Simulados disciplina Avaliação e Planejamento Escolar_Faculdade Única (1)

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04/05/2021 09:47:41 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Num mundo diversificado e globalizado em que vivemos, é preciso que a educação se
torne referencial de aprendizado para todos, de maneira igual, sem discriminação. Mas
nem sempre as escolas têm o mesmo perfil, sendo assim as escolas são iguais e
diferentes em que sentido?
A) No sentido de que todos são iguais no âmbito sociopolítico, socioeconômico e étnico
racial e diferente na perspectiva religiosa.
X B) No sentido da estrutura física e curricular se assemelham, mas se diferenciam no
sentido sociocultural, socioeconômico e sociopolítico.
C) No sentido dos valores e estrutura familiar se assemelham, mas como sociedades
organizadas se diferenciam uma da outra.
D) Nos projetos políticos pedagógicos se assemelham e na perspectiva curricular comum
se diferenciam.
E) No sentido das preferências de esportes e opinião política se assemelham, mas no
sentido de organização familiar se diferenciam.
Questão
002 Dentro do que você já estudou na Unidade1, sobre agrupamentos, qual é a
característica de um agrupamento eficiente?
A) O que leva em conta fatores específicos relativos ao aluno e seu contexto psicocultural.
B) O que leva em conta a situação financeira do aluno.
X C) O que leva em conta fatores específicos relativos ao aluno e da turma onde ele está
inserido.
D) O que leva em conta a vida acadêmica, relativa ao aluno.
E) O que leva em conta fatores gerais relativos ao aluno.
Questão
003 Enquanto o professor se limita a uma pedagogia tradicional, os alunos navegam no
universo digital colhendo uma enorme gama de informações que nem sempre são
verdadeiras. Qual critério deveria ser usado pelo professor ao orientar os alunos numa
pesquisa eficiente?
A) O critério que existe pouca credibilidade da escola diante das informações virtuais.
X B) A importância de se verificar as informações de forma prévia, porque há um grande
perigo de uma informação falsa, ser aceita como verdadeira( Fakenews).
C) A Importância do Facebook na difusão do saber. Porque não existe o perigo de uma
informação falsa ser aceita como verdadeira.
D) O critério que existe grande credibilidade das fontes de informação fora da escola.
E) O critério na importância de se ter apenas uma fonte de informação.
Questão
004 Qual é o perfil do professor que vive as práticas educacionais, que sempre lhe
acompanharam no contexto profissional e baseia sua opinião nos conhecimentos de
mundo, limitados a cultura local, raça e religião?
A) Centralizador e Atualizado.
B) Tradicional e Econômico.
X C) Tradicional e alienador.
D) Tradicional e avaliador.
04/05/2021 09:47:41 2/2
E) Centralizador e dialógico.
Questão
005 Qual é o perfil do aluno que é fruto de uma pedagogia tradicional e centralizada?
X A) É passivo no processo de aprendizagem, onde apenas o professor tem voz.
B) É dinâmico em sala, com projetos institucionais variados.
C) É capaz de arguir com eficiência assuntos variados.
D) É portador de autonomia cientifica para ajudar no processo educacional.
E) É obediente as regras dialogadas de maneira democrática em sala.
Questão
006 Ao se estudar a Unidade 1, quando aborda sobre os tipos de agrupamentos em sala de
aula é correto afirmar que:
I) Existem grupos onde não importa quem faça parte da multidão, todos são
importantes mesmo no anonimato.
II) Existem agrupamentos que promovem a valorização dos alunos.
III) Existem grupos onde os interesses, as emoções, e os atos têm o mesmo sentido.
IV) Existem grupos, onde ficam claros os objetivos mesmo que não sejam do
conhecimento comum de todos.
V) É necessário diversificar o grupo para que todos se desenvolvam melhor.
VI) Agrupamentos devem conter estímulos ao desenvolvimento de novas lideranças.
Estão corretas as opções:
X A) I, II, III, VI apenas.
