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Atividade Avaliativa 4 - ÉTICA PROFISSIONAL E CIDADANIA QUESTAO 1 DE 5 A formação da cultura nacional brasileira é historicamente resultado de uma mistura entre as culturas indígenas, europeias e negra africana. A recuperação da herança cultural africana deve levar em conta o que é próprio do processo cultural: seu movimento, pluralidade e complexidade. Não se trata, portanto, do resgate ingênuo do passado nem do seu cultivo nostálgico, mas de procurar perceber o próprio rosto cultural brasileiro. O que se quer é captar seu movimento para melhor compreendê-lo historicamente. MINAS GERAIS: Cadernos do Arquivo 1: Escravidão em Minas Gerais. Belo Horizonte: Arquivo Público Mineiro, 1988. Com base no texto e no conteúdo referencial deste módulo, a análise de manifestações culturais de origem africana, como por exemplo a capoeira ou o candomblé, deve considerar que elas 1. permanecem como reprodução dos valores e costumes africanos. 2. perderam a relação com o seu passado histórico. 3. contribuem para o distanciamento cultural entre negros e brancos no Brasil atual. 4. demonstram a maior complexidade cultural dos africanos em relação aos europeus. 5. derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira. Correto A recuperação da herança cultural africana em manifestações culturais como capoeira e candomblé, devem levar em conta o sincretismo característico da cultura brasileira, ou seja, sua interação histórica. RESPOSTA CORRETA: C derivam da interação entre valores africanos e a experiência histórica brasileira QUESTAO 2 DE 5 A promulgação da Lei nº 10.639 de 09 de janeiro de 2003 - Educação das Relações Étnico-raciais constitui um marco das políticas de ações afirmativas no Brasil. Desta lei é adequado afirmar que: 1. Com esta lei, ficam apaziguadas as tensões nas relações étnico-raciais contidas no Brasil, sem ruir a democracia racial existente no país. 2. Esta lei estabelece o sistema de cotas nas escolas públicas estaduais e municipais, ao ponto de garantir setenta por cento das vagas aos alunos afrodescendentes. 3. Com esta lei, é possível fazer uma discussão de gênero e homoafetividade nas aulas. 4. Com esta lei é possível trazer membros das comunidades afrodescendentes e indígenas para a escola em datas significativas para essas comunidades. 5. Esta lei possibilita a garantia do direito dos negros se reconhecerem na cultura nacional, expressarem visões de mundo próprias, manifestarem com autonomia, individual e coletiva, seus pensamentos. Correto Esta lei possibilita a garantia do direito dos negros se reconhecerem na cultura nacional, expressarem visões de mundo próprias, manifestarem com autonomia, individual e coletiva, seus pensamentos. QUESTAO 4 DE 5 Há aproximadamente cinco séculos os portugueses chegaram ao litoral brasileiro e foram estabelecendo-se nas terras que eram ocupadas pelos povos indígenas. Leia as afirmativas abaixo: I. O processo de colonização levou à extinção muitas sociedades indígenas que viviam no território dominado. Entre outros fatores, podemos citar que isso ocorreu em decorrência do contágio por doenças trazidas pelos europeus pelos europeus. II. Os Caraíbas estavam espalhados por todo o litoral do território brasileiro e foram os primeiros a ter contato com os portugueses. III. Na comunidade indígena prevaleciam as relações igualitárias, os trabalhos eram realizados em cooperação e a economia era de subsistência. IV. Alguns grupos indígenas praticavam a antropofagia, atitude que tinha caráter ritual. V. Os primeiros contatos dos indígenas com os europeus foram amistosos e os primeiros relatos atestavam a afabilidade do indígena. Essa relação pacífica, porém, desapareceu à medida que os portugueses começaram a ocupar suas terras e iniciaram a sua escravização. Assinale a alternativa correta: 1. Apenas I, II e IV estão corretas 2. Apenas I, III, IV e V estão corretas Correto 3. Apenas I, IV e V estão corretas 4. Apenas II e V estão corretas 5. Apenas I, II e III estão corretas QUESTAO 5 DE 5 Durante o período da escravidão, o negro escravo era visto como um objeto de propriedade do senhor branco. Essa situação pouco se alterou após a abolição, na perspectiva de ascensão socioeconômica do ex-escravo e seus descendentes, como sujeitos inseridos no contexto social como homem livre. De maneira geral, tornaram-se marginalizados em relação ao sistema econômico predominante. A mesma sociedade que os escravizou, também os condenou a um futuro de invisibilidade e muitas dificuldades, marcando-os com o estigma da inferioridade e da prestação de serviços braçais sem qualificação. Assinale a alternativa correta: 1. Apenas I, II, III e IV estão corretas 2. Apenas I, II, III e V estão corretas 3. Apenas I, II e III estão corretas 4. Apenas II, III e V estão corretas 5. Apenas I, II e V estão corretas Correto Bons Estudos J.R
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