relatório final estágio filangie

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FACULDADE MARANHENSE SÃO JOSÉ DOS COCAIS - FMSJC
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
FILANGIE DA CRUZ RIBEIRO ARAUJO
	
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
TIMON – MA.
2021.1
FILANGIE DA CRUZ RIBEIRO ARAUJO
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I
Relatório apresentado ao Curso de Administração da FMSJC, para demonstrar as atividades de estágio curricular obrigatório desenvolvido na Clínica Neurosono.
Professora: Maria do Amparo R. da Silva Pinto 
	
 
TIMON – MA.
2021.1
1- INTRODUÇÃO..............................................................................................04
2- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.................................................................05
2.1- ORGANOGRAMA......................................................................................06
2.2- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO ESTAGIARIO............................07
3- CONCLUSÃO................................................................................................08
4- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA...............................................................10
1. INTRODUÇÃO
Este relatório de estágio do curso bacharelado em administração da grade curricular da matéria de estagio supervisionado I, realizado na Unidade Escolar Municipal Cicero Lopes de Sousa, na cidade de são João da serra-PI, Tem como objetivo descrever as atividades desenvolvidas e abordar as experiencia adquiridas no período de 01/02/2021 a 31/05/2021. 
O estágio supervisionado torna-se necessário para complementar a formação do profissional, relacionado a teoria à pratica e solidificando o corpus de conhecimento. O educando fortalece a sua capacidade de compreender a realidade escolar, otimizando as ferramentas administrativas na unidade escolar além de ser um importante instrumento de integração entre universidade, escola e comunidade, bem como uma oportunidade para crescimento pessoal e profissional. Para uma formação ser qualificada, o profissional deve desenvolver seu trabalho no estágio supervisionado com eficiência e responsabilidade.
O princípio básico da proposta de estágio é o da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão e, de acordo com esta concepção, também se consideram inseparáveis as fases que compõem todo o processo de educação. Ao final das atividades de estágio, o licenciando deverá estar apto ao desenvolvimento de suas funções.
O estágio foi um momento de descobertas e de adquirir conhecimento na prática, pois pude aprender o que para mim era um universo desconhecido. Na busca do aperfeiçoamento e interação da teoria com a prática, aspecto tão importante para qualquer tipo de profissional. 
É através do estágio que passamos a conviver e conhecer melhor o cotidiano dos alunos e professores na escola, podendo assim adquirir novas experiências. Propondo um melhor envolvimento do educando e inserindo-os no meio social, com sabedoria e dignidade.
o relatório, como o próprio nome indica, apoiar-se-á no relato dos acontecimentos que ocorreram ao longo destes meses, numa perspectiva crítica e com carácter, não só retrospectivo, mas também com grande teor prospectivo.
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
As atividades desenvolvidas durante o estagio
· Realização de matriculas 
· Transferências escolares 
· Declaração do âmbito
· Auxilio nas entregas de atividades remotas
· Controle do quadro de funcionários
· Formação de turmas 
· Ficha de rendimento
· Entrega da certificação concluída
A unidade escolar municipal Cicero Lopes de Souza iniciando as suas atividades no ano de (mil novecentos e oitenta e sete) 1987, na cidade de são João da serra-pi, com o papel de ensinar e educar os alunos que estudam do 1° ano do ensino fundamental series iniciais ao 9° ano do ensino fundamental series finais.
Localizada no centro da cidade de são João da serra, na rua Joaquim Lopes. A escola foi criada pelo prefeito Flávio Santana correia lima conta com a estrutura de salas climatizadas e com acesso à internet através de computadores escolares em períodos de aulas presenciais. No período remoto na nova atualidade que estamos vivenciando aulas encontram-se 100% remotas com entregas de atividades extra curriculares impressas ou em PDF via WhatsApp.
 Considera-se que FREIRE, Paulo em (2016) ao criticar o ensino tradicional vigente nas escolas, aponta a necessidade de reinventar a escola em outra perspectiva, apresentando indicadores de uma escola pública crítica, popular e libertadora, que possibilite aos educandos serem sujeitos do seu conhecimento e aprendizagem, com autonomia para escolher e decidir sobre suas ações sociais e educacionais. Escola em que os educandos exerçam o direito de serem sujeitos. 
Entre os resultados destacam-se: que apesar da ampliação de acesso, o ensino de qualidade nas escolas públicas na América Latina continua negado, sendo mantida a situação de desigualdade e de exclusão educacional, de segmentos das classes populares, entre as quais a população indígena e as minorias étnicas. A educação popular freireana é vista como referencial para mudar a escola na América Latina, com vistas a uma escola pública emancipadora e democrática.
 
