LDB - Testes de Concursos - Versão 2

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Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
Questões de Concursos 
Públicos Anteriores:
LDB – Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação 
Nacional.
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br
Organização e Edição: Profº. Valdeci Correia
Questões de Concursos 
Públicos Anteriores:
LDB – Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação 
Nacional.
E-mail: valdecicorreia@ig.com.br
01. Para que se possa trabalhar na direção de repensar “saberes fechados”, 
incorporando outros saberes, o projeto político-pedagógico de uma escola 
pode encontrar respaldo legal na LDB (Lei nº. 9.394/96) quando esta 
determina, para a organização curricular do ensino fundamental e ensino 
médio, uma base nacional
(A) comum e uma parte diversificada exigida pelas características regionais e 
locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
(B) e uma parte diversificada voltada aos estudos da língua portuguesa e da 
matemática, o conhecimento do mundo físico, natural e social.
(C) que compreenda os estudos de língua portuguesa e da matemática, o 
conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, 
especialmente do Brasil.
(D) diversificada de acordo com a realidade da escola, atendendo ao princípio
de pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”.
(E) comum voltada ao estudo da língua portuguesa e da matemática e uma 
parte diversificada, voltada ao conhecimento do mundo físico, natural e da
realidade brasileira.
02. Quanto à organização curricular na Educação Básica, a LDB 
(Lei nº. 9.394/96) determina que
(A) o ensino da arte constituirá componente curricular
obrigatório.
(B) o ensino de língua estrangeira será componente curricular 
opcional da escola.
(C) a educação física, integrada à proposta pedagógica da 
escola, será ministrada por professor polivalente.
(D) o ensino de história e geografia constituirá a parte 
diversificada do currículo, com o objetivo de atender a 
realidade social e política da região da escola.
(E) a escolha de conteúdos para a população rural deverá
seguir o currículo mínimo previsto na base nacional 
comum definida na lei.
03. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases de Educação Nacional (LDB − Lei 
nº. 9.394/96), os docentes estão incumbidos de:
(A) participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de
ensino, garantindo sua adequação às Diretrizes Nacionais Curriculares 
fixadas na forma da lei.
(B) estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor 
rendimento, por meio de projeto aprovado pelo Conselho de Escola.
(C) definir, juntamente com seu pares, o calendário escolar, respeitado o 
número mínimo de dias letivos e da jornada escolar definidos na lei.
(D) informar o Conselho Tutelar sempre que o direito público subjetivo dos
alunos não for respeitado, em especial, os casos de maus tratos.
(E) ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar 
integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao
desenvolvimento profissional.
04. O Artigo 37 da Lei nº. 9.394/1996 refere-se a educação
de jovens e adultos. O § 1º. fixa que “[...] assegurarão 
gratuitamente aos jovens e adultos, que não puderam 
efetuar os estudos na idade regular, oportunidades 
educacionais apropriadas, consideradas as 
características do aluno, seus interesses, condições
de vida e de trabalho, mediante cursos e exames”. 
Para completar corretamente a redação dada ao § 1º. 
do Art. 37 da referida Lei, assinale a alternativa 
correta:
(A) os sistemas de ensino;
(B) a união, estados e municípios;
(C) os estados;
(D) os municípios;
(E) os estabelecimentos de ensino.
05. A Lei 9394/96 amplia o conceito de educação
básica, quando nela engloba os seguintes
níveis:
(A)educação infantil, ensino médio, ensino
superior
(B) educação infantil, ensino médio, ensino
supletivo
(C) ensino fundamental, ensino médio, ensino
superior
(D) educação infantil, ensino fundamental, ensino
médio
(E) ensino fundamental, ensino médio, ensino 
profissional
06. Para os cidadãos que não concluíram, na
idade própria, o ensino fundamental e o 
ensino médio é instituída, na seção V da 
LDB, a modalidade denominada:
(A) secundário técnico
(B) jovens e adultos
(C) Profissional
(D) Supletivo
(E) especial
07. A LDB prevê, no artigo destinado à 
verificação do rendimento escolar, que a
avaliação deverá ter as seguintes
características:
(A) paralela e obrigatória
(B) cumulativa e paralela
(C) contínua e cumulativa
(D) obrigatória e contínua
(E) cumulativa e obrigatória
08. Para promover o desenvolvimento cultural
dos alunos, é componente curricular 
obrigatório nas diversas etapas da 
educação básica, inclusiva nos cursos 
noturnos:
(A) artes
(B) religião
(C) espanhol
(D) tecnologia
(E) educação física
09. A primeira atribuição estabelecida para
os docentes no Artigo 13 da LDB é:
(A) orientação para o trabalho
(B) promoção do desporto educacional
(C) difusão dos deveres e direitos do cidadão
(D) controle da freqüência dos alunos às aulas
(E) participação na elaboração da proposta
pedagógica
10. Segundo a LDB, as crianças de zero a três
anos devem ser atendidas em:
(A) casa
(B) creches
(C) alojamentos
(D) jardins de infância
(E) escolas com 1º. ciclo
11. A LDB, no artigo 9º., inciso VI, assegura 
processo nacional de avaliação do 
rendimento escolar no ensino fundamental e
médio, com vistas à melhoria do ensino. 
