Aula 03 Resumo e Resenha

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Resumo e 
Resenha 
Prof. M.Sc. Alexandre Nojoza Amorim 
Resumo 
• Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva 
um certo conteúdo. 
 
• Isto significa reduzir a termos breves e precisos a parte 
essencial de um tema. 
 
• Saber fazer um bom resumo é fundamental no percurso 
acadêmico de um estudante em especial por lhe permitir 
recuperar rapidamente ideias, conceitos e informações 
com as quais ele terá de lidar ao longo de seu curso. 
 
Resumo 
• Em geral um bom resumo deve ser: 
 
Resumo 
Breve e conciso 
Não conter 
comentários ou 
avaliações 
Ser logicamente 
estruturado 
Resumo 
• De acordo com a ABNT NBR 6028:2003: 
 
• O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os 
resultados e as conclusões do documento. 
• A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de 
resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que 
cada item recebe no documento original. 
• O resumo deve ser precedido da referência do 
documento, com exceção do resumo inserido no próprio 
documento. 
Resumo 
• De acordo com a ABNT NBR 6028:2003: 
 
• O resumo deve ser composto de uma sequência de frases 
concisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos. 
• Recomenda-se o uso de parágrafo único. 
• A primeira frase deve ser significativa, explicando o 
tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar a 
informação sobre a categoria do tratamento (memória, 
estudo de caso, análise da situação etc.). 
Resumo 
• De acordo com a ABNT NBR 6028:2003: 
 
• Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do 
singular. 
• As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, 
antecedidas da expressão Palavras-chave:, separadas 
entre si por ponto e finalizadas também por ponto. 
Resumo 
• De acordo com a ABNT NBR 6028:2003: 
 
• Devem-se evitar: 
• Símbolos e contrações que não sejam de uso corrente; 
 
• Fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam 
absolutamente necessários; quando seu emprego for 
imprescindível, defini-los na primeira vez que aparecerem. 
Resumo 
• De acordo com a ABNT NBR 6028:2003: 
 
• Quanto a extensão: 
 
• De 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (teses, 
dissertações e outros) e relatórios técnico-científicos; 
• De 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos; 
• De 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves. 
Modelo de Resumo 
• Título 
• Autor 
• Resumo 
• Palavras-chaves 
 
• Resumo de artigo científico: 
• Objetivo 
• Metodologia 
• Conclusão 
 
Exemplos 
• Título: 
• UMA ABORDAGEM CONCEITUAL-REFLEXIVA SOBRE A 
RELAÇÃO DA COMUNICAÇÃO COM O TURISMO 
 
• Autora: 
• Rosana Eduardo Leal 
 
• Resumo: 
O presente artigo busca realizar um estudo preliminar sobre a relação da 
comunicação com o turismo, a partir da contextualização do 
desenvolvimento teórico-científico da comunicação turística. Busca 
também compreender a influência dos recursos comunicacionais na 
construção da imagem, na divulgação dos destinos turísticos e nas 
experiências de viagens. 
 
Palavras-chave: comunicação, turismo, desenvolvimento teórico-
científico, imagem. 
Resumo de Monografia 
• Apresentação do estudo, sua localização, importância e 
objetivo(s). 
 
• Referencial teórico – autores & citações 
 
• Metodologia 
 
• Conclusão 
Resumo 
Este trabalho aborda a importância do turismo sustentável como fator de 
preservação dos patrimônios ecológicos e culturais da Colônia de Pescadores 
Z3 / Pelotas / RS / Brasil, e de oportunidade na diversificação da economia local 
através de uma atividade socioeconômica alternativa. Localizada as margens da 
Laguna dos Patos, na cidade de Pelotas, a Colônia de Pescadores Z3 se 
caracteriza por uma relação muito particular entre cultura e meio ambiente, 
porém com uma grande problemática socioeconômica, como êxodo de jovens, 
baixa estima e falta de perspectivas. Esses elementos estão presentes em um 
território, onde as atividades cotidianas de trabalho, lazer e cultura, configuram-
se através da relação entre diversidade cultural e biodiversidades em equilíbrio, 
pois se registram a presença de diversas espécies da fauna e da flora brasileira, 
bem como manifestações culturais como culinária, artesanato, folclore, música, 
paisagem, entre outros aspectos num cenário sócio - ambiental em particular. 
Nessa forma, apresentamos uma análise do potencial local, utilizando uma 
metodologia baseada em entrevistas com moradores locais através da técnica da 
história oral, pesquisas de campo com orientação de professores especializados, 
levantamento de dados acerca da região, discussão com a comunidade e 
apresentação do trabalho em diversos eventos acadêmicos. Nesta perspectiva, 
este presente trabalho sugere que o turismo sustentável pode ser uma alternativa 
viável para a reversão da situação sócio – econômica, assim como para a 
preservação dos patrimônios e melhoria da qualidade de vida da Colônia de 
Pescadores Z3. 
Fichamento 
FICHAMENTO 
 
