Material-base - Conecte a ti mesmo_ Banco de Dados

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18/09/2020 Material-base - Conecte a ti mesmo: Banco de Dados
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Material-base - Conecte a ti mesmo
Vencimento Sem data de entrega perguntas 5 Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas llimitado
Instruções
 As respostas corretas estão ocultas.
Enviado 16 jul em 18:25
Olá, alunos e alunas!
Esta atividade possui múltipla escolha. Para respondê-la:
1. Selecione, com o mouse, a alternativa que você considerar correta;
2. Repare que, ao selecionar uma alternativa, as seleções anteriores são desmarcadas;
3. Após selecionar a resposta correta em todas as questões, vá até o fim da página e clique em “Enviar
teste”.
Pronto! Sua atividade já está registrada no AVA.
Você conhece as características mais importantes de um aluno virtual? Responda às perguntas e saiba
como desenvolver alguns conhecimentos e aproveitar ao máximo um curso na modalidade EaD!
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MATERIAL-BASE
Conecte a ti mesmo
 
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Pergunta 1
Você percebe que esqueceu a data da postagem de uma atividade do curso
e descobre que ela foi realizada no dia anterior. Diante disso, você:
 
a) Busca um meio de contatar a coordenação do curso e pede para prorrogar
a data da entrega da atividade, mas não explica o motivo.
 
b) Aceita que não realizou a entrega e arca com as consequências do
equívoco.
ocê respondeuocê respondeu
 
c) Busca um meio de contatar a coordenação do curso e informa que não
recebeu nenhum aviso sobre a data.
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Feedback - Alternativa a)
Responsabilidade - seu ponto neutro
Você reconhece que cometeu um equívoco. Sabe também que
existem regras a serem cumpridas. No entanto, preferiu omitir a sua
responsabilidade dessa situação. Indicamos um material que pode
ajudá-lo a repensar a questão da responsabilidade em contextos de
aprendizagem: 
A netiqueta e a filosofia: ética e etiqueta no ambiente virtual
(http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2011/10/netiqueta-e-filosofia-
etica-e-etiqueta.html)
 
Feedback - Alternativa b)
Responsabilidade - seu ponto forte
Senso de responsabilidade é algo construído ao longo da vida.
Independentemente das condições ou do cenário em que está
imerso, agir com responsabilidade demonstra maturidade para
encarar situações. Caso queira saber mais sobre este assunto, leia:
A netiqueta e a filosofia: ética e etiqueta no ambiente virtual
(http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2011/10/netiqueta-e-filosofia-
etica-e-etiqueta.html)
 
Feedback - Alternativa c)
Responsabilidade - seu ponto a desenvolver
A escola e universidade são espaços propícios para o exercício da
responsabilidade e, de forma mais ampla, da ética. Através desses
momentos de interação, podemos ou não desempenhar nosso papel
de cidadão. Em nosso dia a dia, somos colocados diante de
situações em que temos que ouvir, cumprir prazos, assumir erros, ser
justos e respeitar nossos colegas, funcionários e docentes. Veja este
material, pois ele pode te auxiliar neste tema:
Os Valores Éticos nas Relações Interpessoais no Ciberespaço
(https://www.infoescola.com/sociologia/os-valores-eticos-nas-relacoes-
interpessoais-no-ciberespaco/)
Pergunta 2
http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2011/10/netiqueta-e-filosofia-etica-e-etiqueta.html
http://fabiopestanaramos.blogspot.com/2011/10/netiqueta-e-filosofia-etica-e-etiqueta.html
https://www.infoescola.com/sociologia/os-valores-eticos-nas-relacoes-interpessoais-no-ciberespaco/
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Após um longo período sem acessar seu curso de qualificação, você
percebe que está na última semana letiva, que marca a conclusão das
atividades. Você viu que precisa realizar as atividades da unidade 2, estudar
o segundo texto da unidade 3 e responder as atividades da mesma unidade,
além de estudar todos os materiais da unidade 4. Como você lida com tudo
isso?
 
a) Continua do mesmo jeito, porque se você não conseguiu se organizar até
agora, não vai ser no fim do período que você conseguirá.
 
b) Isso nunca acontece com você, porque está sempre organizado de forma
em que tenha, todo dia, um tempo separado para o trabalho, o estudo e as
demais atividades.
ocê respondeuocê respondeu
 
c) Para tudo, lista e coloca em ordem de prioridade o que precisa ser feito, e
tenta seguir essa ordem até terminar o que precisa.
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Feedback - Alternativa a)
Organização - seu ponto a desenvolver
É realmente mais difícil tentar se organizar no final do curso, pois
haverá acúmulo de tudo o que acabou ficando para trás. A melhor
saída é se organizar já no início do período e estabelecer uma rotina
de estudos que se adeque ao seu dia a dia. 
Estabeleça metas e defina formas de cumpri-las. É possível que
existam imprevistos, mas aprender a contorná-los também é
importante. Conheça algumas dicas para organizar sua rotina de
estudos:
Tecnica para gestao do tempo
(https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/veja-como-
aumentar-a-sua-produtividade-nos-estudos-com-a-tecnica-pomodoro/)
Uma longa noite aprendendo (http://mel-meow.com/uma-longa-
noite-aprendendo/)
 
