introdução a engenharia 1

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1Os sabões em quadro usados por uma dona de casa que consumisse sistematicamente 1 sabão por dia de 0,20 cm cada, durante 25 anos, se colocados em seguida um do outro, cobririam uma distância, em metros, igual a: (considere 1 ano = 365 dias):
FONTE: http://www.supletivounicanto.com.br/docs/listas/medio/fisica/Fisica_1o_Ano_Conceitos_Basicos.pdf. Acesso em: 13 fev. 2017.
A
9,125 m.
B
3,650 m.
C
18,25 m.
D
73 m.
2A classificação dos sistemas de produção não depende apenas do tipo de produto, mas também da forma como os sistemas são organizados. Os primeiros veículos fabricados foram manufaturados no sistema de produção artesanal. Sobre as características do sistema de produção artesanal, assinale a alternativa CORRETA:
A
Alto volume de produção, devido à automação dos processos, a flexibilidade para a mudança de produto é baixa.
B
A força de trabalho era composta por artesãos habilidosos que montavam a mão um pequeno número de carros, era impossível construir dois carros idênticos, pois não tinham um sistema de metrologia adequado.
C
Este sistema é também chamado de contínuo, pois não se consegue facilmente identificar e separar dentro da produção uma unidade do produto das demais que estão sendo feitas.
D
A maioria das empresas coloca de antemão estoques destes produtos à disposição dos clientes, pois sua venda é garantida.
3Existem regras sobre a maneira como deve ser escrito os símbolos e nomes das unidades, ou seja, nomes e símbolos dos prefixos, assim como símbolos e valores das grandezas, com o intuito de facilitar e universalizar a escrita e a leitura. Sobre as regras de padronização da grafia do Sistema Internacional de Unidades, assinale a alternativa CORRETA:
A
A nomenclatura das unidades deve ser sempre escrita por extenso, bem como deve começar com a letra maiúscula.
B
O valor de uma grandeza deve ser seguido da unidade representada por símbolo ou escrita por extenso.
C
As palavras que terminarem com as letras s, x ou z devem receber a letra s para formar o plural.
D
Nas unidades que contenham uma razão ou quociente, deve-se utilizar a barra, ao invés da palavra por.
4O objetivo do sistema internacional de unidades (SI) é padronizar e possibilitar as medições e as relações internacionais. Em outras palavras, pode-se dizer que o SI é empregado para fornecer informações sobre a forma correta de se utilizar uma unidade para cada grandeza física. Sobre a padronização dos símbolos, analise as sentenças a seguir:
I- Indaial a 1 Km.
II- Indaial a 1 km.
III- Máquinas na pista a 200 m.
IV- Máquinas na pista a 200 Mts.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e II estão corretas.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença IV está correta.
5O aprimoramento do curso de engenharia é especializado pela grande dedicação das pessoas em desenvolver novas criações, o princípio empreendedor e no melhoramento de recursos naturais presentes. Com relação às características da aprendizagem do estudo de engenharia, assinale a alternativa CORRETA:
A
A aprendizagem é baseada nos fundamentos das disciplinas das leis da física, teoria da decomposição dos materiais, soluções eletromagnéticas e modelagens mecânicas.
B
Representa um modelo de conhecimento baseado na habilidade técnica e nos processos desenvolvidos pelos antepassados com base na experiência prática.
C
Este perfil de ensino é fundamentado no estudo da composição da matéria e no aprimoramento dos experimentos desenvolvidos no passado, assim como a busca pela melhoria das habilidades técnicas.
D
É um processo de conhecimento sistematizado, que contempla os conceitos de formação da matéria, os princípios eletromagnéticos, as leis da mecânica, as modelagens matemáticas e os fenômenos físicos.
6O sistema internacional de unidades (SI) possui as unidades fundamentais que representam o grupo de grandezas de base, sendo que o SI escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, nós conseguimos desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre as grandezas fundamentais, analise as sentenças a seguir:
I- Área, volume, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
II- Área, metro ao quadrado, velocidade, aceleração, densidade superficial, luminância e kelvin.
III- Metro quadrado, quilograma por metro quadrado, hora, ampere por metro, densidade de corrente, kelvin e mol.
IV- Metro, quilograma, segundo, ampère, kelvin, mol e candela.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I e II estão corretas.
7O gerenciamento de tempo do projeto envolve os processos necessários para assegurar a conclusão do projeto no prazo previsto. Para a busca da solução de problemas, é necessária a realização de um projeto, para planejamento para uma utilização de metodologia para aplicação dos conhecimentos técnicos e científicos para entendimento do problema. Sobre as características dos diferentes projetos, analise as sentenças a seguir:
I- Projeto por evolução: resulta das alterações de um produto ou serviço já existente já desenvolvido, portanto há restrições de modelo ou medidas.
II- Transformação do projeto: tem origem através de uma necessidade específica de melhoria de um projeto, porém não há restrições para mudanças.
III- Projeto por inovação: é elaborado através da aplicação de conhecimentos ainda não testados, tem efeito em um novo produto.
IV- Inovação no projeto: tem como principal objetivo a transformação e a inovação de um produto ou serviço já existente.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença III está correta.
D
As sentenças I e III estão corretas.
8O Sistema Internacional de Unidades (SI) é importante tanto para a vida pessoal quanto profissional, pois precisamos frequentemente do auxílio deste conhecimento para padronizar as unidades para cada grandeza física. Sobre as regras de padronização dos símbolos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os símbolos das unidades são entidades matemáticas e não abreviações. Desta forma, não devem ser seguidos de ponto, exceto se estiverem localizados no final da frase.
( ) Deve-se utilizar um espaço entre o símbolo e o número, por exemplo: 10 m (dez metros), 2 L (dois litros), 5 kg (cinco quilos).
( ) É possível misturar símbolos com nomes de unidades numa mesma expressão, por exemplo, para expressar a velocidade podemos utilizar m/s, mps, m por segundo, metros por s ou ainda metros por segundos.
( ) As medidas de tempo devem ser escritas com símbolos corretos de dia (d), hora (h), minuto (min) e segundo (s).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - V.
B
V - F - F - F.
C
V - V - F - V.
D
F - V - F - V.
9O Sistema Internacional de Unidades emprega e executa medidas de forma padronizada, atribuindo uma unidade para cada grandeza física. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre o sistema internacional de medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A grandeza área, cuja unidade é metro ao quadrado, deriva da unidade de base metro.
( ) Newton é equivalente a quilograma, unidade de massa vezes metro unidade de comprimento, sobre segundo ao quadrado, unidade de tempo.
( ) A grandeza concentração mássica, cuja unidade, quilograma por metro cúbico, deriva da unidade de base quantidade da matéria.
( ) A grandeza velocidade, cuja unidade é metro por segundo, deriva das unidades de base massa e comprimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - F - V - F.
C
V - V - F - F.
D
F - V - F - V.
10A medida de 180° equivale a pi radianos. Determine qual valor em radianos corresponde a 1° e também qual valor em graus é correspondente ao valor de 1radiano (considerando o valor de pi = 3,1415). Após os cálculos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Utilizando a regra de três simples para fazer a transformação de 1° em radianos, o resultado é de 0,01570.
( ) Empregando novamente a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 1 rad é de 63,66°.
( ) Aplicando a regra de três simples para fazer o cálculo da transformação de 10° em radianos, o resultado é de 0,1745 rad.
( ) Utilizando mais uma vez a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 10 rad é de 572,95°.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
F - V - V - V.
D
V - F - V - F.