Avaliação I - Gestão e Empreendedorismo em Esportes e Lazer (BEF04)

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Disciplina:
Gestão e Empreendedorismo em Esportes e Lazer (BEF04)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:669242) ( peso.:1,50)
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Brasil buscou se estruturar e apoiar o empreendedorismo com diversos programas de incentivo. Em 
situações como a de ensino de empreendedorismo, pode até mesmo ser comparado aos Estados Unidos. 
Sobre esses programas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os programas Softex e Gênesis, criados em 1990, apoiam atividades empreendedoras ligadas a 
softwares em universidades.
( ) O programa do Governo Federal, Brasil Empreendedor, buscou dar capacitação a milhões de 
empreendedores.
( ) Empretec e Jovem Empreendedor do Sebrae buscam o desenvolvimento do empreendedor e melhorar 
seu desempenho.
( ) Cursos das universidades que se dedicam ao ensino do empreendedorismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - V - V.
 d) V - F - V - F.
2. Ao longo do tempo, houve uma grande evolução do conceito de empreendedorismo e do empreendedor. 
Muitos autores trazem abordagens que o complementam ou mesmo se contrapõem. Sobre essa evolução, no 
que se refere aos principais autores e sua tendência quanto à abordagem de empreendedorismo, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O empreendedorismo visa Lucro.
( ) O empreendedorismo visa Inovação.
( ) O empreendedorismo precisa de Motivação e perfil psicológico.
( ) O empreendedor está relacionado ao Nascimento e morte da empresa.
( ) O empreendedor não têm relação á morte ou falência da empresa em que administra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F - V.
 b) V - V - V - V - F.
 c) F - F - F - V - V.
 d) F - V - F - V - V.
3. A evolução histórica do empreendedorismo trouxe várias escolas, como a bibliográfica e a clássica. Estas 
escolas aperfeiçoavam e preparavam pessoas que desejavam se tornar um empreendedor, mesmo que não 
fosse um empreendedor inato, mas valorizando suas habilidades e comportamentos. Sobre as escolas e suas 
perspectivas, o que caracterizou a escola da liderança?
 a) O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo.
 b) Estuda nos empreendedores as características comportamentais e de personalidade.
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 c) Marcada pela inovação.
 d) Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que são inatos e não é 
possível serem desenvolvidos.
4. No Brasil, o movimento do empreendedorismo teve maior força a partir da década de 1990, pois antes se 
ouvia muito pouco a respeito. O Sebrae se tornou referência no assunto no Brasil, dando apoio às empresas 
menores e qualificação aos empreendedores. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O Sebrae contribui na busca de informações para abertura do negócio e até mesmo consultoria para os 
problemas pontuais do negócio.
 
b)
O Sebrae contribui para as empresas, mas tem pouco foco no desenvolvimento do empreendedor.
 c) O Sebrae tem como principal objetivo levar softwares para o gerenciamento das atividades dos 
empreendedores.
 
