prova (6)

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ESTÁCIO

0

Fabiano dos santos

01/06/2021

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
6a aula

Lupa

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MP3

Exercício: CEL0241_EX_A6_202004131907_V1 16/05/2020
Aluno(a): FABIANO DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 202004131907

1a Questão

Analise as assertivas sobre o pensamento desenvolvido pela criança no Estágio Pré-Operatório:
A criança ainda não pode desenvolver um pensamento ou ideia de acordo com princípios lógicos, dada a tendência de focalizar o
raciocínio em um único aspecto de uma questão.
Porque
A criança tem a tendência de ser estática no raciocínio, mas já compreende que o mundo não é mais imutável, podendo sofrer
alterações em seu estado presente.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:

a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
as duas são falsas.

a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.

as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
Respondido em 16/05/2020 19:40:51

Explicação:
Nesse estagio, a criança ainda não desenvolveu toda sua capacidade de abstração, está no processo de; de raciocínio lógico,
entretanto, ela não é estática na construção do conhecimento, é considerada sujeito ativo.

Gabarito
Coment.

2a Questão

Em se tratando do desenvolvimento humano, sabemos que a fase de 2 a 5 anos de idade compreende várias transformações tanto
nos campos cognitivos, linguísticos quanto psicomotores. Marque a alternativa em que todas as aquisições fazem parte desta faixa
etária.

Desenvolvimento de esquemas cognitivos responsáveis pela superação do egocentrismo em suas interações.
Uma definição da noção de gênero masculino e feminino bem como do desejo sexual que será exercido durante a
puberdade.

Aperfeiçoamento das praxias responsáveis pela sobrevivência e proteção da criança no ambiente.
Maior desenvolvimento da coordenação motora ampla e das várias habilidades: sentar, levantar, caminhar, correr, tocar,
agarrar, apertar, jogar, entre outras presentes na brincadeira.
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Desenvolvimento da linguagem escrita através da alfabetização e do raciocínio matemático através das noções de
reversibilidade.
Respondido em 16/05/2020 19:41:14

Explicação:
O desenvolvimento de praxias ajuda nas atividades lúdicas e corporais desta faixa etária.

3a Questão

Com relação ao desenvolvimento físico de uma criança de 2 a 6 anos, é correto afirmar que:

Ela ganha peso no início, mas logo perde chegando a ter problemas de saúde.
O desenvolvimento físico é mais lento, porém constante

Ela adquire poucos centímetros que pode variar de 1 a 3 cm

Problemas de saúde não ocorrem nesta fase da vida, se ocorrem são doenças crônicas

A criança apresenta problemas na parte motora
Respondido em 16/05/2020 19:41:22

Explicação: O desenvolvimento físico é mais lento, porém constante

4a Questão

Um novo jogo digital foi adquirido pela escola da rede Santo Amaro com o objetivo de complementar a ação educativa através do
estímulo à concentração e à resolução de problemas de forma criativa. Ao fazer a análise das habilidades cognitivas desenvolvidas
pelo jogo, os professores precisavam relacioná-las com os conteúdos curriculares da Educação Infantil. Entretanto, alguns
professores não souberam quais seriam as características principais da cognição das crianças desta faixa etária.
Levando em consideração o estágio de desenvolvimento cognitivo descrito por Jean Piaget e denominado de Pré-operatório, qual
habilidade não faz parte dele?

Conservação da massa.

Planejamento mental

Praxias amplas
Egocentrismo

Representação mental
Respondido em 16/05/2020 19:41:10

Explicação:
A conservação da massa é um esquema de conhecimento que faz parte do estágio opertório-formal.

Gabarito
Coment.

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5a Questão

Jean Piaget fez uma extensa pesquisa empírica na qual caracterizou os estágios do desenvolvimento cognitivo em 4 principais fases.
O segundo estágio recebeu qual denominação e era marcado por qual característica principal?

Operatório e habilidades sociais.
Pré-operatório , emergência de linguagem.

Egocêntrico e construção do objeto permanente.

Pré-operatório e pensamento lógico-matemático.

