Avaliação I - Individual Semipresencial- Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar (PED16)

Prévia do material em texto

Acadêmico: Josilene Pereira dos Santos (1276909) 
Disciplina: Organização do Trabalho Educativo em Ambiente Não Escolar 
(PED16) 
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:669834) ( peso.:1,50) 
Prova: 31981376 
Nota da 
Prova: 
9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Através da pedagogia, sabemos que é preciso ter clareza nas informações sobre as 
modalidades formais e não formais de ensino, repeitando suas peculiaridades, que 
são singulares e devem ser vistas de maneira homogênea. Com base no exposto, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- A única regra de formação do ser encontra-se nele mesmo. 
II- A escola tem o dever de cultivar o relacionamento com seus alunos e unir seus 
vínculos com a educação formal e a não formal, empoderando-se de uma proposta 
consciente, crítica e realista diante dos conceitos educacionais. 
III- A regra prática para a execução da educação formal diz que não se deve atribuir 
a prática educacional somente na unidade escolar, pois é neste ambiente que a 
formação sistematizada inicia seu percurso e o apresenta às demais formas 
educativas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença I está correta. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
2. Competência em ensinar exige do professor uma postura crítica sobre a diversidade, 
sabendo atuar no coletivo, considerando as diferenças, sob a ótica da inclusão. Nesse 
sentido, o pedagogo que trabalha contrário a esta perspectiva poderá trazer 
consequências que influenciarão no desenvolvimento do aluno. Sobre a postura 
docente que se opõe a uma prática inclusiva, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Compara e evidencia o êxito daqueles que dispõem de maiores condições. 
( ) Objetiva um aprendizado ágil que se reflete nas notas das provas. 
( ) Aponta o fracasso escolar somente como incapacidade pessoal. 
( ) Questiona o sentido do trabalho escolar e a utilização dos conteúdos 
ministrados. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) F - F - F - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - F - V - V. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_2%20aria-label=
 
3. Durante todo o século XX, a concepção que todos tinham do professor era a de que o 
"conhecimento" pertencia apenas a ele, de forma absoluta, e quanto ao aluno, 
precisava procurar aprender para que ele mesmo não precisasse repetir aquela série e 
não fosse punido pelo professor e pelos pais de forma física e psicológica. Diante 
desta questão, qual era o estilo do professor deste século? 
 a) Progressivo. 
 b) Ditador. 
 c) Piagetiano. 
 d) Ensinante. 
 
4. Existe uma grande necessidade de se repensar na ética a partir do sujeito em 
desenvolvimento, não se tem a pretensão de modelar o educando e, sim de fornecer 
elementos para que ele mesmo encontre o caminho da convivência na liberdade 
através dos preceitos éticos. A ética na sala de aula exige muitos cuidados quando o 
professor vai transmitir esses conhecimentos na resolução de determinados 
problemas. A partir deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas: 
 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno, apenas quando 
houver um lado antissocial dos pais. 
( ) O professor não precisa focar ao máximo no aluno que tem traços 
cleptomaníacos com seus colegas. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for analisar 
sua postura indisciplinada e sua insistência em permanecer no erro já sinalizado. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for chamar a 
sua atenção ou avaliar sua postura em meio à convivência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - V - V - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
5. O pedagogo tem um papel fundamental na escola, ele é um elemento-chave no 
acompanhamento do aluno. Sua principal tarefa é orientar cada aluno, 
acompanhando suas atividades pedagógicas, sempre orientá-lo quanto à melhoria do 
seu processo de ensino-aprendizagem, sobretudo a partir dos conteúdos e das 
experiências desenvolvidos em cada área temática. Por isso, o pedagogo tem um 
importante papel na atualidade. A partir desta afirmativa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor da atualidade tem o dever e a competência acadêmica nas áreas das 
exatas. 
( ) O professor da atualidade pode modificar o conteúdo das suas aulas para que se 
pareça muito com sua identidade profissional. 
( ) O professor tem o dever de propor e inserir inovações didáticas próprias, a fim 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_5%20aria-label=
de ter noções empíricas para ensinar aos futuros profissionais. 
( ) O professor tem o dever de se tornar, desde a sua graduação e por prazo 
indeterminado, um pesquisador ávido, para que não fique desatualizado 
pedagogicamente. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - F - V. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - V - F. 
 