d)
O foco do Sebrae está em contribuir com grandes empresas.
5. Umas das formas de empreender, sem ser dono de um negócio, é empreender dentro da própria empresa que
se trabalha. Esse processo é chamado de intraempreendedorismo. Sobre o intraempreendedor, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quando se trata de intraempreender, verifica-se que os objetivos estão atrelados às atribuições 
corporativas. 
( ) Um dos aspectos é desenvolver e criar valor para melhor aplicar os recursos.
( ) O intraempreendedor, apesar de empreender, não precisa necessariamente ter conhecimento sobre a 
empresa em que trabalha.
( ) As pessoas que trabalham para uma organização devem se limitar a desenvolver as tarefas do seu 
cargo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
6. Atualmente, o Brasil apresenta mais de 300.000 áreas de negócios inovadoras a cada ano, sendo definido 
por várias instituições financeiras, como um país com pessoas empreendedoras. Pesquisas apresentam 
resultados de que jovens universitários sonham com seu primeiro negócio no futuro e acreditam na 
possibilidade e competência para gerir uma empresa própria. Sobre empreendedorismo, assinale a 
alternativa CORRETA:
 a) Entre os desafios e riscos que os novos empreendedores enfrentam, estão a necessidade de obtenção de 
recursos financeiros, a falta de informações precisas acerca do mercado e a possibilidade de insucesso.
 b) Para ser um bom empreendedor e ter resultados de sucesso, basta ter dinheiro na mão.
 c) O empreendedorismo é indicado apenas para as áreas econômicas e administrativas.
 d) Abrir o primeiro negócio é uma tarefa fácil, e pode ser desenvolvido apenas com o conhecimento teórico 
do negócio.
7. O empreendedorismo é visto como um ramo de negócio, ou um ramo de atuação que gera empregos e novas
oportunidades de crescimento social, ou seja, é a área de negócio que busca entender como são criadas 
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coisas novas, como são identificadas as oportunidades que criarão produtos e serviços novos. Assim como 
nas outras profissões, dentro da Educação Física, o empreendedorismo serve como uma atividade 
relacionada a esta área para iniciar, manter e desenvolver um negócio lucrativo. Sobre o exposto, analise as 
sentenças a seguir:
I- O empreendedorismo se relaciona com a Educação Física pela formação para atuação pedagógica na 
escola e na formação para a atuação fora do espaço não formal.
II- O empreendedorismo se relaciona com a Educação Física quando ocorre a criação do próprio negócio, 
como as academias de ginástica.
III- Empreender na Educação Física não é uma tarefa fácil, visto que o profissional tem um campo restrito 
de atuação e não tem liberdade de escolha em suas decisões empreendedoras.
IV- O profissional de Educação Física pode atuar nas escolas com o ensino de Educação Física, e em outras 
áreas, como academias, personal trainers, entre outras.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
8. A evolução histórica do empreendedorismo trouxe várias escolas, como a bibliográfica e a clássica. Estas 
escolas aperfeiçoavam e preparavam pessoas que desejavam se tornar um empreendedor, mesmo que não 
fosse um empreendedorinato, mas valorizando suas habilidades e comportamentos. Sobre as escolas e suas 
perspectivas, o que caracteriza a escola da liderança?
 a) Estuda a vida e a história de grandes empreendedores, mostrando os traços que são inatos e não é 
possível serem desenvolvidos.
 b) Estuda nos empreendedores as características comportamentais, físicas e de personalidade.
 c) Marcada somente pela inovação.
 d) O empreendedor é quem motiva e mobiliza as pessoas em torno do objetivo.
9. Entre 1270 a 1290 foi cunhada, pela primeira vez, a palavra empreendedorismo por Marco Polo, buscando 
estabelecer uma rota comercial para o Oriente. Com base nessa questão histórica, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Idade Média: definia aquele que gerenciava grandes projetos de produção com recursos provenientes 
do governo do país.
( ) Século XVII: relação entre assumir riscos e empreendedorismo. O empreendedor estabelecia um 
acordo contratual com o governo (capitalista) para realizar algum serviço. Preços prefixados, qualquer lucro
ou prejuízo era exclusivo do empreendedor.
( ) Século XVIII: empreendedores confundidos com gerentes ou administradores, sendo analisados 
somente como aqueles que organizam a empresa sempre a serviço do capitalista.
( ) Séculos XIX e XX: capitalista e empreendedor foram diferenciados; industrialização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - F - V.
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10. Drucker trouxe para o estudo da administração uma abrangência maior no campo de atuação, mas deixa 
claro que o administrador novo não possui a considerada essência do empreendedorismo, composta por: 
inovação, risco e autonomia. Sobre os estudos de Drucker, o que caracteriza a autonomia no 
empreendedor?
 a) O empreendedor possui autonomia para definir os objetivos, decidir sobre o uso de recursos, bem como 
escolher estratégias e buscar oportunidades relevantes. Mas é importante não confundir autonomia com 
independência.
 b) O papel do empreendedor não está relacionado à autonomia, mas à sua capacidade financeira.
 c) Assim como em investimentos financeiros, quanto maior a incerteza, maior a imprevisibilidade dos 
resultados, o autor classifica em três os fatores básicos de risco: as anomalias ou variações às quais 
produtos, processos e serviços estão sujeitos; a probabilidade de acontecerem essas anomalias, e a 
gravidade das consequências destas anomalias.
 d) À sua capacidade financeira, logo, o papel do empreendedor não está relacionado à autonomia.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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