Atividade mecanismo respiratório

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Atividade mecanismo respiratório 
1) Explique a formação do grupo heme, com o Fe2+ e a histidina. 
R: A estrutura heme da hemoglobina é formada por duas cadeias alfas e duas cadeias betas. Em um indivíduo adulto, ele 
é composto por um anel protoporfirinico que irá ter um aminoácido chamado histidina que é responsável pela 
estabilidade que esse grupo tem com o Fe II. Esse ferro confere estabilidade e agregação ao O2. 
 
2) Explique a diferença entre estado T e R. 
R: O estado T é quando a pressão do O2 baixa nos tecidos, onde há menor afinidade pela O2. 
O estado R é quando a pressão de O2 é alta, logo, a afinidade por O2 é alta. 
 
3) Quais os 4 elementos que influenciam na curva de saturação do oxigênio, explique cada um deles. 
R: Concentração de H+: vai ser responsável pelo pH, dependendo da alta ou baixa concentração de H+, o pH é modificado. 
Temperatura: a temperatura do corpo é constante, porém alguns fatores podem modifica-la e dessa forma terá 
resultados na curva de saturação. Ação da 2,3-DPG: é responsável por diminuir a afinidade da hemoglobina com O2. 
Pressão de CO2: trabalha junto com a pressão de O2, uma modificação de CO2 vai interferir na pressão de O2 e no pH. 
 
4) Explique a origem da 2,3DPG. 
R: Vai surgir na via glicolítica, no intermédio entre a glicose-6-fosfato e 3-fosfoglicerato a 1,3-difosfoglicerato pode sofrer 
ação da enzima difosfoglicerato mutase e se converter a 2,3-difosfoglicerato e dependendo do seu destino pode ir para 
os eritrócitos fazendo uma dissociação do O2 com a hemoglobina, ou ele pode voltar a vida glicolítica como 3-
fosfoglicerato. 
 
5) Explique a movimentação da curva de saturação quando a mesma se desloca para a direita, dê um exemplo 
e explane sobre o seu exemplo dado. 
R: A curva de saturação vai para a direita quando os fatores que interferem na curva aumentam, ou seja, quando a 
concentração de H+, temperatura, pCO2 e ação da 2,3-DPG aumentam. Um exemplo é quando são feitos exercícios físicos. 
A prática de exercícios físicos aumenta a temperatura corporal e aumentam a frequência respiratória. O aumento da 
frequência respiratória faz mais CO2 entrar e isso interfere na diminuição do pH, o aumento da frequência respiratória 
tem a ver com o aumento da ação da 2,3-DPG que vai diminuir a afinidade com o CO2 e assim aumenta a frequência 
buscando mais O2. 
 
6) Explique a movimentação da curva de saturação quando a mesma se desloca para a esquerda, dê um 
exemplo e explane sobre o seu exemplo dado. 
R: A curva de saturação vai para a direita quando os fatores que interferem na curva diminuem, ou seja, quando a 
concentração de H+, temperatura, pCO2 e ação da 2,3-DPG diminuem. Um exemplo é quando se está em repouso, a 
temperatura fica constante, porém a frequência respiratória diminui, o que irá causar uma baixa da ação da 2,3-DPG e 
com isso estará no estado R, que é o estado com maior afinidade pelo O2. Todos esses fatores somados, deslocam a curva 
de saturação para a esquerda. 
 
7) Explique e exemplifique a acidose metabólica e dê um exemplo. 
R: A acidose metabólica é o excesso de acidez no sangue caracterizada por uma concentração anormalmente baixa de 
carbonatos. Quando um aumento do ácido supera o sistema tampão do pH do corpo, o sangue pode tornar-se realmente 
ácido. Exemplo: quando o pH sanguíneo cai, a respiração torna-se mais profunda e rápida à medida que o organismo 
tenta livrar o sangue do excesso de ácido reduzindo a quantidade de dióxido de carbono. 
 
8) Explique e exemplifique a alcalose respiratória e dê um exemplo. 
R: Alcalose respiratória é um desequilíbrio ácido-básico causado por hiperventilação, levando a uma concentração 
diminuída de dióxido de carbono arterial plasmático (PaCO2). Isso leva a concentrações diminuídas de H+ e Ca++. Exemplo: 
Na alcalose respiratória aguda, as pessoas sentem formigamento, torpor e alteração na sensibilidade. Quando é grave, a 
alcalose gera confusão e perda de consciência. Pessoas com pré-disposição a ataques epiléticos podem entrar em crise 
por causa de uma hiperventilação. 
 
9) Como o Coronavírus afeta os alvéolos? 
R: Faz com que os alvéolos inflamem, essa inflamação dificulta a função dos alvéolos, a de fornecer oxigênio para o 
sangue e eliminar o dióxido de carbono, o que pode fazer com que entrem em colapso e, com isso, reduzir o envio de 
oxigênio para o sangue. Se a inflamação é exacerbada, os pulmões podem se encher de líquido e células mortas. Nos 
piores casos, os pulmões se enchem de tanto líquido que o suporte respiratório não é suficiente e o paciente morre. 
 
https://pt.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbono
https://pt.wikipedia.org/wiki/Desequil%C3%ADbrio_%C3%A1cido-b%C3%A1sico
https://pt.wikipedia.org/wiki/Hiperventila%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Di%C3%B3xido_de_carbono
10) Explique a resposta da unidade proteica TNF-alfa. 
R: Vários estímulos, como as endotoxinas, partículas virais, fungos e LPS são capazes de provocar a produção de TNF-α 
pelos macrófagos. Após ser produzido e liberado, o TNF-α irá ligar-se a receptores específicos denominados de 
receptores de TNF I e II. Após ligar-se a seus receptores, o TNF-α vai estimular a transcrição e a produção da enzima Ik B 
quinase, a qual irá produzir o fator nuclear kB (NF-kB). O NF-kb, quando ativado, irá agir no núcleo da célula, induzindo a 
produção de diversas proteínas envolvidas nas respostas inflamatória e imunológica responsáveis pelas principais ações 
biológicas do TNF-α.