Psicologia Comunitária resumo 2

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Psicologia comunitária 
- Na Conferência de Swampscott 
(1965) foi onde se utilizou o nome 
Psicologia Comunitária. 
Construção do sujeito da 
comunidade 
➔ Identidade comunitária 
➔ Consciência 
➔ Sujeito ativo 
É o estudo das condições da vida 
comunitária, seus aspectos internos 
e externos em relação ao sujeito. O 
objeto da psicologia comunitária é as 
significações, é os sistemas de 
relações. 
A comunidade em si tem um 
processo social próprio. 
➔ Tradição 
➔ Costumes 
➔ Valores 
➔ História 
➔ E outros 
comunidade gerou as sociedades 
 e foi 
 assimilado por ela 
a importância de um debate político, 
de um sujeito, de um olhar para 
toda a comunidade e não aquelas 
que são favorecidas. 
A pesquisa em psicologia sócio-
histórica 
• Como o sujeito se constrói? 
O real da vida do sujeito pela via da 
palavra, da linguagem. 
Vygotsky: necessidade de um 
método que dê conta do objeto de 
estudo da psicologia que é a 
subjetividade humana. 
➔ Teoria sócio-histórica 
➔ O papel do meio social como 
instrumento mediador da 
construção do indivíduo 
A palavra vem sendo alimentada de 
sentido o tempo inteiro, é carregada 
de significados e é o instrumento do 
trabalho do psicólogo. 
Ex: a palavra família pode significar 
laços de amizade ou lugar seguro 
para alguns, e para outros, pode 
conotar um outro sentido, 
indiferente. 
A palavra vem como forma 
atravessada de como se conheço o 
mundo. 
➔ A questão do rap 
Externalização de algo que o 
constitui como sujeito. 
Somos a realidade da qual estamos 
inseridos, nossos traumas e vivências 
são articulados. 
 
 
Ex: rádio como meio de comunicação 
para as pessoas, espaço de palavra, 
em algumas comunidades é um 
espaço que abre lugar para as 
pessoas contestar, se impor, opinar... 
• As rádios contribuem para a 
percepção de novos horizontes. 
• Ex: a arte como o grafite, a 
música... 
• produção de elementos 
linguísticos como gírias. 
 
 
Não há teoria que dá conta do real 
da complexidade, elas servem como 
possibilidade de DIÁLOGO. 
Nosso papel é perceber e 
compreender esses processos 
históricos de produção da 
subjetividade. 
Ex: os traumas (processo psicológico) 
pode estar articulado a um trauma 
vivido dentro de casa por policiais 
que o violentam na frente da mãe. 
➔ Racismo 
➔ Violência 
➔ Contexto da periferia 
Nem sempre é o que eu digo como 
palavra, mas o que tá além, é preciso 
compreender o pensamento, o que 
está por trás. 
O instrumento é um meio para a 
construção do conhecimento. 
São identificados nas falas, podem 
ser percebidas e interpretados pelo 
pesquisador. 
Os núcleos de significação carregam 
questões do sujeito e da sua história 
que precisam ser articuladas com o 
processo histórico que as constitui. 
 Base material sócio-histórica 
constitutiva da subjetividade 
Nada é isolado, para compreender o 
objeto é necessário considera-lo 
como um processo. 
Os núcleos de significação são 
identificados e separados para 
depois serem reintegrados e aí 
assimilados de uma forma mais 
profunda. 
➔ Naturalização da violência 
- ele me bateu mas ele é uma 
pessoa boa, é um bom pai 
➔ Homem não faz trabalhos 
domésticos.