imperfeito. 
d) Futuro do presente. 
 
INFORMÁTICA 
 
Atenção! Para responder às questões de Informática, a 
menos que seja explicitamente informado o contrário, 
considerar que os programas mencionados encontram-se 
na versão Português-BR e, em sua configuração padrão 
de instalação, possuem licença de uso, o mouse está 
configurado para destros, um clique ou duplo clique 
correspondem ao botão esquerdo do mouse e teclar 
corresponde à operação de pressionar uma tecla e, 
rapidamente, liberá-la, acionando-a apenas uma vez. 
Dessa forma, as teclas de atalho, os menus, os 
submenus, as barras, os ícones e os demais itens que 
compõem os programas abordados nesta prova 
encontram-se na configuração padrão, conforme exposto 
anteriormente. 
 
11) Entre as principais opções paratrabalhar com o Word 
2007 está a de Habilitar Visualização Dinâmica, pois essa 
opção apresenta: 
 
a) Opções para formatação de documentos. 
b) Uma visualização da forma como um recurso afeta o 
documento quando se focaliza diferentes opções. 
c) Possibilidade de formatar o texto para a forma 
intermitente. 
d) Um novo documento novo em branco. 
 
12) A respeito do PowerPoint 2007, é CORRETO afirmar 
que: 
 
a) Sua função principal é organizar documentos. 
b) Foi criado para fazer cálculos. 
c) Cria apresentações dinâmicas. 
d) Não aceita inserção de GIF animado. 
 
13) No Mozilla Firefox, o botão de identidade do site, 
conforme figura abaixo, aparece na barra de endereço 
para comunicar informações de segurança sobre os sites 
que estão sendo visitados. Com base nisso, assinalar a 
alternativa CORRETA: 
 
 
 
a) O globo e o cadeado representam respectivamente 
Internet ativa e site seguro. 
b) O globo cinza indica que a conexão entre o Firefox e o 
website não é segura e o cadeado verde indica que a 
conexão não foi interceptada. 
c) O globo cinza indica que não está conectado à Internet, 
e o cadeado verde que a conexão é segura. 
d) O globo corresponde à conexão, pode ser cinza ou 
verde, e o cadeado corresponde à segurança. 
 
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14) Entre os comandos utilizados para excluir um arquivo 
no Windows 7, pode-se utilizar: 
 
I - Arrastar o objeto até a lixeira. 
II - Pressionar a tecla Delete, no teclado. 
III - Selecionar o objeto desejado. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e III. 
b) Somente os itens I e II. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
15) Em determinada planilha do Excel 2007, tem-se nas 
células A1, A2, A3, B1, B2, B3, C1, C2 e C3, 
respectivamente, 12, 15, 18, 13, 16, 19, 14, 17 e 20. Se 
um usuário digitar a função =SOMA(A2:C3) na célula C4, 
qual será o resultado obtido? 
 
a) 105 
b) 126 
c) 144 
d) 163 
 
LEGISLAÇÃO/DIDÁTICA 
 
Atenção! Em todas as questões de legislação desta prova, 
serão consideradas as leis e suas alterações até a data do 
início das inscrições deste concurso. 
 
16) De acordo com a Constituição Federal, o ensino será 
ministrado com base nos seguintes princípios: 
 
I - Igualdade de condições para o acesso e permanência 
na escola. 
II - Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o 
pensamento, a arte e o saber. 
III - Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e 
coexistência de instituições públicas e privadas de 
ensino. 
IV - Gratuidade do ensino público em estabelecimentos 
oficiais. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II, III e IV. 
d) Todos os itens. 
 