• Recurso utilizado quando não se tem acesso à 
obra ou quando o pesquisador encontra-se na 
fase de levantamento de material; 
 
• O ideal é que o pesquisador, a partir do 
fichamento, não necessite voltar mais ao texto 
original; 
 
• Se bem organizado, facilita a redação final do 
trabalho. 
 
 
FICHAMENTO 
• Fichamento resumo ou ficha de citações? – vantagens 
e desvantagens. 
 
 
• Você inicia com a referência bibliográfica completa e 
depois começa o fichamento. 
 
 
CORPO DO FICHAMENTO 
• ECO, Umberto: Como se faz uma tese em ciências 
humanas. Trad. Gilson César Cardoso de Souza. São Paulo: 
Perspectiva, 1997 
 
• Ex.: 
 
Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto. Mais 
exemplos de texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplos 
de texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto. 
Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto. Mais 
exemplos de texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplos 
de texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto. 
 
Informações mais 
importantes do texto. 
RESUMOS 
• Segundo a NBR 6028:2003, da ABNT, resumo é 
 
 
“Apresentação concisa dos pontos relevantes de um 
documento.” 
 
• Instrumento valioso de estudo e na elaboração final do 
trabalho. 
RESUMOS 
• CONTEÚDO: 
 
• Assunto do Texto 
• Objetivo do Texto 
• A articulação das idéias 
• As conclusões do autor do texto 
RESUMOS 
 
• Respeitar a ordem em que as ideias ou fatos são 
apresentados 
 
• Não se deve apresentar juízo valorativo ou crítico, salvo 
no resumo crítico. 
 
• Deve ser compreensível por si mesmo, ou seja, dispensar 
a consulta do original, salvo no resumo indicativo. 
RESUMOS 
 
• DEVEM SER REDIGIDOS EM LINGUAGEM 
OBJETIVA 
 
• DEVE-SE EVITAR A REPETIÇÃO DE FRASES 
INTEIRAS (nessa hipótese, seria melhor um fichamento). 
 
• Deve-se evitar o uso de parágrafos no meio do resumo. 
Portanto, o resumo é constituído de um só parágrafo. 
RESUMOS 
• Segundo a ABNT, classificam-se em: 
 
• Resumo Crítico 
• Resumo Indicativo 
• Resumo Informativo 
RESUMO Indicativo 
• Indica apenas os pontos principais do documento, não 
apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De 
modo geral, não dispensa a consulta ao original. 
 
 
 
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redação no 
vestibular. São Paul: Mestre Jou, 1981. 184p. 
 
Estudo realizado sobre redações de vestibulandos da FUVEST. 
Examina os textos com base nas novas tendências dos estudos da 
linguagem, que buscam erigir uma gramática do texto, uma teoria do 
texto. São objeto de seu estudo a coesão, o clichê, a frase feita, o “não-
texto” e o discurso indefinido. Parte de conjecturas e indagações, 
apresenta os critérios para análise, informações sobre o candidato, o 
texto e farta exemplificação. 
RESUMO Informativo 
• O resumo informativo é também conhecido como 
analítico. 
 
• Pode dispensar a leitura do texto original. 
 
• Deve salientar objetivo da obra, métodos e técnicas 
empregadas, resultadose conclusões. 
 
• Evitem-se comentários pessoais e juízos de valor. 
RESUMO Informativo 
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a 
redação no vestibular. São Paul: Mestre Jou, 1981. 284p. 
 
Examina 1.500 reduções de candidatos a vestibulares 
(1978), obtidas da FUVEST. O livro resultou de uma tese de 
doutoramento apresentada à USP em maio de 1981. 
Objetiva caracterizar a linguagem escrita dos 
vestibulandos e a existência de uma crise na linguagem 
escrita, particularmente desses indivíduos. 
RESUMO Crítico 
• Resumo redigido por especialistas com análise 
crítica de um documento. 
 
• Também chamado de resenha. 
 
