Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767135)
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Prova 55645561
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Competência em ensinar exige do professor uma postura crítica sobre a diversidade, sabendo 
atuar no coletivo, considerando as diferenças, sob a ótica da inclusão. Nesse sentido, o pedagogo que 
trabalha contrário a esta perspectiva poderá trazer consequências que influenciarão no 
desenvolvimento do aluno. Sobre a postura docente que se opõe a uma prática inclusiva, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Compara e evidencia o êxito daqueles que dispõem de maiores condições.
( ) Objetiva um aprendizado ágil que se reflete nas notas das provas.
( ) Aponta o fracasso escolar somente como incapacidade pessoal.
( ) Questiona o sentido do trabalho escolar e a utilização dos conteúdos ministrados.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - V - V - F.
C F - F - F - V.
D F - F - V - V.
As modalidades de educação podem ser divididas em formal, informal e não formal. Cada 
modalidade apresenta características próprias que difere na organização e estrutura dos processos de 
ensino e aprendizagem. Assim, a educação formal infere em uma aprendizagem formal, a informal 
revela os conhecimentos do senso comum e a não formal desenvolve uma série de situações de 
aprendizado. A respeito dos processos de aprendizagem desenvolvidos na educação não formal, avalie 
as asserções a seguir:
I- A educação não formal desenvolve alguns processos de aprendizagem, como a capacidade da 
criança em interagir nos grupos coletivos de forma coerente.
PORQUE
II- Amplia as interpretações sobre a construção de mundo e contribui para a formação do 
entendimento da identidade em relação a uma determinada comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
O treino assertivo auxilia na percepção de si, aumentando a sua capacidade de afirmação, 
permitindo que comunique de forma eficiente os seus sentimentos e pensamentos, colaborando para 
autoconfiança. Nesse contexto, Hargie e Dickson (apud CONZATTI, 2014) elencaram várias funções 
deste treino. Sobre essas funções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ajuda o indivíduo a garantir que os seus direitos sejam respeitados.
( ) Comunicar a sua opinião de forma confiante.
( ) Recusa pedidos irrazoáveis.
( ) Estimula os conflitos, pois estes levam a melhorias nas relações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: CONZATTI, Mônica. Organização do trabalho educativo em ambiente não escolar. Indaial: 
Uniasselvi, 2014.
A V - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - F - F.
O pedagogo tem um papel fundamental na escola, ele é um elemento-chave no 
acompanhamento do aluno. Sua principal tarefa é orientar cada aluno, acompanhando suas atividades 
pedagógicas, sempre orientá-lo quanto à melhoria do seu processo de ensino-aprendizagem, 
sobretudo a partir dos conteúdos e das experiências desenvolvidos em cada área temática. Por isso, o 
pedagogo tem um importante papel na atualidade. A partir desta afirmativa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor da atualidade tem o dever e a competência acadêmica nas áreas das exatas.
( ) O professor da atualidade pode modificar o conteúdo das suas aulas para que se pareça muito 
com sua identidade profissional.
( ) O professor tem o dever de propor e inserir inovações didáticas próprias, a fim de ter noções 
empíricas para ensinar aos futuros profissionais.
( ) O professor tem o dever de se tornar, desde a sua graduação e por prazo indeterminado, um 
pesquisador ávido, para que não fique desatualizado pedagogicamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - V - F - V.
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D F - F - V - V.
A partir da ótica existente na educação formal, verificamos que as escolas e a sala de aula 
quebraram um grande padrão de estar obrigatoriamente inseridos no mesmo espaço físico. Podemos 
verificar que os novos conceitos de educação proporcionam ao contexto escolar a desobrigação das 
presenças físicas dos professores e alunos no mesmo espaço à mesma hora para que o fazer educativo 
aconteça. A partir desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A educação transforma-se no mesmo ritmo que a sociedade civil evolui.
( ) O termo "pensar educação" parte da reflexão da educação formal.
( ) A educação é uma consequência apenas do desenvolvimento acadêmico dos grandes escritores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - F - F.
C V - V - F.
D V - F - V.