17) De acordo com a Lei Orgânica do Município, analisar 
os itens abaixo: 
 
I - Não compete ao Município, no exercício de sua 
autonomia, desapropriar por necessidade ou utilidade 
pública, ou por interesse social. 
II - Compete ao Município organizar-se 
administrativamente, observadas as legislações federal 
e estadual, contudo, não lhe compete administrar seus 
bens, adquiri-los e aliená-los, aceitar doações, legados 
e heranças e dispor de sua aplicação. 
 
a) Os itens I e II estão corretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
18) De acordo com a Lei Municipal nº 1.840/91 - Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município, acerca do 
processo administrativo disciplinar, analisar a sentença 
abaixo: 
 
O processo administrativo disciplinar será conduzido por 
comissão de três servidores, designada pela autoridade 
competente, que indicará dentre eles, o seu presidente 
(1ª parte). O prazo para conclusão do processo não 
excederá 30 dias, contados da data do ato que constituir a 
comissão, admitida a prorrogação por mais 30 dias, 
quando as circunstâncias o exigirem, mediante 
autorização da autoridade que determinou a sua 
instauração (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
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19) De acordo com a Lei Municipal nº 1.840/91 - Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município, assinalar a 
alternativa que preenche as lacunas abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
A autoridade competente poderá determinar a suspensão 
preventiva do servidor até _____ dias, prorrogáveis por 
mais _____ dias se, fundamentadamente, houver 
necessidade de seu afastamento para apuração de falta a 
ele imputada. 
 
a) 30; 30 
b) 60; 30 
c) 60; 60 
d) 30; 60 
 
20) De acordo com a Lei Municipal nº 1.840/91 - Regime 
Jurídico dos Servidores Públicos do Município, acerca das 
contratações temporárias de excepcional interesse 
público, é INCORRETO afirmar que: 
 
a) Considera-se como de necessidade temporária de 
excepcional interesse público as contratações que 
visam atender a situações de calamidade pública. 
b) Os contratos relativos às contratações temporárias de 
excepcional interesse público serão de natureza 
administrativa. 
c) O contratado não terá direito a férias proporcionais ao 
término do contrato. 
d) É vedado o desvio de função de pessoa contratada. 
 
21) De acordo com a Lei nº 8.069/90 - ECA, é 
INCORRETO afirmar que: 
 
a) A família extensa ou ampliada é aquela que se estende 
para além da unidade pais e filhos ou da unidade do 
casal, formada por parentes próximos com os quais a 
criança ou adolescente convive e mantém vínculos de 
afinidade e afetividade. 
b) A família natural é a comunidade formada pelos pais ou 
qualquer deles e seus descendentes e enteados. 
c) Os filhos havidos fora do casamento poderão ser 
reconhecidos pelos pais, conjunta ou separadamente, 
no próprio termo de nascimento, por testamento, 
mediante escritura ou outro documento público, 
qualquer que seja a origem da filiação. 
d) O reconhecimento do estado de filiação é direito 
personalíssimo, indisponível e imprescritível, podendo 
ser exercitado contra os pais ou seus herdeiros. 
 
22) De acordo com a Lei nº 8.069/90 - ECA, analisar os 
itens abaixo: 
 
I - A criança e o adolescente têm o direito de ser 
educados e cuidados sem o uso de castigo físico ou de 
tratamento cruel ou degradante, como formas de 
correção, disciplina, educação ou qualquer outro 
pretexto. 
II - Somente aos pais é vedado o uso de castigo físico ou 
tratamento cruel, como formas de correção, educação, 
disciplina, ou qualquer outro pretexto. 
III - Castigo físico é a ação de natureza disciplinar ou 
punitiva aplicada com o uso da força física sobre a 
criança ou o adolescente, que resulte em sofrimento 
físico ou lesão. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens II e III. 
d) Todos os itens. 
 