Egocêntrico e coordenação motora fina.
Respondido em 16/05/2020 19:41:16

Explicação:
O estágio pré-operatório é iniciado com a amergência da linguagem.

6a Questão

São características fundamentais do estágio de desenvolvimento cognitivo pré-operatório:

Linguagem e Lógica matemática
Praxias e Construção do objeto permanente

Egocentrismo e Pensamento lógico

Egocentrismo, Coordenação de meios e fins
Linguagem, Imaginação e Praxias
Respondido em 16/05/2020 19:41:43

Explicação:
No estágio pre-operatório a principal caracterítica é o desenvolvimento da linguagem, mas também temos o desenvolvimento das
praxias cada vez mais aperfeiçoadas.

Gabarito
Coment.

7a Questão

A criança que respeita as regras e é capaz de compreender que elas são necessárias para a convivência social e além disso, ela
coopera porque está baseada nos princípios do respeito mútuo, se encontra na em que fase do desenvolvimento moral, de acordo
com Piaget?

Anomia.
Heteronomia.
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Empatia.

Dicotomia.
Autonomia.
Respondido em 16/05/2020 19:41:54

Explicação:
Autonomia pois adquire consciência do porquê deve seguir a regra; na anomia é a fase do desenovolvimento moral que a criança
desconhece as regras, está vivendo o fenômeno do egocentrismo e na heteronomia está na fase de alguém de fora ter que explicar
porque não pode fazer determinada "coisa",mas, ainda não compreende bem o porquê. Obedece porque alguém de fora sinalizou
para, como no caso de pais, professores.

Gabarito
Coment.

8a Questão

Nathalia é uma estagiaria de Educação Física que iniciou seu estágio na Educação Infantil com crianças de 3 e 4 anos de idade. Logo
no primeiro dia, ela percebeu que as crianças se comunicavam por algumas palavras, imitavam a atitude da professora e de outros
colegas e, por fim, estavam profundamente interessadas em brincar com objetos que mudavam de função dentro de um jogo
simbólico. Estes comportamentos podem ser explicados pela vivência da criança num estágio do desenvolvimento que foi pesquisado
por Piaget. Qual estágio tem essas características?

Pré-operatório
Operatório Formal

Sensório Motor

Operatório Concreto

Pré-Formal
Respondido em 16/05/2020 19:42:02

Explicação:
Todas as caracteríticas se relacionam com o estágio pré-operatório porque estão fundamentados na linguagem e na função simbólica

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO E DA
APRENDIZAGEM
6a aula

Lupa

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MP3

Exercício: CEL0241_EX_A6_202004131907_V2 16/05/2020
Aluno(a): FABIANO DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 202004131907

1a Questão

Piaget fez uma profunda pesquisa com a construção de esquemas de conhecimentos desenvolvidos em cada etapa do
desenvolvimento da pessoa. São todos característicos da fase pré-operatória:

Linguagem, pensamento hipotético dedutivo e egocentrismo.
Egocentrismo, simbolização, linguagem.

Linguagem, conservação de massa e pensamento categorial.
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Egocentrismo, conservação de massa e pensamento hipotético dedutivo.

Linguagem, coordenação de meios e fins e pensamentos abstratos.
Respondido em 16/05/2020 19:44:24

Explicação:
A fase pre-opertória conta com uma cognição voltada para o egocentrisno e para o desenvolvimento da linguagem e das praxias.

Gabarito
Coment.

2a Questão

É a capacidade de pensamento, raciocínio. Por exemplo, a criança de 2 anos que usa um cabo de vassoura para puxar um brinquedo
que está embaixo de um móvel ou o jovem que planeja seus gastos a partir de sua mesada ou salário Qual o aspecto do
desenvolvimento caracteriza a afirmativa acima?

Motor
Cognitivo

Social

Físico

Afetivo
Respondido em 16/05/2020 19:44:32

Explicação:
A atividade da criança está relacionada ao desenvolvimento cognitivo.