Existe uma grande necessidade de se repensar na ética a partir do sujeito em desenvolvimento, 
não se tem a pretensão de modelar o educando e, sim de fornecer elementos para que ele mesmo 
encontre o caminho da convivência na liberdade através dos preceitos éticos. A ética na sala de aula 
exige muitos cuidados quando o professor vai transmitir esses conhecimentos na resolução de 
determinados problemas. A partir deste pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno, apenas quando houver um lado 
antissocial dos pais.
( ) O professor não precisa focar ao máximo no aluno que tem traços cleptomaníacos com seus 
colegas. 
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for analisar sua postura 
indisciplinada e sua insistência em permanecer no erro já sinalizado.
( ) O professor precisa ter o máximo de cuidados com o aluno quando for chamar a sua atenção ou 
avaliar sua postura em meio à convivência. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C F - V - F - V.
D V - V - V - V.
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Bock (1995) afirma que o indivíduo começa a ter noção de vida em sociedade a partir da 
convivência com a família. Partindo desta experiência, o indivíduo começa a desenvolver sua 
identidade perante a sociedade. Sobre as prioridades da família neste processo, analise as sentenças a 
seguir:
I- Fazer a orientação da criança apenas em casa.
II- Orientar a criança, a fim de prepará-la para a ampliação do seu futuro círculo de relações.
III- Orientar a criança para a convivência em novos espaços e como se comportar com novas 
amizades.
IV- Apenas para estar presente em sua infância.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BOCK, Ana M. B.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de L. T. Psicologias. 8 ed. São 
Paulo: Saraiva. 1995.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Através da pedagogia, sabemos que é preciso ter clareza nas informações sobre as modalidades 
formais e não formais de ensino, repeitando suas peculiaridades, que são singulares e devem ser vistas 
de maneira homogênea. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- A única regra de formação do ser encontra-se nele mesmo.
II- A escola tem o dever de cultivar o relacionamento com seus alunos e unir seus vínculos com a 
educação formal e a não formal, empoderando-se de uma proposta consciente, crítica e realista diante 
dos conceitos educacionais.III- A regra prática para a execução da educação formal diz que não se deve atribuir a prática 
educacional somente na unidade escolar, pois é neste ambiente que a formação sistematizada inicia 
seu percurso e o apresenta às demais formas educativas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O ato de educar ocorre em vários ambientes, como na família, no trabalho, na rua, nas 
organizações, nas instituições de ensino, igreja etc. Libâneo (2009) classifica a educação em três 
modalidades: educação informal, educação não formal e educação formal. Associe os itens, utilizando 
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o código a seguir:
I- Educação informal.
II- Educação não formal.
III- Educação formal.
( ) É realizada em ambientes escolares ou não, que têm objetivos explícitos resultantes de uma ação 
intencional institucionalizada de forma estruturada e sistemática.
( ) Apresenta como uma de suas características a ação educacional realizada em espaços fora dos 
marcos institucionais, por obedecerem a certo grau de sistematização e estruturação.
( ) Esse tipo de educação não ocorre de forma intencional ou organizada. Ela ocorre a partir das 
relações sociais, resultando em conhecimentos, experiências e práticas que não estão ligadas a uma 
instituição, podem envolver aspectos sociais, ecológicos, físicos e culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos, para quê? 4. ed. São Paulo: Cortez, 2009.
A III - II - I.
B I - II - III.
C II - I - III.
D I - III - II.
A "identidade profissional" é o conceito que os pedagogos têm de si mesmos diante da 
organização e estruturação de sua vida profissional, além do processo dinâmico e contínuo que se 
desenvolve na interação entre construção da identidade profissional do pedagogo no Brasil. A partir 
desta afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A constituição da identidade dificilmente direciona o sujeito de forma diferenciada diante da 
sociedade civil.
( ) A constituição da identidade direciona o sujeito de forma diferenciada diante da sociedade civil.
( ) A identidade singular do pedagogo afirma que este é um profissional especialista em educação, 
sendo responsável pela vida acadêmica primária do sujeito em desenvolvimento.
( ) Os processos de identidade profissional se dão apenas após a obtenção do título máximo da 
profissão.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
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