B) V e VI apenas.
C) II, V, VI apenas.
D) I, II, V, VI apenas.
E) I, II, IV apenas.
04/05/2021 09:52:11 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Qual o nome se dá para a gestão, onde diretor ouve as pessoas e todos participam no
processo de gestão da escola?
A) Tecnicista e democrática.
B) Participativa e direcionada.
C) Democrática e tradicional.
D) Seletiva e exclusiva.
X E) Democrática e inclusiva.
Questão
002 Quando uma escola começa a se desenvolver como espaço democrático do
conhecimento numa comunidade?
A) Quando apenas alunos e professores discutem o que deve ser feito na escola.
B) Quando professores se organizam em grupos de interesse para organizarem a escola
sem a interferência da equipe diretiva e dos pais.
C) Quando apenas com a gestão do diretor da escola, em relação as demandas locais é
que se conseguirá organizar a escola.
X D) Quando a sua cultura organizacional muda e passa eleger (hierarquizar) prioridades ,
com base no diálogo por meio da escuta da comunidade escolar.
E) Quando a Secretaria de Educação cria uma resolução para isso, obrigando que as
unidades escolares a cumpram.
Questão
003 A elaboração de valores, regras, normas, significados e símbolos sociais realizados pela
escola, fazem parte da:
A) Construção estritamente humana.
B) Ação de alienação.
X C) Construção social.
D) Ação particularmente econômica.
E) Ação de troca entre patrão e empregado.
Questão
004 Pensando sobre organização escolar, quais são as características de uma gestão que
verdadeiramente funcione na escola?
A) É aquela em que o gestor escolar precisa ter uma boa capacidade de planejamento e
ouvir conselhos dos veteranos.
B) O gestor escolar não é obrigado a estar antenado às novas tendências tecnológicas.
C) É aquela em que o gestor escolar precisa ser um bom articulador, apenas nas questões
relacionadas a escola.
X D) É aquela em que o gestor escolar demonstra ter uma gestão solidária, democrática e
eficiente.
E) O gestor escolar não é obrigado a focar no aprendizado do aluno, pois ele não é da
coordenação pedagógica.
Questão
005 A organização escolar é algo muito importante para a vida da escola, sem ela, a escola
se limita apenas as consequências do improviso. A organização escolar está ligada a
quê?
04/05/2021 09:52:11 2/2
A) Às compras feitas com as doações dos amigos da escola.
B) Aos interesses e ideologias políticas da escola.
C) Ao planejamento e na gestão da unidade escolar.
X D) À cultura expressa por meio do currículo escolar em conjunto com a dinâmica do
cotidiano da comunidade escolar e do bairro.
E) À administração dos recursos humanos administrados indiretamente pela escola.
Questão
006 Quando a escola fracassa, perdem todos os que nela estão inseridos. O sucesso escolar
está associado:
A) Aos investimentos feitos para cada família de um bairro carente.
B) Aos investimentos excludentes feitos pelo governo à cada escola.
X C) A uma pedagogia diferenciada associada a uma gestão democrática.
D) A um corpo discente mais competente.
E) A uma gestão acadêmica pró-estado.
04/05/2021 09:56:08 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Qual das opções a seguir apresenta o elemento que tem como objetivo o
aprofundamento e o resumo dos conteúdos abordados, que apoia o aluno nas
representações prévias e oportuniza ao estudante o seu próprio planejamento na
participação na aula?
A) Tarefa.
B) Conteúdos.
C) Necessidade.
D) Recursos.
X E) Avaliação.
Questão
002 A partir do que foi estudado na Unidade 3, responda o que é o Plano de trabalho
docente:
X A) O plano de trabalho é uma ferramenta importante no dia a dia professor para o
acompanhamento do currículo e dos alunos.
B) O Plano de trabalho só funciona com eficiência em escolas da rede privada.
C) O Plano de trabalho desassociado do Regimento interno não traz transtornos para
escola.
D) O Plano de trabalho nãoé necessário para o desenvolvimento do aluno em sala.