23) De acordo com a Lei nº 9.394/96 - LDB, analisar a 
sentença abaixo: 
 
O Ensino Fundamental obrigatório, com duração de nove 
anos, gratuito na escola pública, terá por objetivo, entre 
outros, a formação básica do cidadão, mediante a 
compreensão do ambiente natural e social, do sistema 
político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se 
fundamenta a sociedade (1ª parte). O ensino da arte, 
especialmente em suas expressões regionais, constituirá 
componente curricular obrigatório nos diversos níveis da 
Educação Básica, de forma a promover o 
desenvolvimento cultural dos alunos (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
24) De acordo com a Lei nº 12.288/10, a participação da 
população negra, em condição de igualdade de 
oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural 
do País, será promovida, prioritariamente, por meio de: 
 
I - Inclusão nas políticas públicas de desenvolvimento 
econômico e social. 
II - Adoção de medidas, programas e políticas de ação 
afirmativa. 
 
a) Os itens I e II estãocorretos. 
b) Somente o item I está correto. 
c) Somente o item II está correto. 
d) Os itens I e II estão incorretos. 
 
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25) Em conformidade com as Diretrizes Curriculares 
Nacionais Gerais para a Educação Básica, analisar a 
sentença abaixo: 
 
A escola de Educação Básica é considerada e aceita 
como uma agência educacional que deve adotar formas 
peculiares de controle, de acordo com os comportamentos 
que pretende instalar e manter (1ª parte). O currículo 
configura-se como o conjunto de valores e práticas que 
proporcionam a produção, a socialização de significados 
no espaço social e contribuem intensamente para a 
construção de identidades socioculturais dos educandos 
(2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Correta somente em sua 1ª parte. 
b) Correta somente em sua 2ª parte. 
c) Totalmente correta. 
d) Totalmente incorreta. 
 
26) Como educador, um professor poderá passar por 
situações onde encontrará alunos que são usuários de 
drogas. Considerando-se TIBA, sobre como as drogas são 
agrupadas e seus efeitos no corpo humano, numerar a 2ª 
coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa 
que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(1) Sedativas. 
(2) Estimulantes. 
(3) Modificadoras do humor e da percepção. 
 
(---) Cocaína, crack e ecstasy. 
(---) Álcool, calmantes e narcóticos. 
(---) Maconha, chá de lírio e LSD. 
 
a) 1 - 2 - 3. 
b) 3 - 2 - 1. 
c) 2 - 3 - 1. 
d) 2 - 1 - 3. 
 
27) Segundo LUCKESI, quanto ao desenvolvimento do 
educando, marcar C para as afirmativas Certas, E para as 
Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
(---) Pressupõe o desenvolvimento das diversas facetas 
do seu ser humano: a cognição, a afetividade, a 
psicomotricidade e o modo de viver. 
(---) Significa a formação de suas convicções afetivas, 
sociais e políticas. 
(---) A educação escolar é uma instância educativa que 
trabalha com o desenvolvimento do educando atenta 
somente às capacidades cognoscitivas, já que a 
formação da personalidade e das atitudes cabe à 
família ou ao seu grupo social. 
 
a) C - E - E. 
b) E - C - C. 
c) C - C - E. 
d) E - C - E. 
 
28) Segundo MORIN, sobre a aprendizagem cidadã, 
analisar a sentença abaixo: 
 
A educação deve contribuir para a autoformação da 
pessoa (ensinar a assumir a condição humana, ensinar a 
viver) e ensinar como se tornar cidadão. Um cidadão é 
definido, em uma democracia, por sua solidariedade e 
responsabilidade em relação a sua pátria, o que supõe 
nele o enraizamento de sua identidade nacional (1ª parte). 
Somos verdadeiramente cidadãos, dissemos, quando nos 
sentimos solidários; essa solidariedade deve advir de 
exortações piegas e de discursos cívicos, que devem ser 
cultivados de modo inconsciente sobre o país, o 
continente, o planeta (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Correta somente em sua 1ª parte. 
b) Correta somente em sua 2ª parte. 
c) Totalmente correta. 
d) Totalmente incorreta. 
 