6. Para Perrenoud (apud CONZATTI, 2014), tanto o sucesso quanto o fracasso escolar 
não estão associados apenas ao ambiente escolar, pois, segundo o autor, cada 
aprendizado objetiva capacitar os alunos para lidarem com as etapas seguintes ao 
currículo escolar. Nesse contexto, promover ações que colaborem para esta 
perspectiva deve ser uma das funções da escola. Sobre essas ações, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- Organizar situações que mobilizem aquisições escolares, além do espaço 
educativo, tornando assim qualquer lugar pedagógico. 
II- Preparar aulas lúdicas que simulem o ambiente não escolar, pois a atuação fora do 
espaço educativo compromete a compreensão do aluno. 
III- Fazer a transposição do saber, tornando o conhecimento acessível a todos. 
 
Agora assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: COZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não 
escolar. Indaial: Uniasselvi, 2014. 
 a) Somente a afirmativa I está correta. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) Somente a afirmativa II está correta. 
 
7. A partir da ótica existente na educação formal, verificamos que as escolas e a sala de 
aula quebraram um grande padrão de estar obrigatoriamente inseridos no mesmo 
espaço físico. Podemos verificar que os novos conceitos de educação proporcionam 
ao contexto escolar a desobrigação das presenças físicas dos professores e alunos no 
mesmo espaço à mesma hora para que o fazer educativo aconteça. A partir desta 
afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A educação transforma-se no mesmo ritmo que a sociedade civil evolui. 
( ) O termo "pensar educação" parte da reflexão da educação formal. 
( ) A educação é uma consequência apenas do desenvolvimento acadêmico dos 
grandes escritores. 
 
Assinalea alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) V - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_7%20aria-label=
 c) V - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
8. As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. 
Cada modalidade apresenta características próprias que difere na organização e 
estrutura dos processos de ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere 
em uma aprendizagem formal, a informal revela os conhecimentos do senso comum 
e a não formal desenvolve uma série de situações de aprendizado. A respeito dos 
processos de aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, avalie as 
asserções a seguir: 
 
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a 
capacidade da criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente. 
 
PORQUE 
 
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a 
formação do entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição 
verdadeira. 
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma 
justificativa correta da primeira. 
 c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa 
correta da primeira. 
 d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição 
falsa. 
 
9. O professor que é realmente comprometido com o aluno e com seu processo de 
aquisição de conhecimento irá lutar por vários ângulos da didática para proteger o 
seu aluno, assegurando-o ao direito ao conhecimento de forma significativa. Sobre 
os meios que ele deve seguir, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Buscará o acesso a aulas extras e metodologias mais lúdicas e pensará no aluno e 
em sua condição ambiental. 
II- Usará a sensibilidade como forma de compreensão das dificuldades do aluno e 
pensará estrategicamente em soluções didáticas para a promoção do ensino. 
III- Seguirá os seus instintos empíricos somente. 
IV- Verificará a culpa do aluno e dará seguimento nas matérias, pois o fato de o 
aluno ter fracasso escolar não partiu do professor. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_9%20aria-label=
10. Pedagogia diferenciada é uma característica que deveria permear qualquer 
metodologia de ensino. Consiste em reconhecer que toda turma tem alunos diferentes 
e que é preciso orientar a ação pedagógica, levando isso em conta. A respeito desta 
afirmativa, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Diferenciar é ensinar de modo que cada aluno esteja sempre diante de situações 
didáticas propícias para aprender. 
II- A diferenciação parte da renúncia do professor em prol de si mesmo. 
III- A diferenciação é um conceito presente em muitas áreas, não só na educação. 
IV- Diferenciar é um ato isolado e não deve ser feito com qualquer tipo de aluno. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças I e IV estão corretas. 
 
 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMTk3OA==&action2=UEVEMTY=&action3=NjY5ODM0&action4=MjAyMS8x&prova=MzE5ODEzNzY=#questao_10%20aria-label=