Avaliação_disciplina Avaliação e Planejamento Escolar_Faculdade Única (1)

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Pincel Atômico - 16/05/2021 16:27:09 1/3
JEAN GLEISON
ANDRADE DO
NASCIMENTO
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/05/2021 00:37:25 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR [capítulos - 1,2,3,4] - Avaliação com questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Formação para Segunda Licenciatura em Física - Grupo: JANEIRO/2021 - FLIC-FIS [20400]
Aluno(a):
91190253 - JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
Questão
001
Num mundo diversificado e globalizado em que vivemos, é preciso que a educação
se torne referencial de aprendizado para todos, de maneira igual, sem discriminação.
Mas nem sempre as escolas têm o mesmo perfil, sendo assim as escolas são iguais
e diferentes em que sentido?
Nos projetos políticos pedagógicos se assemelham e na perspectiva curricular
comum se diferenciam.
No sentido de que todos são iguais no âmbito sociopolítico, socioeconômico e étnico
racial e diferente na perspectiva religiosa.
X
No sentido da estrutura física e curricular se assemelham, mas se diferenciam no
sentido sociocultural, socioeconômico e sociopolítico.
No sentido das preferências de esportes e opinião política se assemelham, mas no
sentido de organização familiar se diferenciam.
No sentido dos valores e estrutura familiar se assemelham, mas como sociedades
organizadas se diferenciam uma da outra.
Questão
002
Quando uma escola começa a se desenvolver como espaço democrático do
conhecimento numa comunidade?
Quando professores se organizam em grupos de interesse para organizarem a
escola sem a interferência da equipe diretiva e dos pais.
X
Quando a sua cultura organizacional muda e passa eleger (hierarquizar) prioridades
, com base no diálogo por meio da escuta da comunidade escolar.
Quando apenas com a gestão do diretor da escola, em relação as demandas locais
é que se conseguirá organizar a escola.
Quando apenas alunos e professores discutem o que deve ser feito na escola.
Quando a Secretaria de Educação cria uma resolução para isso, obrigando que as
unidades escolares a cumpram.
Questão
003
Com base na Unidade 3 ,qual é a ação que faz parte da construção de um
planejamento curricular?
X
Estabelecer em conjunto com uma equipe multidisciplinar, diretrizes de organização
e administração, além das normas gerais de funcionamento da instituição escolar.
Pensar junto à equipe pedagógica e administrativa em como as pessoas se
organizarão para o cumprimento das necessidades educacionais dos alunos ao
longo de determinado período.
Por meio de reuniões no início do ano letivo, elaborar um projeto cujas estratégias
sejam os resultados da participação de todos os atores envolvidos na comunidade
escolar.
Pincel Atômico - 16/05/2021 16:27:09 2/3
Planejar a estratégia interna para o desenvolvimento de cada unidade de
aprendizagem.
Participar do processo de abordagem científica, que trata dos problemas
educacionais, definindo prioridades por meio da execução de planos e metas a longo
e médio prazos.
Questão
004
A organização escolar é algo muito importante para a vida da escola, sem ela, a
escola se limita apenas as consequências do improviso. A organização escolar está
ligada a quê?
Às compras feitas com as doações dos amigos da escola.
Ao planejamento e na gestão da unidade escolar.
Aos interesses e ideologias políticas da escola.
À administração dos recursos humanos administrados indiretamente pela escola.
X
À cultura expressa por meio do currículo escolar em conjunto com a dinâmica do
cotidiano da comunidade escolar e do bairro.
Questão
005
Qual é o perfil do professor que vive as práticas educacionais, que sempre lhe
acompanharam no contexto profissional e baseia sua opinião nos conhecimentos de
mundo, limitados a cultura local, raça e religião?
X Tradicional e alienador.
Tradicional e avaliador.
Centralizador e dialógico.
Centralizador e Atualizado.
Tradicional e Econômico.
Questão
006
Enquanto o professor se limita a uma pedagogia tradicional, os alunos navegam no
universo digital colhendo uma enorme gama de informações que nem sempre são
verdadeiras. Qual critério deveria ser usado pelo professor ao orientar os alunos
numa pesquisa eficiente?