Como consequência, na educação básica, já
estão sendo aplicados exames nacionais
conhecidos como:
(A) SAEB e ENADE
(B) SAEB e SINAES
(C) SAEB e ENEM
(D) ENADE e ENEM
(E) ENEM e FUNDEB
12. Prevista na LDB e em uma das metas para o
Ensino Fundamental no Plano Nacional de
Educação, esse nível de ensino teve a sua 
duração, em anos, ampliada para:
(A) cinco
(B) seis
(C) sete
(D) oito
(E) nove
13. Sobre o “pluralismo de idéias e concepções pedagógicas”,
princípios estabelecidos pela LDB, avalie as seguintes 
afirmativas:
I - O espaço escolar e o ensino nele ministrado devem ser
dinamizados a partir do conceito de heterogeneidade cultural.
II - O professor deve articular o itinerário educativo da sala de aula
com a pluralidade cultural e ideológica dos alunos.
III - O professor e a escola devem destacar a capacidade intelectual
dos alunos, sem que estes sejam induzidos a pensar como
professor.
IV - A coexistência de escolas públicas e privadas de ensino não
responde à exigência de uma sociedade pluralista.
Assinale apenas as afirmativas corretas:
(A) I, II e III;
(B) I, II e IV;
(C) I e IV;
(D) I e II;
(E) III e IV
14. De acordo com a lei nº. 9394/96, a 
formação do professor que vai atuar na
educação básica, incluirá a disciplina 
Prática de Ensino com uma carga horária
de, no mínimo:
(A) 140 horas;
(B) 180 horas;
(C) 240 horas;
(D) 300 horas;
(E) 280 horas.
15 - Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional), a estrutura da educação escolar é composta por:
(A) I – Ensino fundamental e médio.
II – Ensino superior.
(B) I – Educação básica, formada pela educação infantil, ensino 
fundamental e ensino médio.
II – Educação superior.
(C) I – Educação fundamental.
II – Ensino médio.
III – Educação superior.
(D) I – Ensino fundamental.
II – Ensino médio.
III – Ensino superior.
IV – Ensino de pós-graduação.
(E) I – Creches.
II – Pré-escola.
III – Ensino fundamental.
IV – Ensino médio.
V – Ensino superior.
16. A LDB (Lei 9.392/96) preconiza, no Art. 5º, que o acesso ao ensino
fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer 
cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização
sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, 
ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo. 
E no § 1º deste Artigo, define competências para os Estados e 
para os Municípios, em regime de colaboração, e com a 
assistência da União.
A respeito destas competências, julgue os itens abaixo como 
verdadeiros(V) ou falsos (F).
I. Recensear a população em idade escolar para o ensino fundamental, 
e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso.
II. Fazer-lhes a chamada pública.
III. Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela freqüência à escola.
A sequência CORRETA é:
A. V, V e F
B. V, F e V
C. F, V e F
D. F, F e V
E. V, V e V
17. A LDB além de definir a incumbências dos Municípios,
determina também, no Art. 12, que respeitadas as 
normas comuns e as do seu sistema de ensino, são incumbência
dos estabelecimentos de ensino, EXCETO:
(A) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros;
(B) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente;
(C) Prover meios para a repetência dos alunos de menor rendimento, com 
a finalidade de garantir a aprendizagem significativa;
(D) Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o 
caso, os responsáveis legais, sobre a freqüência e rendimento dos 
alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da 
escola;
(E) Notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da 
Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a 
relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de
cinquenta por cento do percentual permitido em lei.