E) O Plano de trabalho só funciona quando PPP está consolidado na escola.
Questão
003 Qual é o documento que contempla valores socialmente partilhados?
X A) Projeto político-pedagógico.
B) Plano educacional.
C) Planejamento curricular.
D) Plano de aula.
E) Plano de pesquisa.
Questão
004 Com base na Unidade 3 ,qual é a ação que faz parte da construção de um planejamento
curricular?
A) Planejar a estratégia interna para o desenvolvimento de cada unidade de
aprendizagem.
B) Pensar junto à equipe pedagógica e administrativa em como as pessoas se organizarão
para o cumprimento das necessidades educacionais dos alunos ao longo de
determinado período.
X C) Participar do processo de abordagem científica, que trata dos problemas educacionais,
definindo prioridades por meio da execução de planos e metas a longo e médio prazos.
D) Por meio de reuniões no início do ano letivo, elaborar um projeto cujas estratégias
sejam os resultados da participação de todos os atores envolvidos na comunidade
escolar.
E) Estabelecer em conjunto com uma equipe multidisciplinar, diretrizes de organização e
administração, além das normas gerais de funcionamento da instituição escolar.
04/05/2021 09:56:08 2/2
Questão
005 Quais são os elementos que compõe o plano de trabalho?
A) Ementa Objetivos, Conteúdo analógico, Metodologia e Avaliação.
B) Ementa Objetivos, Conteúdo programático, exórdio, e Avaliação.
C) Emenda Objetivos, Conteúdo metodológico, Metodologia e Avaliação.
D) Emenda Objetivos, Conteúdo programático, Metodologia e Acareação.
X E) Ementa Objetivos, Conteúdo programático, Metodologia e Avaliação.
Questão
006 O plano de trabalho docente é composto por diferentes elementos. Em qual deles deve
estar as estratégias que serão usadas para que o professor alcance os objetivos
propostos na disciplina?
A) Conteúdo programático.
X B) Metodologia.
C) Avaliação.
D) Bibliografia.
E) Ementa.
04/05/2021 10:04:09 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O que significa a intencionalidade do currículo?
A) É a pratica pedagógica de maneira geral.
B) É o interesse por normas e regras relativas ao currículo.
C) O que se deseja alcançar de forma aleatória ao currículo.
X D) O que se quer alcançar, na perspectiva educacional, social e cultural e por meio do
currículo.
E) O que se deseja alcançar através das novas práticas educativas.
Questão
002 De acordo com a BNCC, qual o principal objetivo das 10 competências propostas pela
Base?
A) Elaborar um currículo que priorize e leve em consideração exclusivamente os saberes e
influências que ultrapassam os muros da escola.
X B) Nortear os currículos do Ensino Fundamental e seus conteúdos mínimos, de modo a
assegurar formação básica comum.
C) Visar o desenvolvimento integral do sujeito a partir da criação de uma base curricular
que priorize a área da linguagem.
D) Fixar conteúdos pré-estabelecidos que precisam ser contemplados pelas instituições de
ensino ao seus currículos.
E) Articular a construção dos conhecimentos, habilidades e a formação de atitudes e
valores que contribuirão para o desenvolvimento integral do sujeito.
Questão
003 Quais são as características do planejamento?
A) É um processo de organização da ação docente no âmbito dos Sistemas e Redes de
Ensino.
B) Deve caminhar paralelamente com a proposta pedagógica da escola, visando um
trabalho interdisciplinar que busque a segregação das áreas do conhecimento.
C) Constitui um processo dinâmico e tem como objetivo principal executar
corriqueiramente tarefas diárias.
X D) Contribui para que o professor possa organizar e reorganizar o seu trabalho, levando
em consideração aspectos referentes à realidade da turma e à forma como é composta.
E) Está pautado nos princípios da consolidação e sistematização de conhecimentos, da
assimilação passiva e da proposta de atividades diversificadas aos alunos.
