SUJEITO-E-PREDICADO-PREDICAO-VERBAL-OK-GABARITO

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SUJEITO X PREDICADO 
 
O que é o sujeito: é o termo da oração que funciona como suporte de uma afirmação 
feita pelo predicado. 
 
O que é o predicado: é o termo da oração que, a partir de um verbo, projeta alguma 
afirmação sobre o sujeito. 
 
Exemplos: 
 
SUJEITO PREDICADO 
A pequena criança contou-se a novidade com alegria no olhar. 
A criancinha pegou meu gato. 
Sol e chuva são indispensáveis. 
 
EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
 
Separe o sujeito e o predicado das seguintes orações: 
 
Modelo: A terra é formosa. 
 Sujeito Predicado 
 A terra é formosa 
 
1. Os homens cor do dia saíram de dentro do pássaro marinho. 
2. Os tucanos tinham fugido do caderno escolar. 
3. Cada qual tinha o seu sol de plumas à cabeça. 
4. Guerreiros agora se debruçam, ombro a ombro, sobre a serra do Mar. 
5. Eles espiam, com assombro, o dia português. 
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PREDICAÇÃO VERBAL 
 
VERBO INTRANSITIVO 
Não necessita de um termo que complete o seu sentido. 
Exemplos: 
- Correm os dias, os meses, os anos. 
- O ladrão desapareceu entre as árvores. 
 
VERBO TRANSITIVO 
O sentido do verbo é completado por um termo. 
- Direto – completa o verbo sem preposição obrigatória. (Amar, Ajudar, Adorar, Namorar, 
Estimar, Usufruir, Desfrutar... 
Exemplos: 
 
Essa atitude implicou sua demissão. 
 
Falei a verdade. 
 
- Indireto – completa o verbo com preposição obrigatória. (Obedecer, Desobedecer, 
Aludir, Anuir, Referir-se...) 
Exemplos: 
 
Agradava aos estranhos. 
 
Aspiramos ao sucesso. 
 
- Direto e Indireto – o verbo pede dois complementos. Um sem preposição, o outro com 
preposição. (Avisar, Comunicar, Certificar, Informar, Proibir...) 
Exemplo: 
Devemos comunicar o fato às autoridades. 
 
 
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VERBO DE LIGAÇÃO 
O verbo estabelece uma ligação entre o sujeito e seu atributo ou característica (= 
predicativo). 
 
Exemplos: 
 
Eu sou feliz. 
(pred.suj.) 
 
Estava cansado. 
(pred.suj.) 
 
 
 
TIPOS DE PREDICADO 
Predicado: é o que se declara acerca do sujeito. Divide-se em verbal, nominal e verbo-
nominal. 
 
Verbal – O núcleo é um verbo que, em geral, indica ação, movimento. 
Ex.: Os alunos entraram em sala. 
O funcionário chegou. 
 
Nominal – O núcleo é um nome. O verbo indica estado. 
Ex.: Eles estavam eufóricos. 
O funcionário estava contente. 
 
Verbo-nominal – Há dois núcleos (um nome e um verbo que indica ação, movimento). 
Ex.: Os alunos entraram em sala eufóricos. 
O funcionário chegou contente. 
 
 
 
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EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO 
Separe o sujeito e classifique o predicado. 
1. Os jovens cantavam uma bela canção. 
2. Os jovens pareciam felizes. 
3. Os jovens cantavam uma bela canção felizes. 
4. Achei-o competente. 
5. O desenvolvimento depende da produtividade. 
6. O desenvolvimento é um processo complexo. 
7. Os pares dançavam alegres pelo salão. 
8. Nós obedecemos, satisfeitos, às ordens. 
9. A conversa continuou depois do jantar. 
10. Dispusemos as pedras no tabuleiro. 
11. A reunião virou bagunça. 
12. O cão virou a lata de lixo. 
13. Ele não quis ouvir mais nada. 
 