18. A educação, dever da família e do Estado, inspirada
nos princípios de liberdade e nos ideais de 
solidariedade humana, tem por finalidade o pleno 
desenvolvimento do educando. (LDB-LEI 9.394/96)
A respeito da composição dos níveis escolares, segundo
a LDB, assinale a opção CORRETA.
(A) Educação Superior, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
(B) Educação Infantil, Educação Especial e Educação a
Distância.
(C) Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e 
Educação Especial.
(D) Educação Superior, Ensino Médio, Ensino Fundamental
e Ensino Infantil.
(E) Educação Infantil, Ensino Médio e Educação Especial.
19. A Lei nº. 10.639 altera a Lei nº. 9.394, de 20 de
dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases
da educação nacional, para tornar obrigatório, nos 
estabelecimentos de ensino fundamental e médio, 
oficiais e particulares, o ensino sobre História e Cultura
Afro-Brasileira. Dessa forma, os conteúdos referentes à
História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no
âmbito de todo o currículo escolar, em especial, nas 
áreas de:
(A) Literatura e História Brasileiras.
(B) Educação Artística e de Literatura e História Brasileiras.
(C) Língua Portuguesa, Literatura e História Brasileiras.
(D) Educação Artística e de História do Brasil.
(E) Literatura, de História do Brasil e de Sociologia.
20. De acordo com a LDB, a Educação Física, integrada à
proposta pedagógica da escola, é componente
curricular obrigatório da educação básica.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde à prática
facultativa de Educação Física ao aluno que:
(A) Cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis
horas.
(B) Maior de 25 anos.
(C) Estiver prestando serviço militar inicial ou que, em
situação similar, estiver obrigado à prática da educação
física.
(D) Tenha prole.
(E) Estiver amparado pelo Decreto Lei n° 1.044, de 21 de
outubro de 1969.
21. As Diretrizes Curriculares Nacionais são o conjunto de definições doutrinárias
sobre princípios, fundamentos e procedimento da educação básica, expressas
pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, que
orientarão as escolas brasileiras dos sistemas de ensino na organização, 
articulação, desenvolvimento e avaliação de suas propostas pedagógicas. A 
respeito das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, 
julgue as afirmativas como corretas (C) ou erradas (E).
1. Ao definir suas propostas pedagógicas, as escolas deverão explicitar o reconhecimento da 
identidade pessoal de alunos, professores e outros profissionais e a identidade de cada 
unidade escolar e de seus respectivos sistemas de ensino.
2. A base comum nacional e sua parte diversificada deverão integrar-se em torno do 
paradigma curricular, que vise a estabelecer a relação entre a educação fundamental e: a 
vida cidadã através da articulação entre vários dos seus aspectos e as áreas de 
conhecimento.
3. As escolas deverão explicitar em suas propostas curriculares processos de ensino voltados 
para as relações com sua comunidade local, regional e planetária, visando à interação entre 
a educação fundamental e a vida cidadã.
4. As escolas utilizarão a parte diversificada de suas propostas curriculares para enriquecer e 
complementar a base nacional comum, propiciando, de maneira específica, a introdução de 
projetos e atividades do interesse de suas comunidades.
Está(ão) CORRETA(S):
(A) Somente a afirmativa 2.
(B) Somente a afirmativa 4.
(C) Somente as afirmativas 2 e 4.
(D) Somente as afirmativas 2, 3 e 4.
(E) As afirmativas 1, 2, 3 e 4.
22. A Lei 9.394 de 1996-LDB- estabelece, no 
Título I, Art. 3º, que o ensino será ministrado
com base nos seguintes princípios, exceto:
(A) Igualdade de condições para o acesso e não
permanência na escola.
(B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
(C) Coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino.
(D) Gratuidade do ensino público em 
estabelecimentos oficiais.
(E) Valorização do profissional da educação
escolar.
23. Segundo a LDB, Lei nº 9394/96, assegurar o
cumprimento dos dias letivos e horas-aula
estabelecidas, elaborar e executar a proposta
pedagógica e informar os pais e responsáveis
sobre a frequência e o rendimento dos alunos
são incumbências:
(A)Da União.
(B) Dos Estados.
(C) Dos Municípios.
(D) Dos estabelecimentos de ensino.
(E) Dos Conselhos de pais.
24. No Art. 79-B, da Lei 9394/96, há a previsão de
que o calendário escolar incluirá o dia 20 de 
novembro como
(A) “Dia Nacional da Consciência Negra”.
