Exercício de História e Meio Ambiente FAEL 03

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1
Sobre as transformações da “Revolução Verdade” e a produção agrícola, podemos dizer que:
I. Houve uma maior distribuição de alimentos.
II. Favelização das cidades não está relacionado ao mundo do campo.
III. Formas sustentáveis são respostas à produção no campo à pauta ambiental.
IV.A agricultura familiar é a maior responsável pela produção de orgânicos. 
 
Esta (ão) correta (s):
A - I. cancelRespondida
B - III. 
C - I e IV. 
D - II e III. 
E - II, III e IV.
check_circleResposta correta
2
Foram diversas as consequências do darwinismo sobre o entendimento social e humano a partir do século XIX. Entre elas:
I.O homem ganha mais ação, ou seja, atitudes criativas de transformação de seu espaço.
II.É possível dizer que a autonomia humana também passou a ser mais responsabilizada pelas deteriorações do próprio espaço natural.
III.A natureza ganhou um caráter “pro-ativo”. 
IV. Como consequências dos debates no século XX sobre a ação humana podemos também apontar a “sustentabilidade”, em relação ao progresso. 
Esta (ão) correta (s): 
A - I. cancelRespondida
B - III. 
C - I e IV. 
D - II e IV. 
E - I, II, IV.
check_circleResposta correta
3
O “Relatório Brundtland” é um documento da Organizacao das Nações Unidas e representa uma mudança na visão que se tem sobre o meio ambiente e sua relação com a cultura humana. Com base nesse contexto podemos afirmar que: 
A - Trata-se de um acordo estruturado sobre a preservação de geleiras e o cuidado com a Camada de Ozônio. CancelRespondida
B - Traz o debate sobre a sustentabilidade em relação aos ecossistemas, afirmando ser necessária uma nova relação entre meio ambiente e produção industrial.
check_circleResposta correta
C - O conceito lançado e discutido foi o de “ecodesenvolvimento”, crucial para as décadas seguintes. 
D - O documento traz os números considerados ideais para uso dos recursos do meio ambiente. 
E - Desenvolvimento não sustentável foi o termo mais difundido desde então. 
4
Para estabelecer a autonomia das ciências humanas no século XIX, Dilthey procurou diferenciá-las das ciências naturais. A sua elaboração teórica será uma “epistemologia da diferença” entre as ciências. O homem, enquanto ser moral e histórico, para ele, escapa aos procedimentos de análise das ciências naturais. As ciências naturais e as ciências humanas são duas formas ao mesmo tempo diferentes e justificadas de articular o conhecimento do real. Não poderia haver um método único para ambas.
REIS, José Carlos. Wilhelm Dilthey e a autonomia das ciências histórico-sociais. Londrina: Eduel, 2003. Texto adaptado.
Considerando o texto acima e as discussões realizadas no livro da disciplina História e Meio Ambiente, analise as afirmativas a seguir:
I.O processo de institucionalização da história e das ciências humanas como disciplinas autônomas resultou na exclusão da natureza como um objeto de estudo da historiografia.
II. Durante a institucionalização da história como disciplina autônoma vários pensadores como Dilthey defendiam que a história deveria buscar métodos próprios, diferentes das ciências naturais.
III. No século XIX, a história natural era uma disciplina responsável por unificar o método das ciências humanas e das ciências naturais, pois estudava tanto o tempo geológico como o tempo histórico.
É correto o que se afirma em:
A - I e II, apenas. 
check_circleResposta correta
B - I, II e III. 
C - I e III, apenas. 
D - II e III, apenas. 
E - II, apenas. 
5
Leia a seguinte citação: 
”Essa concepção cíclica da [percepção] do tempo, que encontramos também muito mais tarde numa forma renovada e em sistemas sociais muito mais evoluídos, está em grande parte ligada ao fato de que o homem não se desligou da natureza e sua consciência se subordinou às transformações periódicas das estações (GOUREVITCH, 1975, p. 265-266)”. 
Após a leitura, é possível dizer que há:
A - Uma relação intrínseca entre tempo, natureza e trabalho.
 check_circleResposta correta
B - As sociedades primitivas viviam de acordo com o tempo natural, em que suas práticas sociais pouco eram influenciadas. 
C - A ideia de tempo linear se sobrepunha ao tempo cíclico. 
D - O tempo não tinha uma perspectiva de “cosmovisão” 
E - Um dos elementos centrais do tempo cíclico é a certeza de um futuro distante e correto. 