29) Considerando-se ZABALA, em relação ao papel social 
do ensino, é CORRETO afirmar que: 
 
a) Educar quer dizer formar cidadãos e cidadãs, que não 
estão parcelados em compartimentos estanques, em 
capacidades isoladas, mas fazem parte de um 
complexo ajuste de capacidades. 
b) A posição do aluno sobre a vida não é influenciada em 
nada pela forma que se dá sua inteiração nas 
instituições educacionais. 
c) O ensino precisa ter a prioridade de desenvolver 
capacidades cognitivas, mas não todas, e sim aquelas 
que se tem considerado mais relevantes, que são as 
das disciplinas ou matérias tradicionais. 
d) Na atualidade a escola precisa assumir apenas o papel 
que lhe é atribuído, deixando que a família, a sociedade 
e as outras instâncias assumam o desenvolvimento das 
demais capacidades no aluno. 
 
30) Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, sobre 
estratégias de ensino e administração para alunos com 
Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), 
analisar a sentença abaixo: 
 
Manter o aluno com TDAH sempre orientado com tarefas 
e ativo o tempo todo é uma estratégia eficaz para um 
relacionamento proveitoso com ele (1ª parte). Ignorar 
todos os comportamentos inadequados do aluno com 
TDAH é necessário para evitar conflitos e o uso destes 
para chamar a atenção (2ª parte). Designar um colega, 
com quem o aluno com TDAH tenha afinidade, para 
auxiliá-lo pode ser favorável no desenvolvimento dele 
(3ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em suas 1ª e 2ª partes. 
c) Correta somente em suas 1ª e 3ª partes. 
d) Correta somente em suas 2ª e 3ª partes. 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
31) Em conformidade com os Parâmetros Curriculares 
Nacionais: Arte, analisar a sentença abaixo: 
 
Produzindo trabalhos artísticos e conhecendo essa 
produção nas outras culturas, o aluno poderá 
compreender a diversidade de valores que orientam tanto 
seus modos de pensar e agir quanto os da sociedade 
(1ª parte). A dimensão social das manifestações artísticas 
revela modos de perceber, sentir e articular significados e 
valores que orientam os diferentes tipos de relações entre 
os indivíduos na sociedade (2ª parte). 
 
A sentença está: 
 
a) Totalmente correta. 
b) Correta somente em sua 1ª parte. 
c) Correta somente em sua 2ª parte. 
d) Totalmente incorreta. 
 
32) MARTINS, PICOSQUE e GUERRA propõem projetos 
em ação para o ensino da arte. Depois da avaliação 
iniciante, o professor percebe que há muitas 
possibilidades de trabalho com a turma, mas como 
prosseguir? Pensa na sequência de atividades, faz o 
cronograma que nem sempre funciona, porque as coisas 
nem sempre saem como planejamos. Conforme o projeto 
em ação, analisar os itens abaixo: 
 
I - Encaminhar ações futuras depende da avaliação que 
se fez dos resultados que as ações anteriores 
desencadearam. 
II - Mudar o espaço físico, entrar na sala trazendo uma 
“surpresa”, oferecer aos aprendizes suportes diferentes 
em cor, tamanho e textura, variar a postura corporal 
para o fazer, são alguns modos diferentes de intervir. 
III - Cada situação de aprendizagem depois de realizada 
gera uma avaliação e um replanejamento da ação. 
IV - Passar para outra proposta, deixando para trás o 
planejamento baseado na avaliação iniciante. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I, II e III. 
b) Somente os itens II e III. 
c) Somente os itens I e IV. 
d) Somente os itens II, III e IV. 
 
33) A obra abaixo, Bandeiras e mastros, da década de 
1960, pertence a qual artista? 
 
 
 
a) Cândido Portinari. 
b) Tarsila do Amaral. 
c) Alfredo Volpi. 
d) Cícero Dias. 
34) Considerando-se a imagem a seguir, assinalar a 
alternativa que preenche a lacuna abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
 
Voltaire (1781) de Houdon. Museu Fabre - Montpellier. 
 