(B) “Dia Nacional do Índio”.
(C) “Dia Internacional da Mulher”.
(D) “Dia Nacional do Professor”.
(E) “Dia da Proclamação da República”.
25. Segundo o Art. 38, da Lei 9394/96, os sistemas de ensino
manterão cursos e exames supletivos, que compreenderão
a base nacional comum do currículo, habilitando ao 
prosseguimento de estudos em caráter regular.
Sobre os exames são feitas as seguintes afirmações:
I. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível
de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze 
anos.
II. Os exames a que se refere este artigo realizar-se-ão no nível de 
conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte e um anos.
III. Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por 
meios informais serão aferidos e reconhecidos mediante testemunho
averiguado.
Está(ão) correta(s)
(A) apenas a I.
(B) apenas a II.
(C) apenas a III.
(D) todas as afirmativas.
(E) nenhuma das afirmativas.
26. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –
Lei n°. 9394/96 estão corretas as alternativas abaixo, EXCETO:
(A) O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino 
mantidas pela União; as instituições de educação superior criadas e 
mantidas pela iniciativa privada; os órgãos federais de educação.
(B) O acesso ao Ensino Fundamental é direito público subjetivo, 
podendo qualquer cidadão, grupos de cidadãos, associação 
comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra 
legalmente constituída e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder
Público para exigi-lo.
(C) A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, 
em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
(D) A educação escolar compõe-se apenas de educação básica, 
formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino 
Médio.
(E) A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos 
semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, 
grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em 
outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o 
interesse do processo de aprendizagemassim o recomendar.
27. De acordo com a LDB – Lei nº. 9394/96 e a Lei n°. 11.274, de
06 de fevereiro de 2006, estão corretas as afirmativas 
abaixo, EXCETO:
(A) O ensino fundamental obrigatório, com duração de nove
anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos 
de idade, terá como objetivo a formação básica do cidadão.
(B) O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino à 
distância utilizado como complementação da 
aprendizagem ou em situações emergenciais.
(C) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem o ensino
fundamental em ciclos.
(D) O ensino fundamental será ministrado progressivamente
em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino.
(E) É facultado aos sistemas de ensino desdobrem apenas 
as séries iniciais em ciclos, mantendo o regime seriado
nas demais séries.
28. Marque a alternativa incorreta de acordo com
o Art. 3º. Da LDB que diz: O ensino será 
ministrado com base nos seguintes
princípios:
(A) Igualdade de condições para o acesso e
permanência na escola.
(B) Pluralismo de idéias e de concepções 
pedagógicas.
(C) Respeito à liberdade e apreço à intolerância.
(D) Gratuidade do ensino público em 
estabelecimentos oficiais.
(E) Valorização do profissional da educação 
escolar.
29. De acordo com o Art. 4º. Da LDB, que diz: O dever do Estado
com a educação escolar pública será efetivado mediante a 
garantia de:
I. Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele 
não tiveram acesso na idade própria.
II. Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino 
médio.
III. Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos
com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular 
de ensino.
IV. Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de 
zero a seis anos de Idade.
V. Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da 
criação artística, segundo a capacidade de cada um.
Está (estão) correta (s):
(A) Apenas a I
(B) Apenas a II e III
(C) Apenas a II e IV
(D) Apenas a IV e V
(E) Todas estão corretas
30. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional não se pode afirmar que:
(A) Os Estados incumbir-se-ão de organizar, manter e 
desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus 
sistemas de ensino.
(B) Os Municípios incumbir-se-ão de exercer ação
redistributiva em relação às suas escolas.
(C) Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas
comuns e as do seu sistema de ensino, terão a 
incumbência de elaborar e executar sua proposta 
pedagógica.
(D) Os docentes incumbir-se-ão de velar pelo cumprimento
do plano de trabalho de cada docente.
(E) Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão
democrática do ensino público na educação básica, de
acordo com as suas peculiaridades.
31. Segundo a Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que estabelece 
as diretrizes e bases da educação nacional, a alternativa incorreta é:
(A) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é 
componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas
etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos 
cursos noturnos.
(B) O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das
diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, 
especialmente das matrizes indígena, africana e européia.
(C) Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a 
partir da quinta série, o ensino de pelo menos duas línguas 
estrangeiras modernas, cuja escolha ficará a cargo da comunidade 
escolar, dentro das possibilidades da instituição.