Questão
004 Quais são as características do currículo Real?
A) O currículo real obrigatoriamente deve ser igual ao planejado pelo professor.
B) O currículo real é o planejamento que o professor leva para sala de aula.
C) O Currículo Real é mais importante do que o currículo institucional.
X D) O currículo institucional (prescrito) quando vivenciado (currículo real) nos dá
oportunidades e flexibilidade de gerar novos conhecimentos, tendo assim um saber
significativo.
E) O currículo institucional (prescrito) quando vivenciado (currículo real) não pode ser
modificado, pois o planejamento precisa ser cumprido.
04/05/2021 10:04:09 2/2
Questão
005 Como os profissionais da educação encontram respostas na sociedade para
reinterpretar o currículo da sua escola?
A) Por meio de interação com a comunidade local, estudos de bibliografias atualizadas e
rodas de conversas com o aluno.
X B) Por meio de interação com a comunidade local, estudos de bibliografias atualizadas.
C) Em diálogos da equipe diretiva a partir da perspectiva acadêmica.
D) Por meio de interação com os festejos locais, estudos de bibliografias e atividades com
os alunos.
E) Por meio estudos científicos comprovadamente aprovados pela CAPES.
Questão
006 Qual é a relevância do currículo escolar?
A) O Currículo é a realidade cultural de uma comunidade indigenista.
B) O currículo não traz concepções sociais, é apenas um documento escolar.
X C) O Currículo é fruto da realidade sócio histórica sociocultural, política, econômica de uma
comunidade escolar.
D) O Currículo é fruto da realidade sócio histórica, sociocultural, política, econômica e
racial de uma comunidade escolar.
E) Currículo é fruto da realidade sócio histórica sociocultural, política, econômica de uma
comunidade religiosa local.
04/05/2021 10:08:53 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Quais das opções abaixo não se enquadra com as características da avaliação
diagnostica?
A) Produção textual.
X B) Resolução de problemas matemáticos.
C) Relatórios de verificação de aprendizagem.
D) Atividades educativas previstas no calendário escolar.
E) Roda de conversa informal com a turma.
Questão
002 Quais as características da Avaliação Formativa?
A) Por meio da avaliação formativa que o professor acompanha o processo de prática
social dos alunos durante o período férias na escola.
B) Por meio da avaliação formativa que o professor termina o processo de aprendizagem
dos alunos na escola.
C) Por meio da avaliação formativa e somativa que o professor acompanha o processo de
aprendizagem dos alunos durante o período deles na escola.
X D) A avaliação formativa acompanha o processo de aprendizagem dos alunos durante o
período deles na escola.
E) Por meio da avaliação formativa o professor faz o diagnóstico do processo de
aprendizagem e mantém as mesmas praticas educativas antigas.
Questão
003 "A regulação baseia-se no reforço dos êxitos e na recondução dos erros, estimulando a
realização de mais exercícios ou tarefas do mesmo tipo e premiando com uma boa nota
quando os resultados são os esperados." (SANMARTI, 2009, p. 29)
A regulação diz respeito a seguinte ponderação apenas:
A) A avaliação não precisa estar intimamente vinculada aos objetivos de ensino,
conteúdos e atividades propostas aos alunos.
X B) O erro cometido pelos alunos em uma questão proposta pelo professor na avaliação
indica que, necessariamente, ele precisa rever o objetivo da questão proposta, a forma
como o conteúdo foi ensinado e a forma como foi mencionado o conteúdo na avaliação.
C) É preciso colocar em prática essa regulação apenas a partir da avaliação diagnóstica.
Depois de realizada e identificado o ponto de partida dos alunos, não há mais
necessidade de regulação posterior.
D) Realizar a regulação do ensino tanto a partir da avaliação diagnóstica, processual ou
final não é importante para assegurar aaprendizagem dos alunos.
E) A avaliação formativa está preocupada com a regulação dos processos de ensino e de
aprendizagem. Do ponto de vista cognitivista, essa avaliação não está mais centrada no
funcionamento cognitivo do aluno frente às atividades propostas.