3a Questão

De acordo com Piaget, uma das fases do desenvolvimento moral do indivíduo é a heteromia , que significa:

fase em que as criança já conhece as regras e as respeita porque têm consciência de sua importância para o bem estar
social.

fase em que as regras estão ausentes, pois não há ainda a compreensão delas.
fase em que a criança só aprende as regras, se houver punição por parte dos adultos.
fase em que a criança considera a regra como uma lei rígida que deve ser sempre obedecida, já que essa regra foi
apresentada por um adulto que exerce autoridade sobre ela.

fase em que as crianças sabem das regras , mas não a seguem por indisciplina.
Respondido em 16/05/2020 19:45:36

Explicação:
A criança acata a regra pois alguém de fora, pais e professores são referenciais para ela na determinação da mesma.

Gabarito
Coment.

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4a Questão

É importante que os profissionais em educação organizem periodicamente espaços, brincadeiras e materiais que promovem
oportunidades de interação entre crianças de faixas etárias diferentes. No ambiente educativo, tal fato sinaliza qualidade na educação,
que pode ser corretamente associado ao seguinte indicador:

Interação entre crianças e crianças.

Conforto, higiene e materiais variados.

Limpeza, salubridade e conforto.

Responsabilidade pela alimentação saudável das crianças.

Materiais variados e acessíveis às crianças.

Respondido em 16/05/2020 19:45:58

Explicação:
É importante que os profissionais em educação organizem periodicamente espaços, brincadeiras e materiais que promovem
oportunidades de interação entre crianças de faixas etárias diferentes.

5a Questão

Marina e Carlos estão brincando. De repente, eles começam a brigar, pois Marina não quer emprestar seus brinquedos para Carlos.
Se tomamos a Epistemologia Genética, teoria proposta por Piaget, para pensarmos o estágio do desenvolvimento do pensamento de
Marina, podemos dizer que ela se encontra no estágio:

Operações concretas

Nenhuma das alterantivas

Sensório-motor
Pré-operatório

Operações formais
Respondido em 16/05/2020 19:44:23

Explicação:
No pré-operatório, fase que se encontra também do egocentrismo.

6a Questão

Em um estudo de crianças da zona rural brasileira, Leite (2002) observou que grande parte dos brinquedos disponíveis (bonecas,
peteca, casinha, bola) era feita pelas próprias crianças ou havia reapropriação de instrumentos: paus, carrinhos de mão, cabos de
vassoura e latas. Elas brincam ao puxar lata, rodar pneu, colher fruta, andar na bicicleta dos pais, catar capim na horta, recolher o
gado, cuidar do bebê, amarrar a cabra no pasto, brincar de bola, de comprar na venda, de correr. O trabalhar e o brincar da criança
também aparecem em tarefas cotidianas diversas, dando a essas atividades um caráter lúdico e singular. Em uma pesquisa sobre o
brincar da criança indígena brasileira, Oliveira e Menandro (2002) observaram brinquedos dos mais variados tipos e naturezas. Eram
brinquedos artesanais, como o estilingue, o pião, a zarabatana ou chocalhos. Os autores identificaram uma diversidade de vivências
lúdicas que transformam objetos em brinquedos, com base na experimentação e na fantasia. Essas pesquisas estão sintetizadas na
afirmativa

A perspectiva acerca da infância e da criança nos estudos culturais é baseada num ideal de pureza e de ingenuidade, que
deve ser submetido a estudos experimentais.
As transformações nos modos de viver o lúdico na infância mostram a importância dos brinquedos nos centros urbanos
das grandes cidades.

As diferenças na vivência da infância aparecem nas pesquisas, pois tanto as crianças da zona rural quanto as indígenas
transformam objetos em brinquedos.
A apropriação de objetos e sua transformação em brinquedo caracterizam a experiência lúdica nos dois grupos, embora
sejam brinquedos impregnados pelo contexto cultural.

A perspectiva sobre a natureza infantil é homogênea, adotando um modelo que busca enquadrar a criança num universo
sociocultural já constituído e marcado pela diversidade.
Respondido em 16/05/2020 19:44:53

Explicação:
Pela função simbólica a criança transforma objetos em brinquedos e re-significa a sua utilização através da criatividade que faz parte
do seu contexto sócio-cultural.