Feedback - Alternativa b)
Organização - seu ponto forte
Muito bem, você demonstra possuir uma habilidade importante para
um aluno de um curso a distância: a organização. Continue
estabelecendo metas para cumprir suas atividades sempre dentro
dos prazos.
Já conhece essa técnica de gestão do tempo?
(http://ecommerce.uol.com.br/impulso-digital/temas/diagnostico-e-
planejamento/tecnica-pomodoro-faca-mais-em-menos-tempo.html#rmcl)
 
Feedback - Alternativa c)
Organização - seu ponto neutro
Você está a um passo de ser bem organizado. O melhor mesmo seria
não deixar chegar ao ponto de ter várias atividades acumuladas em
um curto prazo. Mas listar prioridades já é um bom começo. Este
material pode ajudá-lo a chegar mais perto do ideal:
Técnica para gestão do tempo
(https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/veja-como-
aumentar-a-sua-produtividade-nos-estudos-com-a-tecnica-pomodoro/)
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/veja-como-aumentar-a-sua-produtividade-nos-estudos-com-a-tecnica-pomodoro/
http://mel-meow.com/uma-longa-noite-aprendendo/
http://ecommerce.uol.com.br/impulso-digital/temas/diagnostico-e-planejamento/tecnica-pomodoro-faca-mais-em-menos-tempo.html#rmcl
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/dicas-estudo/veja-como-aumentar-a-sua-produtividade-nos-estudos-com-a-tecnica-pomodoro/
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Pergunta 3
Você estudou o texto da unidade 2, mas não entendeu muito bem um dos
conceitos explicados. Nessa situação, o que você faz primeiro?
 
a) Pesquisa, afinal muitos dos conceitos estudados podem ser aprofundados
com outros materiais.
ocê respondeuocê respondeu
 
b) Fica com a dúvida, porque se você não entendeu, a culpa é de quem
preparou o material didático.
 
c) Pergunta em um site de perguntas ou em uma rede social. Esse é um jeito
fácil de conseguir informações e com certeza alguém sabe o que é o conceito!
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Feedback - Alternativa a)
Iniciativa e autonomia - seu ponto forte
Muito bem! Ir atrás de novos conhecimentos demonstra iniciativa e
autonomia, características muito importantes para alunos de cursosa
distância. Há muitos materiais bons na internet, basta buscá-los em
sites confiáveis.
A informação gera autonomia de estudo
(http://porvir.org/porpensar/a-informacao-gera-autonomia-de-
estudo/20130927)
 
Feedback - Alternativa b)
Iniciativa e autonomia - seu ponto a desenvolver
Autonomia é uma habilidade importante para alunos de um curso
virtual. E isso vale tanto para aquilo que você não entende na aula
quanto para outros conceitos que, mesmo apenas citados, são
interessantes para o seu desenvolvimento pessoal e profissional. Se
você tem dificuldades em procurar materiais na internet, que tal dar
uma lida nessas dicas?
Veja como tornar sua pesquisa na internet mais eficaz
(https://educacao.uol.com.br/noticias/2013/06/17/veja-como-tornar-sua-
pesquisa-na-internet-mais-eficaz.htm)
Saiba procurar no Google da melhor forma
(https://www.tecmundo.com.br/aumentar-desempenho/23-saiba-
procurar-no-google-da-melhor-forma.htm)
 
Feedback - Alternativa c)
Iniciativa e autonomia - seu ponto neutro
Você não fica com a dúvida, mas demonstra ter pouca autonomia
para encontrar as soluções sozinho. Não há problema nenhum em
você perguntar a outras pessoas a respeito de dúvidas, mas é
importante que você não fique dependente disso: desenvolva outras
formas de autonomia tão ou mais eficientes do que essa. Aqui temos
alguns detalhes:
O que significa a autonomia do aluno de EAD fundamentada na
flexibilidade do tempo e do espaço? (https://www.learning-
performancebrasil.com.br/home/artigos/artigos.asp?id=3428)
http://porvir.org/porpensar/a-informacao-gera-autonomia-de-estudo/20130927
https://educacao.uol.com.br/noticias/2013/06/17/veja-como-tornar-sua-pesquisa-na-internet-mais-eficaz.htm
https://www.tecmundo.com.br/aumentar-desempenho/23-saiba-procurar-no-google-da-melhor-forma.htm
https://www.learning-performancebrasil.com.br/home/artigos/artigos.asp?id=3428
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Pergunta 4
Um de seus amigos pessoais descobre um novo site/aplicativo lançado
recentemente que pode ser muito útil para seus estudos. Como você reage?
 
a) Não usa de imediato, mas se alguém mais disser que é bom, você pensa
em experimentar.
 