O estilo _______ substituiu os volumes que indicam o vigor 
e a energia barrocos por linhas suaves e graciosas. A 
escultura, que se torna intimista, geralmente procura 
retratar as pessoas mais importantes da época. São 
famosas, por exemplo, as esculturas que Jean Antoine 
Houdon fez retratando Voltaire, Diderot, Rousseau e outros 
tantos personagens da história francesa e universal. 
 
a) rococó 
b) gótico 
c) românico 
d) bizantino 
 
35) Conforme PILLAR, ler uma obra seria, então, 
perceber, compreender, interpretar a trama de cores, 
texturas, volumes, formas, linhas que constituem uma 
imagem; perceber objetivamente os elementos presentes 
na imagem, sua temática, sua estrutura. Sobre a leitura da 
obra de arte, analisar os itens abaixo: 
 
I - O primeiro mundo que buscamos compreender é o mundo 
onde vivemos, ou seja, esse que se dá na relação com a 
família, com os amigos, com a escola, com as pessoas e 
as coisas do mundo de uma forma geral. 
II - Ao ler, estamos entrelaçando informações do objeto, 
suas características formais, cromáticas, topológicas e 
informações do leitor, seu conhecimento acerca de 
objeto, suas interferências, sua imaginação.Assim, a 
leitura depende do que está em frente e atrás dos 
nossos olhos. 
III - Quando lemos uma imagem, estabelecemos um 
diálogo com ela, ao deixar que a obra nos faça 
perguntas, nos provoque e nos instigue o que está em 
jogo, são as nossas vivências e percepções de mundo, 
onde cada espectador irá compreender a imagem 
através de seu olhar. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item I. 
b) Somente o item II. 
c) Somente os itens I e III. 
d) Todos os itens. 
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36) Segundo BARBOSA, os jesuítas antirreformistas, 
“restauradores do dogma e da autoridade”, inspirados na 
filosofia escolástica, modelavam suas regras pedagógicas 
em contrafações sucessivas da Paideia, já deturpada 
desde a época romana, quando se transformou no único 
ensino, embora tivesse sido idealizada para funcionar 
como primeiros passos para novos estudos. Assinalar a 
alternativa que preenche a lacuna abaixo 
CORRETAMENTE: 
 
Os Jesuítas, durante o período _______________, e o 
sistema educacional empreendido pelos mesmos se 
fundamentava na valorização dos estudos “retóricos e 
literários”, ficando subjugados os ofícios artísticos, ou 
seja, o aspecto de técnica, de artesania. 
 
a) colonial 
b) imperial 
c) republicano 
d) contemporâneo 
 
37) Segundo SANTAELLA, novas maneiras de processar 
a cultura estão intimamente conectadas a novos hábitos 
mentais que, segundo o pragmatismo, desaguam em 
novos modos de agir. Os desafios apresentados por essas 
emergências deveriam colocar sistemas educacionais em 
estado de prontidão. Sobre o ensino da arte e novas 
tecnologias, analisar os itens abaixo: 
 
I - A ecologia das mídias consiste de tecnologias de 
informação e comunicação e de todas as comunidades 
culturais a que elas dão origem e nelas se desenvolvem 
de acordo com os protocolos, práticas, instituições e 
poderes que lhes dão forma e as dinamizam. 
II - Os espaços multidimensionais, que as redes fizeram 
emergir, não têm um impacto significativo na aquisição 
personalizada e customizada do conhecimento. 
III - A absorção em si do conhecimento é individual e 
específica. Mas, para que isso se dê, há a dependência 
do contexto, da experiência e da história de cada um. 
IV - Quanto mais informação e conhecimento se tornam 
disponíveis, mais aumentam e variam os passos e 
oportunidades para a criação de conhecimento. 
 
Estão CORRETOS: 
 
a) Somente os itens I e II. 
b) Somente os itens I e III. 
c) Somente os itens I, III e IV. 
d) Somente os itens II, III e IV. 
 
