Simulado LDB- aula 1 ( Art 1°, 2° e 3°)

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Curso Preparatório Concurso Viana – ES Prof Davi 
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Simulado Aula 03 – LDB Art 1º, 2º e 3º
 
01) Assinale a alternativa que completa corretamente 
o texto do art. 1º da LDB. 
“A educação abrange os processos formativos que se 
desenvolvem ______________, ______________, 
_____________, nas instituições de ensino e pesquisa, 
nos movimentos sociais e organizações da sociedade 
civil e nas manifestações culturais.” 
 
 a) na vida familiar, na convivência humana, no 
trabalho 
 b) na escola, no trabalho, através da experiência 
 c) na convivência humana, no trabalho, no lazer 
 d) na escola, no esporte, no trabalho 
 
02) Segundo o Artigo 1º da Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996, a educação 
a) aborda os processos formativos que se desenvolvem 
na vida escolar, na convivência humana, no trabalho, 
nas instituições de pesquisa, nos movimentos sociais 
organizados da sociedade civil e nas manifestações 
culturais. 
b) corresponde aos processos formativos que se 
desenvolvem na vida escolar, na convivência social, no 
trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos 
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e 
nas manifestações culturais. 
c) relaciona-se aos processos formativos que se 
desenvolvem na vida familiar, na convivência social, no 
trabalho, nas instituições de ensino, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais. 
d) abrange os processos formativos que se 
desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, 
no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos 
movimentos sociais e organizações da sociedade civil e 
nas manifestações culturais. 
 
03) Dentre os itens a seguir, indique aquele que se 
relaciona com os princípios e fins da educação 
nacional, expressos no Artigo 2º da Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação – LDB Nº. 9.394/96. 
a) A educação é dever das instituições de ensino, dos 
ambientes de formação profissional e do Estado, sendo 
este responsável pela elaboração e execução de 
políticas públicas específicas para este fim. 
b) Dentre todos os setores sociais, grupos e 
instituições, somente a família tem responsabilidade 
sobre os processos educativos dos cidadãos, 
independentemente da idade, raça ou nível 
econômico. 
c) A educação é dever exclusivo das instituições de 
ensino, tanto no âmbito da educação básica, quanto da 
educação superior ou pós-graduação, sejam elas 
públicas ou privadas. 
 
d) O Estado é responsável pela educação básica e 
superior de todos os cidadãos. A educação profissional, 
no entanto, é de iniciativa de cada indivíduo, pautada 
em seus direitos e deveres sociais. 
e) A educação é dever da família e do Estado e tem por 
finalidade o pleno desenvolvimento do educando. 
 
04) Os atuais princípios e fins da educação brasileira 
estão definidos no título II - Dos Princípios e Fins da 
Educação Nacional, nos artigos 2º e 3º, da Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei nº. 
9.394/96. Onde o artigo 2º afirma que “a educação é 
dever da família e do Estado, inspirada nos princípios 
de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, 
tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e 
sua qualificação para o trabalho”. De acordo com essa 
Lei é CORRETO: 
 
a) A escola tem uma responsabilidade importante 
nesse sentido e é todo o ambiente escolar que deve 
estar organizado de modo a favorecer o 
desenvolvimento dos educandos enquanto cidadãos. 
b) A escola deve ser o ambiente em que somente 
professores promovam a educação, criando condições 
e buscando recursos para que os envolvidos no sistema 
de ensino possam desempenhar sua missão. 
c) A lei trata especificamente do objetivo fundamental, 
que é a formação básica do cidadão, que só pode ser 
dada pela família a ser promovida mediante a 
responsabilidade familiar. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
 
05) A educação, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional, LDBEN, Lei nº 9.394/96, tem por 
finalidade o(a) 
 
a) pleno desenvolvimento físico, intelectual, moral e 
esportivo de todos os alunos visando a sua realização 
pessoal. 
b) pleno desenvolvimento do educando, seu preparo 
para o exercício da cidadania e a sua qualificação para 
o trabalho. 
c) preparação do educando para a realização de seus 
sonhos. 
d) garantia de que o Estado e a família assegurem um 
futuro digno ao educando. 
e) conquista espacial para a felicidade plena do 
educando. 
 
 
 
 
 
 
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06) Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB nº 
9394/96), a educação, dever da família e do Estado, 
inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de 
solidariedade humana, tem por finalidade 
I. o pleno desenvolvimento do educando; seu preparo 
para o exercício da cidadania e sua qualificação para o 
trabalho. 
II. o desenvolvimento integral das habilidades do 
educando: aprender a conhecer, aprender a fazer, 
aprender a viver e aprender a ser. 
III. o desenvolvimento intelectual do educando e a 
maturação gradativa de suas etapas emocionais. 
Está correto o que se afirma APENAS em 
a) III. 
b) I e II. 
c) I 
d) II e III. 
e) I, II e III. 
 
07) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (Lei 
nº 9.394/96) disciplina sobre a educação escolar, e esta 
deve abranger o mundo do trabalho e a prática social. 
Tem como finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e 
sua qualificação para o trabalho. Dentro desses 
princípios que norteiam a educação nacional, podemos 
considerar como assertiva que 
a) prevalecerá a unidade de ideias e de concepções 
pedagógicas, sem abertura para novas práticas. 
b) haverá igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola, contudo, considerar-se-á o 
nível de cada aluno. 
c) inexistirá coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino. 
d) será estimulada a desvinculação entre a educação 
escolar, o trabalho e as práticas sociais. 
e) haverá a valorização do profissional da educação 
escolar. 
 
08) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDB) define que a “educação, dever da família e do 
Estado, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do 
educando, seu preparo para o exercício da cidadania e 
sua qualificação para o trabalho”. No artigo 3°, tem-se 
os princípios que basearão o ensino. O princípio do 
artigo 3° que se refere ao aspecto “ideais da 
solidariedade humana” é: 
a) condições de permanência na escola 
b) respeito à liberdade e apreço à tolerância 
c) garantia de padrão de qualidade 
d) valorização da experiência extraescolar 
 
09) Analisando os princípios sobre os quais se 
debruçam a educação nacional, um ensino pautado na 
“[...] vinculação entre a educação escolar, o trabalho e 
as práticas sociais. [...]” pode ser entendido como: 
 
 
a) um processo de fortalecimento das técnicas 
escolares que privilegiam o trabalho e a mão de obra 
qualificada. 
b) uma política de participação dos diversos segmentos 
da sociedade na vida da escola. 
c) um meio para construir práticas sociais pautadas no 
acolhimento e respeito mútuo. 
d) várias ações de cunho filantrópico em prol da 
sociedade escolar. 
e) a construção de práticas pedagógicas que se 
relacionem com a vida prática do aluno e que 
contribuam para sua vida profissional. 
 
10) A Lei Federal nº 12.796 de 2013 inclui no art. 3º da 
LDB um novo princípio para o ensino a saber: 
a) consideração com a diversidade étnico-racial. 
b) gestão democrática na educação pública. 
c) garantia de padrão de qualidade. 
d) atendimento educacional especializado (AEE). 
e) valorização da Educação Infantil. 
 
11) Analise o artigo 38 da seção V da LDB que trata da 
Educação de Jovens e Adultos: 
“Art. 38. Os sistemas de ensino manterão cursos e 
exames supletivos, que compreenderão a base 
nacional comum do currículo, habilitando ao 
prosseguimento de estudosem caráter regular. 
§ 1º Os exames a que se refere este artigo realizar-se-
ão: 
I - no nível de conclusão do ensino fundamental, para 
os maiores de quinze anos; 
II - no nível de conclusão do ensino médio, para os 
maiores de dezoito anos. 
§ 2º Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos 
educandos por meios informais serão aferidos e 
reconhecidos mediante exames.” 
 O parágrafo 2º deste artigo evidencia uma educação 
fundamentada no(a): 
a) valorização da experiência extra-escolar. 
b) respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
c) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar 
a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
d) pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas. 
e) garantia de padrão de qualidade. 
 
12) No artigo 14 da LDBEN considere a “participação 
das comunidades escolar e local em conselhos 
escolares ou equivalentes” um principio que os 
sistemas de ensino devem respeitar, a fim de: 
a) Escolher, por eleição direta, os Secretários de 
Educação. 
b) Manter a segurança e a tranquilidade dos alunos. 
c) Garantir a gestão democrática do ensino público. 
d) Conseguir a ajuda das famílias dos alunos em tarefas 
de apoio à escola. 
e) Possibilitar a centralização das decisões sobre o 
processo pedagógico. 
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13) São alguns princípios estabelecidos pela LDBEN 
9394/96 Art. 3º, EXCETO: 
a) Ora a existência de instituições públicas e ora a de 
instituições privadas. 
b) Respeito à liberdade e apreço a tolerância. 
c) Valorização do profissional da educação escolar. 
d) Garantia de padrão de qualidade. 
e) Valorização da experiência extraescolar. 
 
14) Os princípios estabelecidos na LDB - Lei nº 
9394/1996 - em seu artigo 3º são, exceto: 
a) coexistência de instituições públicas e privadas de 
ensino. 
b) respeito à liberdade, sem apreço à tolerância. 
c) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar 
a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 
d) valorização do profissional da educação escolar. 
e) consideração com a diversidade étnico-racial. 
 
15) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDBEN) aponta como um dos princípios da Educação 
Nacional. 
a) o controle do aprendizado, do ensino, da pesquisa, 
da divulgação cultural, do pensamento, da arte e do 
saber. 
b) a diferenciação nas condições para acesso e 
permanência na escola. 
c) a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e 
as práticas sociais. 
d) a avaliação periódica das ideias e concepções 
pedagógicas. 
e) a postura crítica em relação à diversidade étnico- 
racial. 
 
16) No final dos anos 1950, Paulo Freire propunha uma 
nova pedagogia, que levava em conta a vivência e a 
realidade do educando, que deveria ser um 
participante ativo no processo de educação. Nesse 
sentido, a educação proposta por Freire e o art. 3º da 
LDB concordam que o ensino deverá ser ministrado 
com base no(a) 
a) respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
b) valorização da experiência extra-escolar. 
c) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
d) oferta de ensino noturno regular, adequado às 
condições do educando. 
e) conhecimento que o aluno está disposto à aprender. 
 
17) De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação Nacional (LDB), a educação NÃO é/tem/está 
a) vinculada ao mundo do trabalho. 
b) inspirada nos princípios de liberdade. 
c) por finalidade o preparo para o exercício da 
cidadania. 
d) desenvolvida apenas nas instituições de ensino. 
e) dever da família e do Estado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO
: 
1 - A 
2 - D 
3 - E 
4 - A 
5 - B 
6 - C 
7 - E 
8 - B 
9 - E 
10 - A 
11 - A 
12 - C 
13 - A 
14 - B 
15 - C 
16 - B 
17 - D