Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira (1)

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CURSO: Docência do Ensino Médio
Disciplina: Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira 
NOME DO ALUNO:
 Lara da Silva Moura 
ATIVIDADE FORMATIVA
ORIENTAÇÃO: Considerando a diversidade de dificuldades encontradas no âmbito educacional, discorra, em um texto de 15 a 20 linhas, sobre mudanças pertinentes para as escolas no contexto inclusivo. 
REDAÇÃO:
A sociedade em que vivemos tem como objetivo central tornar um mundo melhor para todos, inclusive para aqueles que possuem dificuldades no âmbito educacional, pois sabemos que a educação é a base principal para obtemos um mundo melhor. A Constituição Federal de 1988 igualmente consagra, no Art. 205: “a educação como direito de todos e dever do Estado e da família, da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. No Art. 206, temos a oportunidade de destacar princípios eminentemente democráticos, cujo sentido é encaminhar a educação, tais como: I – Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – Liberdade de Aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III – Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistente de instituições públicas e privadas de ensino; […] (CONSTITUIÇÃO FEDERAL 1988, Art. 206,I,II). 
Deve-se dar atenção especial às pessoas portadoras de deficiências visando a assegurar-lhes um tratamento não-discriminatório e equitativo no campo dos direitos humanos e liberdades fundamentais, garantindo sua plena participação em todos os aspectos da sociedade (DECLARAÇÃO DE VIENA, 1994, p. 183).