Gabarito
Coment.

Gabarito
Coment.
7a Questão

Aos dois anos de idade a criança inaugura uma nova forma de construção de conhecimento permeada por esquemas cognitivos
simbólicos. Na linguagem, em todas as suas modalidades, aparecem os principais esquemas de conhecimentos construídos nesta
fase. Piaget fez um minucioso estudo sobre esse período e o denominou de?

Operatório-concreto

Linguístico-operatório
Sensório-operatório
Pré-operatório

Operatório-lógico
Respondido em 16/05/2020 19:45:07

Explicação:
Pré-operatório.

8a Questão

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Pedro foi matriculado aos 5 anos de idade por sua mãe na Educação Infantil. Logo no segundo mês, sua mãe questionou à
coordenação pedagógica por que não havia maior sistematização de alfabetização nas atividades pedagógicas. Dos argumentos
abaixo qual estaria(m) correta(s) para explicar para esta mãe a importância da brincadeira de alfabetização.
I. Antes de aprender a ler e a escrever, a criança precisa exercitar a representação através dos jogos de faz-de-conta.
II. A brincadeira prepara a criança tanto na cognição quanto na psicomotricidade para as habilidades necessárias à aprendizagem
da leitura e da escrita.
III. Durante a brincadeira são desenvolvidas praxias importantes para a coordenação motora fina requeridas na aprendizagem da
escrita.
Estão corretas:

As alternativas II e III.

Apenas a II
Todas as questões.

As alternativas I e II

Apenas a alternativa I.
Respondido em 16/05/2020 19:45:10

Explicação:
Todas as respostas estão corretas porque a brincadeira é um exercício completo que desdenvolve tanto habilidades cognitivas,
quanto relacionais, quanto psicomotoras.

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO E DA
APRENDIZAGEM
6a aula

Lupa

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Exercício: CEL0241_EX_A6_202004131907_V3 16/05/2020
Aluno(a): FABIANO DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 202004131907

1a Questão

¿Pode-se colocar uma xícara de suco de laranja em um copo alto e fino, e outra em uma tigela de vidro baixa e larga, e observar os
diferentes níveis cognitivos da resposta. A maioria das crianças abaixo de 7 anos afirma que o copo tem mais suco, porque o nível
está mais elevado nele, embora algumas crianças possam escolher a tigela, por ser mais larga.¿ (Pulaski, M.A.S) No experimento
descrito, Piaget está buscando a comprovação do processo de construção pela criança do conceito de:

C) Memória.

D) Moralidade.
B) Conservação.

E) Reversibilidade.

A) Espaço.
Respondido em 16/05/2020 19:46:27

Explicação:
Conservação - a criança consegue perceber que a quantidade do líquido permaneceu a mesma ainda que tenha se modificado o
recipiente.

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2a Questão

Diante do espelho, Marcos representa o mesmo personagem do filme que assiste todos os dias. Reproduz falas, gestos e as cenas
mais interessantes que assistiu ontem. Sua mãe percebe que ele brinca de ser "homem aranha" e consegue reproduzir detalhes que
nem ela havia percebido. Como este processo pode ser explicado no desenvolvimento da criança e qual seu nome?

É uma sátira da realidade por perceber que é ficção. Simbiose.

Marcos finge que é o personagem para se identificar com suas características físicas. Mimetismo.
É uma representação da realidade com o objetivo de compreendê-la. Imitação.
Marcos representa a realidade por acreditar que o "homem aranha" existe e ele pode se tornar igual. Condensação.

Marcos tem certeza que tudo é uma brincadeira. Negação da realidade.
Respondido em 16/05/2020 19:46:37

Explicação:
Marcos representa a realidade através da imitação do homem aranha para compreende-lo.

3a Questão

A maioria das crianças de quatro anos de idade se encontra em um processo de desenvolvimento cognitivo característico do estágio
chamado:

operatório-concreto.

sensório-motor.
operatório-formal.
pré-operatório.

sensório-motor e pré-operacional
Respondido em 16/05/2020 19:47:04

Explicação:
Pré-operatório

Gabarito
Coment.