2.2 Organograma
DIREÇÃO
CONSELHO ESCOLAR
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E MESTRES
	SECRETARIA
PROFESSORES
PESSOAL AUXILIAR
SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO
ALUNOS
O objetivo do organograma básico é definir formas de permanência de alunos na escola, sugerir ações, estimular a efetiva participação da escola nas decisões, assegurar a autonomia escolar, fortalecendo, assim, a administração participativa, para que juntos, escola e comunidade construam uma unidade educacional de qualidade, transparente em suas ações, solidária e, acima de tudo, democrática.
2.3 Atividades desenvolvidas pelo estagiário 
As atividades que foram desenvolvidas durante o estágio são: Realização de matriculas, é quando o aluno vai do início pela primeira vez ao seu ano escolar ou na unidade. Onde é feito todo um cadastro matriculas com todos os dados do aluno acompanhado de pais ou um responsável pelo mesmo, e arquivado em ficha pelo ano inicial.
Transferências escolares. É quando o aluno conclui o seu ano letivo, ou deseja sair da unidade de ensino, solicitando a transferência do mesmo onde é anexado os anos concluídos, e notas. Contendo o carimbo da secretaria escolar e diretora. Assinado pelos pais ou responsável. Para que o mesmo leve a sua unidade de ensino de sua escolha.
Declaração do âmbito, é o ato de declarar para devidos fins ou órgão que em data ou horário determinado, Aluno ou funcionário encontra impossibilitado de executar atividades terceiras, ocorrendo assim uma declaração. carimbada pela secretaria escolar.
Auxilio nas entregas de atividades remotas, as entregas são realizadas a cada quinzena, com material impresso aos pais ou responsável e em PDF via WhatsApp. Ocorrendo a devolução após o período concluído de quinze dias ocorrendo assim a entrega de um novo material para ambos.
Controle do quadro de funcionários, realizando o registrado em tabela o setor que cada colaborador se encontra. Separando assim os setores administrativos, copa, serviço gerais e equipe pedagógica.
Formação de turmas, colocando em planilhas a relação de todos os alunos da unidade de ensino, separados pelo ano em que estuda. contendo o nome do aluno, data de nascimento, sexo e se sofre algum problema de saúde, caso SIM terá que ser especificado com laudo médico. 
Ficha de rendimento, o aluno tem a sua ficha que é composta por todas as matérias que está cursando e é preenchido com notas individuais todo mês após ter realizado suas atividades e as prova. Ao final do é feita a soma de todas as notas durante o ano letivo e o aluno terá o resultado de aprovado ou reprovado.
Entrega da certificação concluída, é a entrega do certificado de conclusão do ensino fundamental concluído pelo aluno. Contendo o boletim Escolar das disciplinas dos anos letivos 1° ao 9° ano.
3. CONCLUSÃO
Durante este período realizado de estágio, foi como uma chave influente,que serão utilizados durante muito tempo, em todo minha jornada como administrador.
A disciplina de Estágio supervisionado I, do curso bacharelado em administração proporcionou uma experiência muito válida, nos permitiu pensar e repensar a prática administrativa.
O estágio também me proporcionará a oportunidade de testar na prática, o aprendizado teórico que tive ao longo do curso. É hora de pôr em teste, os conhecimentos administrativos adquiridos e refletir sobre o que e como devemos melhorar.
O meu período de estágio me possibilitou muitas experiências que me ajudarão a garantir meu êxito profissional. Descobri o real sentido de ser administrador e acredito que esse sucesso é graças as experiências que tive até o momento que colaboraram com o desenvolvimento da minha identidade como administrador. Agora, vivendo, participando e observando concluo que ser administrador é um grande desafio.
Parece-nos clara a contribuição que essa experiência de estágio nos proporcionou, É pelo estágio que se desenvolve de uma maneira mais eficaz o raciocínio, a capacidade e o espírito crítico, além da autonomia para investigação das atividades desenvolvidas no campo de trabalho, sendo uma oportunidade para a escolha da área de atuação dos futuros profissionais.
4 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/pedagogia/relatorio-resumido.htm
https://educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/modelo-relatorio-estagio-observatorio-para-cursos-licenciatura.htm
http://www.revistaensinogeografia.ig.ufu.br/N.6/Rel2av4n6.pdf
https://digituma.uma.pt/bitstream/10400.13/195/1/MestradoFilipeFonseca.pdf
http://cursos.unipampa.edu.br/cursos/pedagogia/files/2011/07/RE_Stephanie.pdf
https://monografias.brasilescola.uol.com.br/modelos/modelorelatorio-estagio.htm
https://www.unibr.com.br/conteudo/estagio/108586_pedagogia.pdf