ESCOLAS TAXONOMICAS

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ 
 CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE 
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA 
 
 
 
 
 LORRANA ROSA DA SILVA 
 
 
 
 
 SISTEMATICA GERAL E FILOGENIA 
 
 
 
 
 
 FORTALEZA-CE 
 
 ESCOLAS TAXONÔMICAS: 
 Com a chegada dos estudos de Gregor Mendel à teoria de evolução, a genética de 
população começou a ser estudada e assim se tornando uma disciplina. Tal estudo 
tomava como princípio maior a anagênese que era um processo evolutivo, no qual a 
evolução era definida como ‘’alteração de frequências gênicas de uma população ou 
espécie, ao longo das gerações’’. Por conta disso, a cladogênese não tinha 
importância nesse campo de estudo. 
 Com o advento da genética de população e outros diversos campos de estudos foi-
se criado a teoria Neodarwinista ou Nova síntese e foi a partir desta teoria que foi 
criada a primeira escola taxonômica, a taxonomia evolutiva. 
 
 TAXONOMIA EVOLUTIVA: 
 Essa escola considerava a importância tanto da cladogênese como a anagênese e 
seguiam as opiniões de Darwin. Baseado nesses conceitos, possuíam duas regras, 
sendo a primeira designada como a separação dos táxons feitas com base nas 
ramificações e que o nível hierárquico desses táxons seriam considerados em graus 
diferentes devidos as modificações pela qual eles, a segunda regra designa que os 
taxonomistas deveriam buscar por caracteres taxonômicos importantes para serem 
usados nas classificações dos organismos. 
 Os gradistas, como eram conhecidos os taxonomistas evolutivos, reconheciam que 
se devia distinguir homologias das homoplasias e reconheciam grupos parafiléticos 
e monofiléticos. Para Mayr, um grande taxonomista evolutivo, o papel dos graditas 
era apenas dar justificativas aos grupos já delimitados pelos taxonomistas que os 
antecederam, visto que esses conseguiram delimitar grupos naturais apenas 
intuitivamente. 
 A palavra gradista vem do termo grado devida a maneira como eram organizadas 
as classificações evolutivas e os mesmos consideravam que a melhor forma de de 
representar a evolução numa classificação seria basear-se em caracteres evolutivos 
relevantes. Tais caracteres são conhecidos como Novidades Evolutivas. Esse 
preceito e o fato de não possuírem mecanismos para reconstruís as relações 
filogenéticas dos organismos trouxe problemas e críticas a Taxonomia Evolutiva 
devido que esses caracteres nem sempre são óbvios e o seu grau de importância 
depende da avaliação subjetiva do taxonomista. 
 
 
 TAXONOMIA NUMÉRICA: 
 Devido à crise que ocorreu na sistemática, sendo considerada uma ciência 
secundaria a taxonomia numérica e o sistema filogenético apareceram para 
aceitar as críticas feitas ao sistema mas também mostrar que está ciência é de 
grande importância. 
 Os feneticistas, como eram conhecidos os taxonomistas numéricos, 
acreditavam que o mais importante deveria ser a similaridade dos seres vivos e 
não padrões evolutivos, essas similaridades são conhecidas como relações 
feneticas e esse conceito é o principal da taxonomia numérica, fazendo 
com que está escola se diferencie de outras. 
 Essas características biológicas deveriam agrupar os organismos de 
maneira quantitativas e analisáveis com metodologias estatísticas para 
mensurar distâncias, desse modo agrupando os organismos. Para os 
feneticistas, a relevância evolutiva de cada caráter era uma 
decisão arbitrária e subjetiva, portanto, indesejável. 
 A taxonomia numérica não escapou das críticas aos seus métodos de 
estudo, teve problemas metodológicos e filosóficos, sendo o primeiro 
devido ao desentendimento de qual seria a melhor maneira para agrupar 
os organismos e a segunda seria pelo fato deles descartarem a questão 
relevância evolutiva. 
 SISTEMÁTICA FILOGENÉTICA: 
Esta escola teve seu desenvolvimento feito a partir do da publicação do livro 
Phylogenetic Systematics e sua metodologia levava em conta o processo evolutivo, 
se diferenciando assim da taxonomia numérica. Nesse sentido, a sistemática 
filogenética se desenvolveu em alguns conceitos em relação a classificação que 
deveria refletir a evolução dos organismos, apenas a cladogênese e também 
deveria incluir apenas os táxons monofiléticos como grupos naturais, os parafileticos 
e polifiléticos seriam construções humanas arbitrarias baseadas em similaridade ou 
diferença fenotípica. 
Havia uma diferenciação da homologias e homoplasias, sendo que a homologia iria 
ser dividida internamente como primitiva, ancestrais ou derivadas. 
 CONCEITO DE ESPÉCIE: 
O que é uma “espécie” para você? 
Espécies para mim seriam o modo em que a humanidade conseguiu 
organizar e catalogar seres vivos em determinados grupos de acordo com 
suas características físicas e morfológicas com o intuito de estuda-las e 
conserva-las. 
 
 
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