4a Questão

Aos 5 anos, o corpo caloso conecta os hemisférios direito e esquerdo do cérebro, tornando a comunicação entre eles mais eficiente,
permitindo as crianças coordenarem as funções que envolvem ambos os lados do cérebro e o corpo e também ações mais
complexas. Desta forma, sabemos que sistematizar a alfabetização antes dos 5 anos, pode gerar uma incompetência na criança pela
imaturidade das estruturas neurológicas. Qual das alternativas abaixo é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização.

Praxias amplas
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Egocentrismo
Reversibilidade
Representação mental

Conservação de massa e volume
Respondido em 16/05/2020 19:46:57

Explicação:
A leitura e a escrita são atividades cognitivas que vão requerer a representação mental.

5a Questão

Jean Piaget criou uma teoria de estudo sobre o desenvolvimento humano. Nela, há fases que são estruturadas a partir de uma
habilidade básica que ajudará na construção de vários outros esquemas de conhecimento. Qual das características abaixo ainda não
faz parte do estágio pré-operatório por ser um esquema de conhecimento ainda não construído.

Abstração e lógica hipotético-dedutivo.
Imitação e jogo simbólico.

Simbolização e representação mental.

Pensamento egocêntrico e habilidades sociais.

Linguagem e socialização.
Respondido em 16/05/2020 19:47:11

Explicação:
A abstração é uma função cognitiva complexa que consegue pensar sobre coisas nunca vistas. Uma caracterítica da adolescência.

6a Questão

Rebeca é uma estagiária de Pedagogia que iniciou sua atividade de observação na creche com crianças de 3 anos de idade. Logo no
primeiro dia, Rebeca percebeu que as crianças se comunicavam por algumas palavras, imitavam a atitude da professora e de outros
colegas e, por fim, estavam profundamente interessadas em brincar com as fantasias do camarim. Estes comportamentos podem
ser explicados pela vivência da criança num estágio do desenvolvimento que foi pesquisado por Jean Piaget. Qual estágio seria
este?

Estágio pré-operatório, pois apresentam linguagem oral e atividade simbólica no brincar.
Estágio de acomodação, pois estão bastante acomodados numa atividade lúdica que durará anos na infância.

Estágio senso-emocional,
pois, nesta fase, o contato com o outro, via linguagem, é o mais interessante para o
desenvolvimento da criança.

Estágio lógico-formal, pois já conseguem abstrair comportamentos que ainda não tinham sido vivenciados.

Estágio Sensório-motor, pois já apresentam linguagem oral e representativa.
Respondido em 16/05/2020 19:47:36

Explicação:
Pré-operatório

Gabarito
Coment.

7a Questão

Fernanda tem 8 anos de idade, cursa o 3º. ano do ensino fundamental e estava no laboratório de ciências de seu colégio realizando
experiências com água em diferentes tubos de ensaio. Num desses experimentos, Fernanda conta que ao passar a água de um tubo
de ensaio fino para outro com um diâmetro maior de largura, a água permaneceu com a mesma quantidade. Qual esquema de
conhecimento que Fernanda construiu com o desafio que lhe foi proporcionado durante à aula?

Construção de permanência do objeto
Simbolização

Pensamento Hipotético-dedutivo

Egocentrismo
Conservação do Volume
Respondido em 16/05/2020 19:48:27

Explicação:
Conservação do Volume

Gabarito
Coment.

8a Questão

João é um menino de 3 anos de tamanho e peso adequados a sua idade cronológica. Ele ainda não fala e não demonstra ter
qualquer apego às pessoas que cuidam dele. Levando-se em consideração as necessidades básicas de desenvolvimento podemos
dizer que há um atraso:

No desenvolvimento físico e psicossocial
No desenvolvimento físico.

No desenvolvimento motor e afetivo
No desenvolvimento cognitivo e psicossocial

No desenvolvimento intelectual.
Respondido em 16/05/2020 19:49:49

Explicação:
Dentre as alternativas, está claro que há uma lacuna no desenovlvimento cognitivo (maturação orgânica), comprometendo a fala e o
fator social.

