Geografia Unicsul virtual - Atividade Reflexiva unidade I

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Unidade: Unidade I - Currículo e Geografia: Teorias e Propostas Curriculares
Nome: Keli Cristina Metzker Siqueira
RGM: 26252341
Título: Proposta Curricular de ensino de Geografia
Texto resposta: 
No primeiro caso do professor Marco ele se utiliza de metodologias da geografia tradicional, usando somente aula expositiva com os mapas, valorizando os aspectos físicos e dados estatísticos, como o nome e localização dos rios, sem argumentação ou criticidade do assunto. Após isso aplicou uma avaliação também tradicional com perguntas e respostas onde os alunos devem ter decorado os elementos.
Já no segundo caso da professora Camila ela se utiliza de metodologias da geografia crítica e humana, onde iniciou debates e análises entre os alunos, fazendo-os argumentar sobre o conflito da disputa de águas e sistemas de São Paulo, pediu uma pesquisa e a forma de avaliação foi argumentativa, onde o aluno devia refletir e elaborar um texto e debater sobre ele. 
Os dois professores usaram metodologias diferentes para alcançar resultados parecidos, mas provavelmente a professora Camila envolveu mais os seus alunos, fazendo os mesmos serem críticos e reflexivos.
Bibliografia
Geografia do Passado e do Presente
Disponível em:
https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/geografia-passado-presente.htm#:~:text=Para%20confrontar%20a%20Geografia%20Tradicional,especialmente%20na%20an%C3%A1lise%20das%20classes.
Acesso em: 09 mar.2021.