• Quando analisa apenas uma determinada edição 
entre várias, denomina-se recensão. 
Resenha 
ESTRUTURA DA RESENHA 
1) Referência Bibliográfica 
2) Informações sobre o autor 
3) Resumo da Obra 
4) Conclusões da autoria 
5) Metodologia da autoria 
6) Referencial Teórico 
7) Crítica do resenhista 
8) Indicação do resenhista 
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA 
• Autor; título da obra, Elementos de Imprensa, número de 
páginas, formato: 
 
Exemplo: 
ANDRADE, Mário de. Querida Henriqueta: cartas de 
Mário de Andrade a Henriqueta Lisboa. Rio de Janeiro: José 
Olympio, 1991. 214 p. 
CREDENCIAIS DO AUTOR 
• Informações sobre o autor, nacionalidade, 
formação universitária, títulos, livro ou artigo 
publicado. 
 
Exemplo: 
 
Já foram publicadas cartas de Mário de Andrade a Manuel Bandeira, a 
Oneyda Alvarenga ( Mário de Andrade: um pouco), a Álvaro Lins, a 
Fernando Sabino ( Cartas a um jovem escritor), a Carlos Drumond de 
Andrade ( A lição do amigo), a Prudente de Morais Neto, a Pedro Nava 
( Correspondente contumaz), a Rodrigo de Melo Franco, e Anita 
Malfatti. Em todas elas, é possível verificar a surpreendente revelação 
da personalidade de Mário de Andrade, seus conhecimentos, suas 
preocupações, sua dedicação à arte, o entusiasmo com que tratava os 
escritores iniciantes. 
Resumo da obra 
• Resumo do conteúdo da obra resenhada 
 
 
Ex.: 
... No primeiro capítulo, o autor.... . No segundo..... No 
terceiro.... Finalmente expõe que ... 
CONCLUSÕES DO AUTOR 
• Quais as conclusões a que o autor chegou? 
 
 
Exemplo: 
 
• Nessa obra, o autor chegou à conclusão que é possível 
verificar a surpreendente revelação da personalidade de 
Mário de Andrade, seus conhecimentos, suas 
preocupações, sua dedicação à arte, o entusiasmo com 
que tratava os escritores iniciantes. 
 
METODOLOGIA DO AUTOR 
• Que métodos utilizou? 
• Dedutivo? 
• Indutivo? 
• Histórico? 
• Comparativo? 
• Estatístico? 
 
• Que técnicas utilizou? 
• Entrevista? 
• Questionários? 
 
Exemplo: 
• A obra segue o método indutivo, sendo extraídas as conclusões a 
partir do material empírico particular observado. 
REFERENCIAL TEÓRICO 
• Que teoria serve de apoio ao estudo apresentado? 
• Qual o modelo teórico utilizado? 
 
Exemplo: 
• [...] A obra do autor segue o referencial teórico 
da retomada neoliberal no campo do Direito do 
Trabalho, que se desenvolveu no final do século 
passado. 
CRÍTICA DO RESENHISTA 
• Julgamento da obra. 
• Qual a contribuição da obra? 
• As ideias são originais? 
• Como é o estilo do autor? 
• Conciso? 
• Objetivo? 
• Simples? 
• Idealista? 
CRÍTICA DO RESENHISTA 
• Julgamento da obra. 
 
Exemplo: 
 
Em Querida Henriqueta, reunião de cartas de Mário à 
poetisa Henriqueta Lisboa, Mário é tão generoso quanto o 
fora em A lição do amigo, tão competente quanto o fora nas 
cartas a Manuel Bandeira. A exposição é sempre franca, os 
temas abordados variados e a profundidade e o valor 
humano notáveis. Para alguns, as cartas de Mário, em seu 
conjunto, estão no mesmo nível que suas criações literárias. 
INDICAÇÕES RESENHISTA 
• A quem é dirigida a obra? 
• A obra é endereçada a que disciplina? 
• Pode ser adotada em algum curso? 
 
Exemplo: 
• As cartas foram escritas de 1939 a 1945, quando Mário 
veio a falecer. E são mais do que uma fonte de 
informação ou depósito de ideias estéticas: são um 
retrato de seu autor, com suas angústias e expansões de 
alegria, e de emoção e de rigidez comportamental. 
LEMBRETES 
ÀS VEZES NÃO É POSSÍVEL 
INSERIR-SE TODOS OS ITENS 
VISTOS, PORQUE NÃO É 
POSSÍVEL RESPONDER A 
TODAS AS INTERROGAÇÕES 
FEITAS... 
... A RESENHA NÃO 
PODE SE LIMITAR A 
APRECIAÇÕES 
IMPRESSIONISTAS: 
GOSTEI DISSO, NÃO 
GOSTEI DAQUILO, ETC. 
CLAREOU? 
Obrigado.