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO E DA
APRENDIZAGEM
6a aula

Lupa

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MP3

Exercício: CEL0241_EX_A6_202004131907_V4 16/05/2020
Aluno(a): FABIANO DOS SANTOS 2020.1 EAD
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Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 202004131907

1a Questão

A escola Logos, selecionou um novo programa de computador para ser usada na educação infantil. Ao fazer a escolha dos jogos que
seriam utilizados para crianças de 3 anos de idade, os professores consideraram os jogos inapropriados pela faixa etária por
exigirem habilidades cognitivas que as crianças ainda não haviam construído. Das alternativas abaixo, marque a única que faz parte
do estágio pré-operatório.

Noção de inclusão de classes.

Abstração.
Simbolização.

Conservação de volume.

Pensamento hipotético-dedutivo.
Respondido em 16/05/2020 19:50:55

Explicação:
Todas as demais habilidades cognitivas são dos estágios posteriores ao pré-opertaório, exceto a simbolização.

Gabarito
Coment.

2a Questão

Michelle tem 2 anos de idade e ganhou um velotrol como presente de Natal. Entretanto, a menina não apresentou desenvoltura para
pedalá-lo. Passou um dia se arrastando com o brinquedo até que a tia percebeu que ele não estava adequado para a sua faixa
etária. Qual dos elementos do desenvolvimento pode explicar o fraco desempenho da menina.

A linguagem corporal
A maturação neurofisiológica

Os fracos estímulos e incentivos recebidos pelo meio.

A hereditariedade

A pouca noção de lateralidade
Respondido em 16/05/2020 19:51:40

Explicação:
Aos dois anos de idade Michelle não apresneta maturidade neurológica para pedalar.

Gabarito
Coment.

3a Questão

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Márcia tem 8 anos de idade, cursa o 3º. ano do ensino fundamental. Estava no laboratório de ciências de seu colégio realizando
experiências com água em diferentes tubos de ensaio. Num desses experimentos, Márcia conta que ao passar a água de um tubo de
ensaio fino para outro com um diâmetro maior de largura, percebeu que o volume de água se mantinha o mesmo e podia ser
identificado na numeração do tubo. Entretanto, seus amigos foram categóricos em afirmar que a água tinha diminuído a quantidade
quando foi passada para o tubo mais largo. Marcia tentou provar a inconsistência da fala dos amigos, retornando com a água para o
tubo anterior e mostrando que o volume era o mesmo. Qual das operações abaixo foi realizada por Marcia neste experimento?

O pensamento hipotético-dedutivo
A simbolização
A reversibilidade

A permanência do objeto

A conservação da massa
Respondido em 16/05/2020 19:52:45

Explicação:
Reversibilidade -flexibilização do pensamento.

Gabarito
Coment.

4a Questão

Durante um experimento, uma criança recebeu 25 animais de brinquedo: dezoito vacas e sete cachorros.
Quando perguntada se havia mais vacas ou mais animais ela ficou perplexa e respondeu que havia mais
vacas. Segundo Piaget, neste estágio a criança não pode conciliar itens individuais pertencendo a duas classes
diferentes ao mesmo tempo. Em que estágio do desenvolvimento cognitivo ocorre esta situação.

sensório motor
pré operacional
operações formais
equilibração
operações concretas
Respondido em 16/05/2020 19:52:23

Explicação:
Pré-operatório, ainda não desenvolveu a flexibilização de raciocínio.

Gabarito
Coment.

5a Questão

Segundo Cória-Sabini (2010), o surgimento da consciência moral tem como consequência o sentimento de culpa. Nesse sentido,
sobre a culpa é correto afirmar:

O sentimento de culpa já nasce com o indivíduo
A culpa deve ser eliminada da vida da criança
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O indivíduo só poderá sentir culpa na fase da adolescência quando sua consciência está plenamente formada

A maioria das crianças não sente culpa, pois não sabe o que faz
A culpa é a ansiedade produzida pela transgressão do código moral.
Respondido em 16/05/2020 19:52:12

Explicação:
O sentimento de culpa surge devido ao temor de ter feito algo errado.