Questão
004 De acordo o que foi abordado na Unidade 5 , o que é avaliação somativa?
X A) Por meio dela os alunos são aprovados ou reprovados para o ano, série ou ciclo
seguinte.
B) É aquela que tem por função de avaliar os alunos de maneira qualitativa e não
quantitativa.
04/05/2021 10:08:53 2/2
C) Por meio dela a escola pode ter uma melhor direção em relação a produtividade dos
profissionais da educação.
D) Por meio dela não é possível ingressar ou recomeçar em uma etapa mais avançada dos
estudos.
E) Por meio dela os alunos são aprovados, tem um reforço escolar ou reprovados para o
ano, série ou ciclo seguinte.
Questão
005 Leia as afirmações abaixo sobre o método de observação:
I) A observação tem como característica a percepção dos fatos fundamentais para uma
avaliação.
II) As frases “o quê?” e “para quê?” São usadas em uma situação a ser observada.
III) Apresenta como característica principal o questionamento.
IV) É uma das formas mais utilizadas na escola para a coleta de informações.
V) É apenas mais um método cientifico aprimorado.
VI) Nenhuma das opções.
Marque apenas a opção que contempla este método de observação:
A) IV, V
B) II, III
X C) I, II
D) V, VI
E) VI
Questão
006 Dentro do que foi estudado , qual afirmação sobre avaliação está correta?
A) A avaliação somativa, leva em consideração os aspectos qualitativos.
B) A avaliação formativa elabora novos conceitos mentais a partir do existente.
C) Avaliação diagnóstica é melhor do que todas outras e é usada para verificar se o
conteúdo foi bem assimilado no decorrer do processo.
D) A avaliação Diagnostica tem um efeito superior e posterior ao processo educativo.
X E) A avaliação somativa verifica o que o aluno aprendeu ao final do processo.
04/05/2021 10:11:00 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Quais são obstáculos a serem enfrentados pelos professores no fazer pedagógico da
avaliação diagnóstica?
A) O conhecimento que o professor não tem sobre um irmão mais velho do aluno, sendo
esta uma experiência muito positiva.
B) O prejulgamento que o professor tem sobre questões socioeconômicas e socioculturais
de seus alunos.
C) Teorias impessoais ou atitudes negativas não influenciam observações subsequentes.
X D) Não basear sua avaliação em aspectos variados, pois isso faz com que crie mais foco na
sua avaliação.
E) A primeira impressão também não influencia percepções futuras.
Questão
002 Analise os itens a seguir sobre as características básicas das avaliações iniciais ou
diagnósticas e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) A avaliação diagnóstica é feita no início do ano letivo.
( ) A avaliação diagnóstica é focada no professor.
( ) As observações são sintetizadas em percepções.
( ) As impressões raramente são registradas de modo formal pelos professores.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
A) V, F, V, V.
B) F, V, V, V.
C) V, F, F, V.
X D) F, F, V, V.
E) V, F, F, F.
Questão
003 Quais sãos os principais objetivos da aplicação de uma avaliação diagnóstica?
A) Entender quais as aprendizagens dos alunos com relação aos conteúdos desenvolvidos
no período educacional anterior.
X B) As informações obtidas a partir de uma avaliação diagnóstica servem, basicamente,
para a prever se o aluno terá dificuldades de aprendizagem ou não.
C) Por meio das informações obtidas, promover ações de retomada de conteúdos que
terão prioridades sobre os demais.
D) Promover ações efetivas com os alunos.
E) Compreender noções básicas de cada turma.
Questão
004 Quais são os instrumentos mais indicados para a realização da avaliação diagnóstica?
A) Acompanhamento e revisão dos deveres de casa realizados pelos alunos.
B) Aplicação de provas e/ou trabalhos com conteúdo desenvolvidos no ano anterior para a
aferição da aprendizagem dos alunos.
X C) Revisão diária das atividades realizadas cotidianamente em aula pelos alunos em sala
de aula.
