introdução a engenharia

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1.
	Um projeto é desenvolvido com base nas necessidades do mercado. Por isso, é importante que o projetista entenda o que o usuário final deseja com o produto a ser projetado. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Projeto é um empreendimento duradouro com o objetivo de desenvolver um produto ou serviço contínuo, apresentando um fim definido.
(    ) Projeto por evolução procede da adequação, do arranjo ou da transformação de um produto ou serviço desenvolvido, havendo a possibilidade de melhorias nos produtos já existentes.
(    ) Projeto por inovação procede do emprego de conhecimentos ainda não experimentados e testados. Esse tipo de projeto resulta em novos produtos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - F - V.
	2.
	Um produtor de laranjas empacotou para venda no atacado uma quantidade de 2850 kg de sua produção total, sendo que metade dessas laranjas foi distribuída em sacos que tem a capacidade de 2/4 de quilograma cada. Sobre a quantidade de sacos que foram usados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A metade da produção do agricultor é de 1425 kg.
(    ) O número de plásticos a serem consumidos é a quantidade de 2850 unidades.
(    ) Como a quantidade disponível é para venda no atacado, os produtos não devem ser embalados. 
(    ) A quantidade de plásticos que será consumida para suprir a metade da produção é de 5700 unidades.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	F - V - F - V.
	3.
	Os sabões em quadro usados por uma dona de casa que consumisse sistematicamente 1 sabão por dia de 0,20 cm cada, durante 25 anos, se colocados em seguida um do outro, cobririam uma distância, em metros, igual a: (considere 1 ano = 365 dias):
FONTE: http://www.supletivounicanto.com.br/docs/listas/medio/fisica/Fisica_1o_Ano_Conceitos_Basicos.pdf. Acesso em: 13 fev. 2017.
	 a)
	9,125 m.
	 b)
	73 m.
	 c)
	18,25 m.
	 d)
	3,650 m.
	4.
	A metodologia de ensino passa atualmente por constantes transformações, para garantir que serão contemplados todos os conteúdos que devem ser abordados em cada curso, para padronizar o processo de ensino-aprendizagem. A organização e a sequência das disciplinas são estabelecidas de acordo com conceitos e objetivos por áreas e possuem relação com os conhecimentos básicos a serem capacitados no decorrer do curso. Sobre os objetivos do núcleo de conteúdos básicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Tem os princípios baseados nos conteúdos da área de engenharia, viabilizando desenvolver competências, habilidades e atitudes dos alunos do curso.
(    ) Garante que o profissional tenha condições de desenvolver as habilidades para elaborar modelo físico-matemático para análise e solução de problemas.
(    ) Possibilita desenvolver competência para desenvolver.
(    ) Tem o objetivo de proporcionar ao aluno uma construção básica da ciência e da tecnologia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - F.
	5.
	A medida de 180° equivale a pi radianos. Determine qual valor em radianos corresponde a 1° e também qual valor em graus é correspondente ao valor de 1 radiano (considerando o valor de pi = 3,1415). Após os cálculos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Utilizando a regra de três simples para fazer a transformação de 1° em radianos, o resultado é de 0,01570. 
(    ) Empregando novamente a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 1 rad é de 63,66°.
(    ) Aplicando a regra de três simples para fazer o cálculo da transformação de 10° em radianos, o resultado é de 0,1745 rad.
(    ) Utilizando mais uma vez a regra de três, a medida em graus que corresponde ao valor de 10 rad é de 572,95°.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	6.
	O Sistema Internacional de Unidades emprega e executa medidas de forma padronizada, atribuindo uma unidade para cada grandeza física. O sistema internacional escolheu sete grandezas como fundamentais e, a partir delas, é possível desenvolver e encontrar todas as outras grandezas. Sobre o sistema internacional de medidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A grandeza área, cuja unidade é metro ao quadrado, deriva da unidade de base metro.
(    ) Newton é equivalente a quilograma, unidade de massa vezes metro unidade de comprimento, sobre segundo ao quadrado, unidade de tempo. 
(    ) A grandeza concentração mássica, cuja unidade, quilograma por metro cúbico, deriva da unidade de base quantidade da matéria.
(    ) A grandeza velocidade, cuja unidade é metro por segundo, deriva das unidades de base massa e comprimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	7.
	Um dos marcos do processo da evolução da industrialização e processo tecnológico foi a utilização do motor elétrico como princípio de energia, sendo o primeiro projeto desenvolvido pelo francês Hyppolyte Pixii, em 1832, modificando a vida das pessoas e o formato de utilizar a eletricidade para suprir as necessidades. Sobre o princípio de funcionamento de um motor elétrico, analise as sentenças a seguir:
(    ) Para que o processo de movimento seja realizado, é necessário que aconteça um contato entre os campos magnéticos de um estator (parte fixa do sistema e um rotor (parte móvel)).
(    ) Durante o procedimento de realização do movimento, é fundamental que ocorra uma subdivisão entre os campos elétricos de um estator e um rotor.
(    ) Executa os princípios da termodinâmica e teoria de compressão e expansão de fluidos gasosos, com a finalidade de produzir força e movimento rotativo. 
(    ) Quando o processo de combustão acontece, este é finalizado com a expulsão dos gases queimados para fora do motor.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	8.
	A classificação dos sistemas de produção não depende apenas do tipo de produto, mas também da forma como os sistemas são organizados. Os primeiros veículos fabricados foram manufaturados no sistema de produção artesanal. Sobre as características do sistema de produção artesanal, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Este sistema é também chamado de contínuo, pois não se consegue facilmente identificar e separar dentro da produção uma unidade do produto das demais que estão sendo feitas.
	 b)
	A maioria das empresas coloca de antemão estoques destes produtos à disposição dos clientes, pois sua venda é garantida.
	 c)
	A força de trabalho era composta por artesãos habilidosos que montavam a mão um pequeno número de carros, era impossível construir dois carros idênticos, pois não tinham um sistema de metrologia adequado.
	 d)
	Alto volume de produção, devido à automação dos processos, a flexibilidade para a mudança de produto é baixa.
	9.
	Os símbolos indicados para as grandezas são, em geral, letras simples dos alfabetos grego ou latino, em itálico; os símbolos sugeridos para as unidades são necessários. Com relação às regras para padronização da grafia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No caso de unidades compostas por distribuição, na composição do plural, a letra s apresenta-se apenas no numerador. 
(    ) Sempre que as palavras terminarem com as letras s, x ou z, não adquirem a letra s para compor o plural.
(    ) O nome integral do prefixo é acrescentado ao nome da unidade, sem nenhum espaço ou hífen para dividir. 
(    ) Quando as palavras iniciaremcom as letras g, k e f, não devem ser escritas no plural.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	10.
	O Sistema Internacional de Unidades tem como principal finalidade a elaboração e a utilização de um sistema que tenha praticidade e que seja integralmente compreendido nos vínculos internacionais, no ensino e na atividade científica. A respeito do Sistema Internacional de Unidades, analise as sentenças a seguir:
I- As grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a corrente elétrica, o campo magnético, a quantidade de substância e a intensidade luminosa.
II- A unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo uma letra grega, e depende das unidades fundamentais de comprimento, massa, tempo e corrente elétrica.
III- A metodologia do Sistema Internacional de Medidas é a mais utilizada no mundo, é utilizada para empregar medidas de forma padronizada.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-sistema-internacional-unidades.htm#questao-4>. Acesso em: 13 fev. 2017.
	
	 a)
	Somente a sentença I está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.