Mapa mental: legislação da educação infantil

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Contexto
Surgimento da indústria moderna
Inserção das mulheres no mercado de trabalho
Surgimento de
organizações
responsáveis pelo
cuidado das crianças
Cunho pedagógico
(privadas)
Cunho assistencialista
(estatais)
Teoria da privação
cultural
Disparidade entre
classes
Constituição 1988 Criança 0-6 anos é reconhecidacomo um sujeito de direitos
Direito à educação
garantido pelo Estado
Creches ≠ assistência social
Creches = educação
ECA (1990)
Construção de uma nova forma de compreender a criança
Regula e fiscaliza políticas públicas voltadas p/ infância
Documentos pós-ECA do MEC
(1994-1996)
Diretrizes pedagógicas e de
recursos humanos
Expandir a oferta de vagas
Promover a melhoria da qualidade do atendimento
Importantes no sentido de garantir
melhores possibilidades de
organização do trabalho dos
professores
LDB (1996) Trata da composição
dos níveis escolares
Educação infantil como
1a etapa da Educação
Básica
Estipula que a
finalidade da Eduação
Infantil é promover o
desenvolvimento
integral da criança até 6
anos, complementando
a ação da família e da
comunidade
Tratamento dos vários
aspectos Criança como um todo = desenvolvimento integral
3 importantes objetivos
devem coroar essa nova
modalidade educacional
Objetivo social
Objetivo educativo
Objetivo político
Referencial Curricular
Nacional p/ Educação
Infantil (1998)
Objetivo: contribuir de
forma assídua para a
implementação de políticas
educativas de qualidade
Norteia a atuação do psicólogo
escolar e postula diretrizes que
orientam sua prática
Para o desenvolvimento
integral da criança
Possíveis intervenções
A educação consiste em
promover situações de cuidado
aliadas a brincadeiras e
aprendizagem, orientadas de
forma integrada a fim de
desenvolver as capacidades
infantis de relação
interpessoal e acesso aos
conhecimentos mais amplos
da realidade cultural.
Formação qualificada
Promoção da
valorização do
professor
Diretrizes Curriculares
para a formação de
professores
Diretrizes Curriculares
Nacionais para a
Educação
Implicações PEE
intervenções que desenvolvam as
habilidades das crianças de maneira global
Capacitações com os professores que
busquem discutir os conhecimentos
psicológicos acerca do processo ensino-
aprendizagem, visando promoção de saúde
mental