(D) Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de
ensino promoverão as adaptações necessárias à sua adequação às
peculiaridades da vida rural e de cada região, especialmente conteúdos
curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e 
interesses dos alunos da zona rural.
(E) N.d.a.
32. Com base na Lei nº. 9.394, de 20 de dezembro de 1996 que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, podemos afirmar que:
I. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo 
qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização 
sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o 
Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
II. A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em
regime avulso, os respectivos sistemas de ensino.
III. Baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação não 
consiste em incumbência da União.
IV. Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu
sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua 
proposta pedagógica.
V. Os docentes incumbir-se-ão de exercer ação redistributiva em relação às 
suas escolas;
Estão corretos os seguintes itens:
(A) I – IV
(B) I – II – III
(C) II – III – V
(D) II –III – IV
(E) I –II – IV – V
33. Considerando os princípios e fins da educação
nacional previstos na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB), assinale a opção 
correta.
(A) A gratuidade do ensino fundamental é garantida em
estabelecimentos públicos e privados.
(B) Gestão democrática por meio de eleições diretas 
para diretores de escolas públicas é um dos 
princípios do ensino.
(C) O pluralismo de ideias é admitido como um 
princípio, desde que a concepção pedagógica
estabelecida pelo Ministério da Educação seja 
respeitada pelos sistemas educacionais.
(D) Deve haver uma vinculação entre a educação
escolar, o trabalho e os princípios sociais.
34. Acerca da educação básica na LDB, assinale a 
opção correta.
(A)A educação básica poderá organizar-se de 
diferentes formas, exceto no modelo de 
seriação anual.
(B) O número de horas letivas previsto poderá ser
reduzido para adequação às peculiaridades
climáticas locais.
(C) Os currículos do ensino fundamental e médio
devem ter uma base nacional comum e uma
parte diversificada.
(D) A educação física é um componente curricular
facultativo da educação básica.
35. No que concerne aos níveis e modalidades da
educação básica, assinale a opção correta.
(A) O aluno matriculado no ensino fundamental pode
ter acesso a educação profissional.
(B) Na educação infantil, a avaliação tem por objetivo a
promoção do aluno, inclusive para o acesso ao 
ensino fundamental.
(C) O ensino fundamental com duração de nove anos
foi estabelecido como facultativo aos sistemas
municipais de ensino.
(D) A educação de jovens e adultos (EJA) é exclusiva
para aqueles que não tiveram acesso ao ensino 
fundamental na idade própria, não incluindo o 
ensino médio.
36. Segundo o art.11, da Lei nº 9.394, de 20 de 
dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e
Bases da Educação Nacional, cabe ao Município a 
responsabilidade de oferecer:
(A) o ensino superior e a educação profissional, com
prioridade;
(B) o ensino médio, de formação geral, assim como os 
cursos profissionalizantes;
(C) a educação infantil em creches e pré-escolas, e, 
com prioridade, o ensino fundamental;
(D) a educação especial no nível do ensino
fundamental e médio;
(E) cursos e exames supletivos, habilitando o aluno ao
prosseguimento de estudos.
37. Diante do quadro educacional brasileiro, e 
necessitando atender as aspirações da população e
dos profissionais da educação, a atual LDB prevê o 
seguinte:
(A) frequência mínima de setenta por cento do total de 
horas letivas para aprovação;
(B) ensino fundamental ministrado progressivamente
em tempo integral, a critério dos sistemas de ensino;
(C) ensino religioso, de matrícula facultativa, e se 
Constituindo em disciplina dos horários do ensino
médio;
(D) exames supletivos, no nível de conclusão do ensino
fundamental, a partir de 14 anos;
(E) obrigatoriedade da Educação de Jovens e Adultos,
como condição de saldar uma dívida histórica.
38. Assinale a opção correta segundo o dispostona LDB.
(A) Ao dirigente de estabelecimento de ensino público compete,
exclusivamente, a elaboração de proposta pedagógica de sua
escola, dando pleno conhecimento aos demais profissionais
da educação, de forma transparente, além de velar por sua
correta execução.
(B) Os docentes têm a incumbência de colaborar com as
atividades de articulação da escola com as famílias e a
comunidade.
(C) O atendimento educacional dos alunos da educação especial
deve ser feito prioritariamente em classes, escolas ou
serviços especializados.