6
A experiência histórica é fundamental para historiadores entenderem como as sociedades organizam as suas vidas ao longo da história da humanidade, seja no sentido linear ou cíclico. Entretanto, desde que a noção de Progresso passou a fazer de algumas dessas organizações, boa parte do mundo foi influenciada por ela. Sobre os seus aspectos, podemos dizer que:
A - Uma sociedade que descende e evolui é o mais comum a se esperar de sociedades ditas modernas. CancelRespondida
B - É uma perspectiva secularizada que predomina em uma sociedade dita moderna, em que teorias religiosas ou baseadas na cosmovisão interferem diretamente. 
C - Meios de comunicação, novas formas de energia, elaboração de máquinas e técnicas de produção deram uma perspectiva secularizada ao mundo moderno. 
check_circleResposta correta
D - Progresso, evolução e melhor organização social se tornaram sinônimos. 
E - A noção de tempo muda em sua organização, mas não em sua percepção. 
7
Como pensar as atividades humanas sem interferir na natureza? Do mesmo modo como dominamos boa parte da exploração natural, também dependemos dela para sobreviver. Nesse sentido, nos últimos anos diversas pautas se colocaram sobre como seres humanos devem conviver com a natureza e considerando as suas técnicas de exploração. Nessa problemática, qual é a resposta correta? 
A - Desastres ambientais ensinaram que diversas regiões não deveriam estar povoadas e, sendo assim, a mudança de diversos grupos é uma necessidade. CancelRespondida
B - A desertificação tem como solução a canalização de rios e de irrigação artificial. 
C - Basicamente, é preciso dar equilíbrio entre a necessidade e o desenvolvimento econômico considerando toda e qualquer mudança ambiental.
check_circleResposta correta
D - As ciências ambientais devem ser incentivadas nas organizações não governamentais 
E - O desenvolvimento e incentivo da “Revolução Verde”, iniciada nos anos de 1950. 
8
Sobre a relação da tecnologia, do ser humano e do meio ambiente, podemos afirmar que:
A - Uma relação hierárquica é vista como causadora de diversas transformações ambientais benéficas. CancelRespondida
B - A adaptação humana à tecnologia e ao meio ambiente precisa ser exercida com mais ênfase. 
C - A consciência ambiental ainda é lenta porque apenas nos últimos dois anos buscamos incentivá-la. 
D - A tecnologia pode ser utilizada com fins ambientais mais benéficos, transformando sua finalidade.
check_circleResposta correta
E - Não há como o ser humano produzir sem destruir a natureza. 
9
“O primeiro curso universitário de maior repercussão com o título de "História ambiental" foi ministrado em 1972, na Universidade da Califórnia em Santa Bárbara, pelo historiador cultural Roderick Nash, que em 1967 havia publicado o livro Wilderness and the American Mind, um clássico sobre a presença da imagem de vida selvagem na construção das ideias sobre identidade nacional norte-americana. Ao explicar a concepção do curso, apresentado como indicador de uma nova fronteira no ensino da História, o autor deixou explícito que estava também "respondendo aos clamores por responsabilidade ambiental que atingiram um crescendo nos primeiros meses daquele ano" (Nash, 1972). Ou seja, a "voz das ruas" teve importância na formalização da história ambiental”.
PÁDUA, José Augusto. As bases teóricas da história ambiental. Estudos avançados, v. 24, n. 68, p. 81-101, 2010.
Considerando o texto acima e as discussões realizadas no livro da disciplina História e Meio Ambiente, analise as afirmativas a seguir:
I. A formação do campo de estudos da “história ambiental” dependeu exclusivamente de mudanças epistemológicas na historiografia que passoua considerar as relações entre as sociedades humanas e a natureza como objeto de estudo legítimo.
II. Desde o surgimento da história como disciplina autonôma no século XIX os historiadores têm se dedicado ao estudo de temas ambientais como no caso da “história natural” que era responsabilidade dos próprios historiadores de ofício.
III. A formação do campo de estudos da “história ambiental” está ligada tanto às reivindicações políticas do movimento ambientalista no contexto da crise ambiental como a mudanças epistemológicas da historiografia. 
A - I e II, apenas. CancelRespondida
B - I, II e III. 
C - I e III, apenas. 
D - II e III, apenas. 
E - III, apenas. 
check_circleResposta correta
10
Os alimentos orgânicos são a grande promessa e aposta em uma alimentação mais benéfica à nossa saúde, bem como ao meio ambiente. Entretanto, existem entraves a esse tipo de produção, entre elas: 
A - Existem poucos incentivos do governo na produção desses alimentos.
check_circleResposta correta
B - A técnica precisa se desenvolver mais. 
C - Criar novos estilos e técnicas de produção de alimentos. 
D - Interferir menos no ecossistema, distribuindo os alimentos. 
E - Não empregar mais a produção mecânica.