b) Corre para entender e/ou acessar o site/aplicativo e ver se ele realmente é
tudo isso que te disseram.
ocê respondeuocê respondeu
 
c) Não fica interessado, porque você já está acostumado com a forma atual e,
além disso, não se dá muito bem com novas tecnologias.
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Feedback - Alternativa a)
Fluência tecnológica - seu ponto neutro
Você não é avesso a novas tecnologias e novos métodos de estudo,
mas também não é um entusiasta. Que tal começar a pesquisar
métodos/sites e aplicativos que possam ajudá-lo?
Uma dica para lembrar que nunca é tarde para aprender
(http://porvir.org/garimpo/nunca-e-tarde-para-se-aprender-coisas-
novas/20150119)
Helpdesk (https://www.youtube.com/watch?v=jo3rl2kxB4g)
 
Feedback - Alternativa b)
Fluência tecnológica - seu ponto forte
Que bom! Você demostra ter fluência tecnológica e está apto a
aprender novos métodos de ensino, por isso, as novidades não te
assustam. Isso é importante para um estudante, porque, muitas
vezes, o curso utilizará ferramentas até então desconhecidas. Quer
aprender mais?!
O “vício” em aprender (https://porvir.org/queremos-pessoas-se-
viciem-em-aprender/20140425/)
 
Feedback - Alternativa c)
Fluência tecnológica - seu ponto a desenvolver
Por que não conhecer algo novo? A capacidade de pesquisar coisas
novas está relacionada à fluência tecnológica. Esta é uma habilidade
muito importante para um aluno de curso virtual e ela pode ser
desenvolvida! O primeiro passo é quebrar a resistência e descobrir
novas formas de realizar algo. O segundo é dar uma olhadinha
nessas dicas:
Nunca é tarde para se aprender coisas novas
(http://porvir.org/garimpo/nunca-e-tarde-para-se-aprender-coisas-
novas/20150119)
Aprender por si mesmo
(https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2014/02/1409870-bom-
professor-e-o-que-faz-o-aluno-aprender-por-si-diz-matematico.shtml)
http://porvir.org/garimpo/nunca-e-tarde-para-se-aprender-coisas-novas/20150119
https://www.youtube.com/watch?v=jo3rl2kxB4g
https://porvir.org/queremos-pessoas-se-viciem-em-aprender/20140425/
http://porvir.org/garimpo/nunca-e-tarde-para-se-aprender-coisas-novas/20150119
https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2014/02/1409870-bom-professor-e-o-que-faz-o-aluno-aprender-por-si-diz-matematico.shtml
18/09/2020 Material-base - Conecte a ti mesmo: Banco de Dados
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Pergunta 5
No seu planejamento semanal, você separa as noites de quinta-feira para
realizar as atividades do seu curso. No entanto, seus amigos ou sua família
convidam você para ir ao cinema justamente nesta noite. O que você faz?
 
a) Você os convence de que é melhor ir ao cinema na sexta-feira, porque
suas quintas-feiras são reservadas para estudo.
ocê respondeuocê respondeu
 
b) Você vai ao cinema e ainda permanece livre, como de costume, na sexta-
feira. Depois você acelera seus estudos e tenta colocar em dia, se der certo.
 c) Você vai ao cinema na quinta, mas estuda na sexta-feira. 
18/09/2020 Material-base - Conecte a ti mesmo: Banco de Dados
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Feedback - Alternativa a)
Planejamento - seu ponto forte
Você demonstra responsabilidade e comprometimento com os seus
estudos. E isso é muito bom! Estas são qualidades importantíssimas
para estudar em um contexto virtual. Você deve considerar suas
prioridades e metas pessoais sempre que possível, e assim criar uma
rotina de estudo.
Como ter motivação para estudar? 
(http://estudareaprender.com/como-ter-motivacao-para-estudar/)
 
Feedback - Alternativa b)
Planejamento - seu ponto a desenvolver
Estudar a distância requer dedicação e comprometimento,
características decorrentes de um bom planejamento. Assim, é
essencial que você cumpra o que planejou, ou, pelo menos, faça um
replanejamento quando acontecer imprevistos ou quando necessário.
Veja estes materiais, pois eles podem te auxiliar:
EAD é mais fácil? (http://www.dino.com.br/releases/ead-e-mais-
facil-ead-nao-e-sinonimo-de-pouco-comprometimento-entenda-a-
dinamica-do-estudo-a-distancia-dino89046888131)
Como ter motivação para estudar?
(http://estudareaprender.com/como-ter-motivacao-para-estudar/)
 
Feedback - Alternativa c)
Planejamento - seu ponto neutro
O ideal é que você cumpra o seu planejamento. Mas, pelo menos,
compensar a sua pendência o mais breve possível já é um bom
caminho. Cuidado apenas para não acumular o estudo de muitos
conteúdos em um único dia, pois você pode ficar sobrecarregado. Dê
uma olhada em como você pode melhorar ainda mais nesse aspecto:
Como ter motivação para estudar?
(http://estudareaprender.com/como-ter-motivacao-para-estudar/)
http://estudareaprender.com/como-ter-motivacao-para-estudar/
http://www.dino.com.br/releases/ead-e-mais-facil-ead-nao-e-sinonimo-de-pouco-comprometimento-entenda-a-dinamica-do-estudo-a-distancia-dino89046888131
http://estudareaprender.com/como-ter-motivacao-para-estudar/
http://estudareaprender.com/como-ter-motivacao-para-estudar/