(D) O número de horas letivas do calendário escolar pode ser
reduzido para adequar-se às peculiaridades locais,
especialmente climáticas e econômicas, a critério do
respectivo sistema de ensino, admitindo-se, excepcionalmente,
a redução da carga horária mínima anual prevista na LDB.
39. A organização curricular deve atentar para as orientações da
LDB, dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e das
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN). Assinale a opção
correta de acordo com essas orientações.
(A) O estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é
obrigatório a partir do ensino médio.
(B) A música pode ser conteúdo exclusivo do ensino da arte,
dependendo das características regionais e locais da clientela
do estabelecimento escolar.
(C) A elaboração da proposta curricular de cada instituição
escolar decorre diretamente das orientações dos PCN, sendo
independente de propostas curriculares do estado ou do
município.
(D) As escolas devem utilizar a parte diversificada de suas
propostas curriculares de forma a propiciar a introdução de
projetos e atividades do interesse de suas comunidades.
40. O Plano Nacional de Educação já estabelecia como 
meta; e agora, de acordo com a Lei nº 9.394/96 atual 
(alterada pela Lei nº 11.274/06), estabelece que a 
duração do ensino fundamental é de:
(A) nove anos, sendo cinco a duração do primeiro
segmento e quatro a duração do segundo segmento;
(B) oito anos, sendo quatro a duração do primeiro 
segmento e quatro a duração do segundo segmento;
(C) nove anos, sendo quatro a duração do primeiro
segmento e cinco a duração do segundo segmento;
(D) seis anos, sendo obrigatória a matrícula a partir dos 
sete anos de idade;
(E) oito anos, sendo obrigatória a matrícula a partir dos 
sete anos de idade.
41. De acordo com a Lei nº 9.394/96, que estabelece as
diretrizes e bases da educação nacional, é de competência
dos Estados:
I. baixar normas gerais sobre os cursos de graduação;
II. assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino
médio;
III. assegurar processo nacional de avaliação do rendimento
escolar na educação básica e superior;
IV. definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do 
ensino fundamental, as quais devem assegurar a distribuição 
proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a
ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma 
dessas esferas do poder público.
Dos itens acima mencionados, estão corretos apenas:
A) I e II;
B) II e III;
C) II e IV;
D) I, II e III;
E) II, III e IV.
42. De acordo com a Lei nº 9.394/96, a educação básica, nos 
níveis fundamental e médio, terá carga horária mínima anual
de:
(A) oitocentas horas, distribuídas por um número de duzentos 
dias, incluído o tempo reservado aos exames finais e ao lazer 
da comunidade escolar;
(B) oitocentas horas, distribuídas por um máximo de dias letivos,
incluindo o tempo das provas bimestrais e finais;
(C) oitocentas horas, distribuídas por um mínimo de 
duzentos dias de efetivo trabalho escolar, excluído o
tempo reservado aos exames finais, quando houver;
(D) novecentas horas, distribuídas por um máximo de duzentos
dias de efetivo trabalho escolar, incluído o tempo destinado à
alfabetização;
(E) oitocentas horas distribuídas por um mínimo de cento e
oitenta dias, incluindo o tempo do reforço escolar.
43. No capítulo II da Lei nº 9.394/96, que trata da Educação Básica, o 
artigo 24, inciso V, estabelece que a verificação do rendimento 
escolar observará, dentre outros, os seguintes critérios:
1. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com 
prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos 
resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais;
2. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso 
escolar;
3. Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante 
verificação do aprendizado;
4. Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
Estão corretas:
(A) apenas 1 e 2.
(B) apenas 1 e 4.
(C) apenas 2 e 3.
(D) apenas 2, 3 e 4.
(E) 1, 2, 3 e 4.
GABARITO – LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL
01 A 11 C 21 E 31 C
02 A 12 E 22 A 32 A
03 E 13 A 23 D 33 C
04 A 14 D 24 A 34 C
05 D 15 B 25 A 35 A
06 B 16 E 26 D 36 C
07 C 17 C 27 E 37 B
08 A 18 D 28 C 38 B
09 E 19 B 29 E 39 D
10 B 20 B 30 D 40 A
QUESTÕES COM GABARITOS DE
CONCURSOS PÚBLICOS 
ANTERIORES SOBRE:
 LDB
 ECA
 Constituição Federal/88
 Constituição Estadual
 Estatuto do Funcionário Público
 DCNs
 Avaliação Escolar
Solicite pelo e-mail: valdecicorreia@ig.com.br
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