O critério que existe grande credibilidade das fontes de informação fora da escola.
X
A importância de se verificar as informações de forma prévia, porque há um grande
perigo de uma informação falsa, ser aceita como verdadeira( Fakenews).
O critério na importância de se ter apenas uma fonte de informação.
A Importância do Facebook na difusão do saber. Porque não existe o perigo de uma
informação falsa ser aceita como verdadeira.
O critério que existe pouca credibilidade da escola diante das informações virtuais.
Questão
007
Qual o nome se dá para a gestão, onde diretor ouve as pessoas e todos participam
no processo de gestão da escola?
Democrática e tradicional.
Participativa e direcionada.
X Democrática e inclusiva.
Seletiva e exclusiva.
Tecnicista e democrática.
Pincel Atômico - 16/05/2021 16:27:09 3/3
Questão
008
De acordo com a BNCC, qual o principal objetivo das 10 competências propostas
pela Base?
Visar o desenvolvimento integral do sujeito a partir da criação de uma base curricular
que priorize a área da linguagem.
Elaborar um currículo que priorize e leve em consideração exclusivamente os
saberes e influências que ultrapassam os muros da escola.
Fixar conteúdos pré-estabelecidos que precisam ser contemplados pelas instituições
de ensino ao seus currículos.
Nortear os currículos do Ensino Fundamental e seus conteúdos mínimos, de modo a
assegurar formação básica comum.
X
Articular a construção dos conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e
valores que contribuirão para o desenvolvimento integral do sujeito.
Questão
009
Dentro do que você já estudou na Unidade1, sobre agrupamentos, qual é a
característica de um agrupamento eficiente?
O que leva em conta fatores gerais relativos ao aluno.
O que leva em conta a situação financeira do aluno.
X
O que leva em conta fatores específicos relativos ao aluno e da turma onde ele está
inserido.
O que leva em conta fatores específicos relativos ao aluno e seu contexto
psicocultural.
O que leva em conta a vida acadêmica, relativa ao aluno.
Questão
010 Quais são as características do planejamento?
Deve caminhar paralelamente com a proposta pedagógica da escola, visando um
trabalho interdisciplinar que busque a segregação das áreas do conhecimento.
Constitui um processo dinâmico e tem como objetivo principal executar
corriqueiramente tarefas diárias.
X
Contribui para que o professor possa organizar e reorganizar o seu trabalho, levando
em consideração aspectos referentes à realidade da turma e à forma como é
composta.
Está pautado nos princípios da consolidação e sistematização de conhecimentos, da
assimilação passiva e da proposta de atividades diversificadas aos alunos.
É um processo de organização da ação docente no âmbito dos Sistemas e Redes de
Ensino.
Pincel Atômico - 16/05/2021 16:30:11 1/3
JEAN GLEISON
ANDRADE DO
NASCIMENTO
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 15/05/2021 00:54:13 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR [capítulos - 5,6,7,8] - Avaliação com questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Formação para Segunda Licenciatura em Física - Grupo: JANEIRO/2021 - FLIC-FIS [20400]
Aluno(a):
91190253 - JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
Questão
001
Quais são obstáculos a serem enfrentados pelos professores no fazer pedagógico
da avaliação diagnóstica?
A primeira impressão também não influencia percepções futuras.
O conhecimento que o professor nãotem sobre um irmão mais velho do aluno,
sendo esta uma experiência muito positiva.
X
O prejulgamento que o professor tem sobre questões socioeconômicas e
socioculturais de seus alunos.
Não basear sua avaliação em aspectos variados, pois isso faz com que crie mais
foco na sua avaliação.
Teorias impessoais ou atitudes negativas não influenciam observações
subsequentes.
Questão
002 O que pode-se definir como Sistema de Aprendizagem?
Sistema de gestão organizacional com maior grau de eficiência pedagógica para
ações educativas de qualidade.
Gestão educativa in loco com grau de eficiência pedagógica para ações educativas
futuras de qualidade.
Ações educativas de qualidade.