D) Realização de provas e/ou trabalhos que de forma cumulativa resultam na nota ou
conceito do semestre.
E) Roda de conversa sobre a temática estudada em aula.
04/05/2021 10:11:00 2/2
Questão
005 A partir dos estudos da Unidade 6, qual é a ferramenta mais eficiente na aplicação da
avaliação diagnóstica?
A) Levantamento dos pontos fracos e fortes do aluno em determinada área de
conhecimento em um período letivo.
B) Levantamento dos pontos fracos e fortes do aluno em determinada área de
conhecimento e em conjunto pesquisando a formação docente.
C) Levantamento dos pontos fracos e fortes do aluno na área geográfica da escola.
X D) Levantamento dos pontos fracos e fortes do aluno em determinada área de
conhecimento e arquivá-las.
E) Levantamento apenas dos pontos fortes do aluno em determinada área de
conhecimento.
Questão
006 Quais são os aspectos observáveis e consideráveis na avaliação diagnóstica dos aluno?
A) Interesses diversos.
B) Mal comportamento social do aluno apenas.
C) Estilo não visual.
D) Diários de classes sociais de anos anteriores.
X E) Crença cristã e família tradicional.
04/05/2021 10:14:53 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Como devem ser feitas as escolhas das tarefas e como elas serão apresentadas aos
estudantes?
A) Adequar-se a um novo currículo é obrigatório, sem isso não se tem educação de
qualidade.
X B) É preciso que o professor tenha flexibilidade para obedecer as diretrizes curriculares,
não ignorando a realidade sociocultural de cada aluno.
C) Independente da vontade do aluno , a matéria precisa ser lecionada, os alunos é que
precisam se adequar ao sistema, e não este a ele.
D) O currículo não pode se sujeitar a vontade do aluno, ele é soberano.
E) A cultura é mais importante do que o currículo, pois ela vem antes do currículo.
Questão
002 A partir dos estudos da Unidade 7, o que significa a turma ser diferente?
A) Significa que a sociedade é homogênea, não há espaço para heterogeneidade.
B) Significa que a que mesmo na diferença deve prevalecer a opinião dos mais forte.
X C) Significa que a diversidade é um fato na sala de aula, pessoas de personalidade,
gêneros, raças e religiões e opiniões diferentes.
D) Significa que a diversidade é uma bandeira política disfarçada de humanidade.
E) Significa que a sociedade não é diversificada e sim igualitária, são os homens que
querem ser diferentes.
Questão
003 O que é de fato a metodologia do ensino híbrido denominada : “Aprendizado por
estações (ou de trabalho)”?
A) Em resumo é criar uma espécie de roda de conversa dentro da sala de aula.
B) Consiste em criar uma espécie de circuito apenas no pátio da escola.
C) Consiste em criar uma espécie de circuito parado dentro de sala de aula.
X D) É a criação de uma espécie de circuito dentro da sala de aula, onde em cada estação
existe aprendizado.
E) Consiste em criar uma espécie movimento estático dentro da sala de aula.
Questão
004 Quais das estratégias abaixo podem ser consideradas relevantes para se trabalhar com
a diversidade em sala de aula?
A) Evitar escutar os estudantes com cuidado.
X B) Planejar tarefas diferenciadas, respeitando as características de cada aluno.
C) Planejar com rigidez o seu ponto de vista.
D) Formar grupos homogêneos.
E) Ensinar a todos a partir de uma mesma perspectiva.
Questão
005 Por qual motivo é preciso ter flexibilidade ao planejar a tarefa para os alunos?
A) Devido nas escolas terem classes homogêneas, onde cada aluno aprende no seu ritmo,
diferente do outro. É preciso aprender sobre o tempo do outro.
B) Por existirem classes homogêneas , onde cada aluno aprende fora do seu ritmo, igualao outro, é preciso aprender sobre o tempo do outro.