38) Segundo AMARAL e TORAL, “A Negra” lhe conferiu 
um lugar de pioneira de uma arte brasileira, ainda não 
realizada até então. Pela primeira vez apresentava-se um 
negro numa tela com total destaque e força, 
conscientização em sua projeção, embora inconsciente, 
posto que pintava quase que como envolvida sempre 
numa atmosfera peculiar, da presença do negro em sua 
formação, em sua infância, dentro da paisagem a que a 
artista se sentia pertencer, como é assinalado pelas folhas 
em vegetação. O texto refere-se à obra A Negra (1923), 
marco do modernismo no Brasil, com autoria de: 
 
a) Tarsila do Amaral. 
b) Abigail de Andrade. 
c) Anita Malfatti. 
d) Djanira Motta e Silva. 
39) Conforme CUNHA, é fundamental que conheçamos o 
grupo de crianças, investigando sensivelmente suas 
necessidades no campo expressivo: o que elas formulam 
como linguagem gráfico-plástica, como interagem com os 
18 materiais em situações diversas, os referenciais 
culturais individuais e coletivos, o repertório de imagens, a 
memória simbólica e afetiva e a curiosidade em relação ao 
mundo. Perceber como se compõem esses processos 
precede o planejamento pedagógico, pois essa leitura do 
educador sobre seu grupo é o que lhe dará suporte para 
suas intervenções pedagógicas. Marcar C para as 
afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a 
alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
(---) A arte é fundamental no mundo em que vivemos, pois 
todas as coisas que nele existem possuem forma, cor, 
textura e esses elementos são apreendidos pelos 
nossos sentidos. Ao desenvolver atividades na arte, o 
sujeito dá vazão ao seu imaginário, seus desejos, 
suas fantasias e seus sonhos. 
(---) A arte constantemente abre portas para um caminho 
onde o impossível não existe. Trabalhar a arte dá 
possibilidades de improvisar, transformar, ir além da 
superficialidade, entrelaçar os conhecimentos, em 
suma, entrar no terreno criativo da condição humana. 
(---) A criança mobiliza todo o seu ser quando se entrega 
espontaneamente a uma atividade criadora. A arte 
vem de dentro para fora, realçando aquilo que a 
criança tem em seu íntimo, por isso, a presença da 
linguagem gráfica, plástica, corporal e musical é um 
fator importante para o desenvolvimento da criança. 
 
a) C - C - E. 
b) C - C - C. 
c) C - E - E. 
d) E - C - E. 
 
40) Segundo GARCEZ e OLIVEIRA, as obras de arte 
expressam um pensamento, uma visão do mundo e 
provocam uma forma de inquietação no observador, uma 
sensação especial, uma vontade de contemplar, uma 
admiração emocionada ou uma comunicação com a 
sensibilidade do artista. Com base nisso, analisar os itens 
abaixo: 
 
I - Olhar para a obra de arte e não ver além da imagem 
significa que você não está olhando com os olhos da 
sensibilidade, que você não está conseguindo imaginar 
a situação em que a obra foi produzida, quem é esse 
pintor, escultor, em que tempo viveu, o que ele está 
tentando nos dizer. 
II - O que vemos quando admiramos uma obra de arte não 
depende da nossa experiência e conhecimentos, nem 
da nossa disposição no momento ou daquilo que os 
artistas pretendem mostrar. 
III - Ao ler uma obra de arte visual, podemos perceber, 
compreender, interpretar a sua composição. Hoje quem 
vai fazer uma leitura de imagem da obra de um artista 
tem a oportunidade de conhecer uma outra época, no 
entanto, fará essa leitura a partir de sua história 
pessoal, sua individualidade e subjetividade. 
 
Está(ão) CORRETO(S): 
 
a) Somente o item I. 
b) Somente o item II. 
c) Somente os itens I e III. 
d) Somente os itens II e III. 
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