6a Questão

Pensamento egocêntrico, jogo simbólico e falta de reversibilidade no pensamento, são características de qual estágio do
desenvolvimento para Piaget?

pré-operatório

abstrato
sensório-motor

operatório formal

operatório concreto
Respondido em 16/05/2020 19:51:45

Explicação:
Todas as caracteríticas são da fase pré-operatória, quando a criaça inaugura esquemas simbólicos para a compreender a realidade.

Gabarito
Coment.

7a Questão

A família, a escola e a sociedade são considerados as primeiras instituições (ambientes) nos quais geralmente ocorre a socialização
das crianças, pois exercem papeis fundamentais para o entendimento do processo de desenvolvimento humano. Sobre socialização
da criança marque a alternativa incorreta:

A criança se socializa sozinha, faz parte de seu processo de desenvolvimento.
O professor, os colegas, o ambiente escolar pode favorecer o desenvolvimento interpessoal das crianças em idade
escolar.

As crianças aprendem a se socializar em ambientes que estimulam esse processo, onde há riqueza de interações entre as
pessoas.

A entrada na escola é um marco no desenvolvimento social da criança.

A família onde há uma riqueza de comunicação afetiva pode contribuir para o desenvolvimento socioemocional de seus
filhos.
Respondido em 16/05/2020 19:51:56

Explicação:
Se socializar-se depende da interaçã com o outro, então, a incorreta é a alternativa que está dizendo que a criança se socializa
sozinha.
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8a Questão

Jean Piaget criou uma teoria de estudo sobre o desenvolvimento humano. Nela, há fases que são estruturadas a partir de uma
habilidade básica que ajudará na construção de vários outros esquemas de conhecimento. No estágio pré-operatório essa habilidade
é:

A conservação de número.
O movimento.

O raciocínio matemático.
A linguagem.

A percepção.
Respondido em 16/05/2020 19:52:04

Explicação:
A lingugaem é a principal aquisição do estágio pré-opertaório.

PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO E DA
APRENDIZAGEM
6a aula

Lupa

PPT

MP3

Exercício: CEL0241_EX_A6_202004131907_V5 16/05/2020
Aluno(a): FABIANO DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 202004131907

1a Questão

Pedro foi matriculado aos 4 anos de idade por sua mãe na Educação Infantil. Logo no segundo mês de aulas, sua mãe questionou à
coordenação pedagógica por que não havia maior sistematização de alfabetização nas atividades pedagógicas em detrimento da
supervalorização de brincadeiras e jogos simbólicos.
Qual o esquema de conhecimento que faz parte do estágio pré-operatório e que é muito desenvolvido na brincadeira e que é
fundamental na alfabetização ?

Coordenação de meios e fins.
Raciocínio lógico.

Conservação de quantidade.

Ordenação.
Representação.
Respondido em 16/05/2020 19:53:06

Explicação:
A representação mental é a principal caracterítica do estágio pre-operatório que deve ser desenvolda para a alfabetização.

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Gabarito
Coment.

2a Questão

Rafaela está com 3 anos de idade e esta semana passou por uma experiência nova na creche: a construção de uma maquete
referente à contação de uma história infantil. Antes de a professora oferecer os objetos que comporiam a maquete, orientou um
relato coletivo de história infantil. Qual habilidade cognitiva a professora quis desenvolver com essa proposta lúdico-pedagógica?

Coordenação de meios e fins.
Construção do objeto permanente.

Egocentrismo cognitivo.
Linguagem oral.

Praxias amplas.
Respondido em 16/05/2020 19:58:44

Explicação:
Através da Linguagem oral a professora buscou organizar o pensamento da criança.

Gabarito
Coment.

3a Questão

Em jogos com regras, a criança de 02 a 06 anos se acredita sempre a vencedora. Como sua memória não está totalmente
organizada, ela não guarda detalhes do jogo e, portanto, qualquer acerto passa a ser considerado vitória. Isso é consequência de
uma característica do pensamento infantil:

realismo
nanismo
egocentrismo

etnocentrismo

narcisismo
Respondido em 16/05/2020 19:53:12

Explicação:
Fase do egocentrismo, tende a roubar no jogo pois não compreende ainda as regras morais. No final dessa fase começa a entrar
para a heteronomia.