X
Organização educacional com maior grau de eficiência pedagógica para ações
educativas de qualidade.
Eficiência pedagógica para ações educativas de qualidade.
Questão
003 Quais as características da Avaliação Formativa?
Por meio da avaliação formativa e somativa que o professor acompanha o processo
de aprendizagem dos alunos durante o período deles na escola.
Por meio da avaliação formativa que o professor termina o processo de
aprendizagem dos alunos na escola.
Por meio da avaliação formativa o professor faz o diagnóstico do processo de
aprendizagem e mantém as mesmas praticas educativas antigas.
X
A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem dos alunos durante o
período deles na escola.
Por meio da avaliação formativa que o professor acompanha o processo de prática
social dos alunos durante o período férias na escola.
Questão
004
Quais das opções abaixo não se enquadra com as características da avaliação
diagnostica?
Atividades educativas previstas no calendário escolar.
Pincel Atômico - 16/05/2021 16:30:11 2/3
Produção textual.
Relatórios de verificação de aprendizagem.
Resolução de problemas matemáticos.
X Roda de conversa informal com a turma.
Questão
005
Dentro do que foi estudado sobre o plano de aula na Unidade 8,o professor não
deve:
Ser criativo.
Ser pesquisador.
Ser avaliativo.
X Plagiar o plano de aula do colega.
Criar o próprio plano de aula.
Questão
006
Quais são os aspectos observáveis e consideráveis na avaliação diagnóstica dos
aluno?
Mal comportamento social do aluno apenas.
X Interesses diversos.
Diários de classes sociais de anos anteriores.
Estilo não visual.
Crença cristã e família tradicional.
Questão
007 De acordo o que foi abordado na Unidade 5 , o que é avaliação somativa?
É aquela que tem por função de avaliar os alunos de maneira qualitativa e não
quantitativa.
Por meio dela a escola pode ter uma melhor direção em relação a produtividade dos
profissionais da educação.
Por meio dela os alunos são aprovados, tem um reforço escolar ou reprovados para
o ano, série ou ciclo seguinte.
X
Por meio dela os alunos são aprovados ou reprovados para o ano, série ou ciclo
seguinte.
Por meio dela não é possível ingressar ou recomeçar em uma etapa mais avançada
dos estudos.
Questão
008
Analise os itens a seguir sobre as características básicas das avaliações iniciais ou
diagnósticas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) A avaliação diagnóstica é feita no início do ano letivo.
( ) A avaliação diagnóstica é focada no professor.
( ) As observações são sintetizadas em percepções.
( ) As impressões raramente são registradas de modo formal pelos professores.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
X V, F, V, V.
F, F, V, V.
V, F, F, V.
V, F, F, F.
F, V, V, V.
Pincel Atômico - 16/05/2021 16:30:11 3/3
Questão
009
De acordo com o item II do Artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB
9.394), "é de responsabilidade do professor zelar pela aprendizagem dos alunos"
(Brasil, 2018). Libâneo amplia essa afirmação em algumas ações específicas, de
maneira a objetivar a lei.
Sobre as afirmativas a seguir, as que se relacionam corretamente com a lei e com o
pensamento de Libâneo são:
I. Domínio dos conteúdos e adequação às características de desenvolvimento
mental, sociocultural e afetivas dos alunos e das metodologias de ensino
correspondentes.
II. Clareza dos objetivos propostos, acentuando o desenvolvimento de capacidades
cognitivas e habilidades de pensar e aprender.
III. Formulação de planos de ensino e de aula e dos instrumentos de avaliação da
aprendizagem.
IV. Apoio da gestão escolar para manter uma classe organizada, alunos motivados e
sem tensão.
II e III.
I, II e IV.
X I, II e III.
I e III.
II, III e IV.
Questão
010
Quais das estratégias abaixo podem ser consideradas relevantes para se trabalhar
com a diversidade em sala de aula?
Evitar escutar os estudantes com cuidado.
Ensinar a todos a partir de uma mesma perspectiva.
X Planejar tarefas diferenciadas, respeitando as características de cada aluno.
Planejar com rigidez o seu ponto de vista.
Formar grupos homogêneos.