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C) Devido nas escolas terem classes heterogêneas, onde cada aluno aprende no seu ritmo,
igual ao outro. É preciso aprender sobre o tempo do outro.
D) Por existirem classes exclusivistas , onde cada aluno aprende no seu ritmo , melhor do
que outro, mas é preciso aprender sobre o tempo do outro.
X E) Por existirem classes heterogêneas , onde cada aluno aprende no seu ritmo, diferente
do outro. É preciso aprender sobre o tempo do outro.
Questão
006 O que a prática educativa em sala de aula promove?
A) Promove uma visão da natureza da Matemática como regras arbitrárias.
B) Promove uma maior facilidade com uma estratégia, mas apenas com uma estratégia já
aprendida.
C) Promove uma falsa aparência de compreensão.
D) Promove o enfoque em um método singular e uma exclusão de alternativas flexíveis.
X E) Promove oportunidade para desenvolver estratégias alternativas e flexíveis de
aprendizado.
04/05/2021 10:19:04 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JEAN GLEISON ANDRADE DO NASCIMENTO
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 Quais elementos compõe o plano de aula?
A) Conteúdos, recursos, metodológicos/Intervenções e avaliação.
B) Desenvolvimento metodológicos/Intervenções e avaliação.
C) Nenhuma das alternativas.
X D) Objetivos, conteúdos, recursos, tempo da aula, desenvolvimento
metodológicos/Intervenções e avaliação.
E) Conteúdos, recursos, tempo da aula, desenvolvimento metodológicos/Intervenções e
avaliação.
Questão
002 O que pode-se definir como Sistema de Aprendizagem?
A) Sistema de gestão organizacional com maior grau de eficiência pedagógica para ações
educativas de qualidade.
B) Gestão educativa in loco com grau de eficiência pedagógica para ações educativas
futuras de qualidade.
C) Organização educacional com maior grau de eficiência pedagógica para ações
educativas de qualidade.
X D) Ações educativas de qualidade.
E) Eficiência pedagógica para ações educativas de qualidade.
Questão
003 Dentro do que foi estudado na Unidade 8, qual é a responsabilidade do professor em
sala de aula?
A) Verificar se existem margens no caderno.
X B) Dominar o conteúdo que será ministrado e a didática do ensino.
C) Manter quadro sempre cheio.
D) Manter a disciplina na sala.
E) Estar relembrando os combinados feitos em sala.
Questão
004 Dentro do que foi estudado sobre o plano de aula na Unidade 8,o professor não deve:
A) Ser pesquisador.
B) Ser avaliativo.
C) Ser criativo.
D) Criar o próprio plano de aula.
X E) Plagiar o plano de aula do colega.
04/05/2021 10:19:04 2/2
Questão
005 De acordo com o item II do Artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB
9.394), "é de responsabilidade do professor zelar pela aprendizagem dos alunos"
(Brasil, 2018). Libâneo amplia essa afirmação em algumas ações específicas, de
maneira a objetivar a lei.
Sobre as afirmativas a seguir, as que se relacionam corretamente com a lei e com o
pensamento de Libâneo são:
I. Domínio dos conteúdos e adequação às características de desenvolvimento mental,
sociocultural e afetivas dos alunos e das metodologias de ensino correspondentes.
II. Clareza dos objetivos propostos, acentuando o desenvolvimento de capacidades
cognitivas e habilidades de pensar e aprender.
III. Formulação de planos de ensino e de aula e dos instrumentos de avaliação da
aprendizagem.
IV. Apoio da gestão escolar para manter uma classe organizada, alunos motivados e
sem tensão.
A) II e III.
B) I e III.
X C) II, III e IV.
D) I, II e III.
E) I, II e IV.
Questão
006 Dentro do que foi estudado na Unidade 8, cabe ao Plano de aula registrar:
A) Registra-se apenas por costume.
B) O plano pode ser apenas oral e não escrito.
C) Apenas o mês inteiro de aulas.
X D) A organização de um dia específico de aula...
E) Não há necessidade de registro.