4a Questão

Sobre o desenvolvimento cognitivo da criança de 2 a 6 anos, podemos afirmar que:
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Todas estão corretas.
Neste período, o egocentrismo e a fantasia diminuem e ela se torna capaz de relacionar-se com a realidade física e social de
maneira mais objetiva. O pensamento da criança nessa etapa é regulado pela percepção imediata e, na maioria de seus
raciocínios, ela toma a si mesma como ponto de referência.

Neste estágio, as crianças podem pensar em termos de possibilidades, lidar com problemas e testar hipóteses. Uma vez que
a experiência desempenha um papel importante para se chegar a esse estágio, nem todas as pessoas tornam-se capazes de
operações formais.

É nessa etapa que, segundo Piaget, as crianças entram no estágio de operações concretas, quando podem utilizar operações
mentais para resolver problemas concretos (reais). As crianças agora são capazes de pensar com lógica porque podem levar
múltiplos aspectos de uma situação em consideração.
O desenvolvimento da linguagem dá-se a um ritmo rápido, entre 2 e 3 anos. As crianças começam por formar frases com
duas palavras, vindo a mudar para frases mais complexas, acrescentando várias inflexões gramaticais. Uma variedade de
significados é transmitida, até mesmo através da frase mais simples.
Respondido em 16/05/2020 19:57:49

Explicação:
Apenas a alternativa B (segunda alternativa) corresponde à etapa da criança entre 2 e 6 anos. As alternativas A e C correspondem
às etapas de 6 a 12 anos, e a alternativa D, corresponde à adolescente.

5a Questão

A escola Logos, selecionou um novo programa de computador para ser usada na educação infantil. Ao fazer a escolha dos jogos que
seriam utilizados para crianças de 3 anos de idade, os professores consideraram os jogos inapropriados pela faixa etária por
exigirem habilidades cognitivas que as crianças ainda não haviam construído.
Das alternativas abaixo, marque a única que faz parte do estágio pré-operatório.

Pensamento hipotético-dedutivo.
Simbolização.

Abstração.

Noção de inclusão de classes.

Conservação de volume.
Respondido em 16/05/2020 19:58:20

Explicação:
Todas as alternativas fazem parte do estágio operatório-concreto, exceto a simbolização.

Gabarito
Coment.

6a Questão

A linguagem inaugura uma nova forma de inteligibilidade na fase de desenvolvimento denominada de pré-operatória. Das
características abaixo apresentadas pelas crianças de 2 a 6 anos, qual delas é decorrente do desenvolvimento linguístico?

Lateralidade.

Coordenação de meios e fins.
Praxias.
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Planejamento mental.

Egocentrismo cognitivo.
Respondido em 16/05/2020 19:58:27

Explicação:
O planejamento mental é feito a partir da interanalização da linguagem oral.

Gabarito
Coment.

7a Questão

Crianças de dois anos de idade apresentam uma atividade simbólica bastante exuberante que é resultado da aquisição da
linguagem. Outra característica desta fase de desenvolvimento que pode ser observada após a aquisição da linguagem é:

as noções perceptivas da forma dos objetos
as brincadeiras de faz-de-conta

a construção da noção de conservação de massa

a construção do objeto permanente

a superação do egocentrismo afetivo
Respondido em 16/05/2020 19:58:37

Explicação:
Cria situações com o objeto; cabo de vassoura se transforma em cavalinho.

Gabarito
Coment.

8a Questão

São características fundamentais do estágio de desenvolvimento cognitivo pré-operatório:

Egocentrismo e Pensamento lógico
Linguagem, Imaginação e Praxias

Linguagem e Lógica matemática

Egocentrismo, Coordenação de meios e fins

Praxias e Construção do objeto permanente
Respondido em 16/05/2020 19:58:30

Explicação:
No estágio pre-operatório a principal caracterítica é o desenvolvimento da linguagem, mas também temos o desenvolvimento das
praxias cada vez mais aperfeiçoadas.

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