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Dê a predicação dos verbos sublinhados seguindo este código: 
(1) verbo intransitivo 
(2) verbo transitivo direto 
(3) verbo transitivo indireto 
(4) verbo transitivo direto e indireto 
(5) verbo auxiliar (usado na locução verbal) 
(6) verbo de ligação 
 
1) Ela ligou o ferro silenciosa. ( ) 
2) Impecável, transitava o marido pelo tempo. ( ) 
3) Paulo está adoentado. ( ) 
4) Paulo está no hospital. ( ) 
5) As discussões continuaram pela noite. ( ) 
6) Permaneciam abertas as listas de adesão às emendas. ( ) 
7) Um congressista compareceu à sessão preocupado. ( ) 
8) Deve chover bastante. ( ) 
9) Eu sou sempre a estrela matutina. ( ) 
10) Surgiu, pela esquina, assobiando. ( ) 
11) Os operários perfuravam a rocha com suas brocas e picaretas. ( ) 
12) Existe em Nova Lima uma importante mina de ouro. ( ) 
13) Contou-me um amigo uma história exemplar. ( ) 
14) Uma das janelas vivia aberta. ( ) 
15) Estava, naquele dia, em Friburgo. ( ) 
16) Ela parece triste. ( ) 
17) Distribuímos as cartas na mesa. ( ) 
18) Chegamos alegres. ( ) 
19) José caiu doente. ( ) 
20) “Aquela estrela no peito é uma predestinação, símbolo ao mesmo tempo de fulgor 
e solidão.” ( ) 
 
 
 
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QUESTÕES DE CONCURSO 
01. FCC – PREFEITURA DE MACAPÁ – AP – EDUCADOR SOCIAL - 2018 
Nunca houve gente mais exigente em música. 
O verbo que, no contexto, possui o mesmo tipo de complemento do sublinhado acima 
encontra-se em: 
A Treinar pra quê? 
B ... quando estão agitadas... 
C ... se pertencem à sua expressão... 
D é filho de Elis Regina e do compositor Ronaldo Bôscoli... 
E um software de retoque fotográfico “gerou um padrão estético... 
 
02. FCC – CLDF – TÉCNICO LEGISLATIVO – TÉCNICO EM ENFERMAGEM – 2018 
A “beleza midiática” (...) arrebata a mulher de forma avassaladora. 
No contexto, o verbo que possui o mesmo tipo de complemento daquele da frase acima 
está sublinhado em: 
A As cirurgias plásticas nunca estiveram tão presentes... 
B Daí emerge seu enorme poder de captura. 
C Se há uma propriedade inerente às imagens... 
D Existem inúmeros veículos destinados a mostrar que... 
E ... ocorreu um fenômeno diferente... 
 
03. FCC – CLDF – TÉCNICO LEGISLATIVO – AGENTE DE POLÍCIA LEGISLATIVA – 
2018 
... nosso encéfalo aumenta a atividade de áreas específicas relacionadas ao controle do 
estresse. 
O verbo sublinhado acima possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento do que se 
encontra em: 
A ...organização suficiente para deleitar o espírito do ser humano... 
B O domínio das técnicas de produção de alimento foi determinante para... 
C ... os hospitais estão cada vez mais verdes... 
D ... à medida que retrocedemos no tempo... 
E Aparentemente, nosso genoma reage diante de estímulos estéticos... 
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04. CESPE – CGM DE JOÃO PESSOA – TÉCNICO MUNICIPAL DE CONTROLE 
INTERNO – 2018 
 
A respeito dos aspectos linguísticos do texto CB2A1AAA, julgue o seguinte item. 
Em “temos o ‘jeitinho’ virando corrupção” (ℓ.15), os termos ‘jeitinho’ e “corrupção” funcionam 
como complementos diretos da forma verbal “temos” 
Certo 
Errado 
 
05. FCC – SEFAZ – SC – AUDITOR FISCAL DA RECEITA ESTADUAL – AUDITORIA E 
FISCALIZAÇÃO – 2018 
... qualquer tipo de atividade no mercado que lhes garantisse o mínimo necessário... (2º 
parágrafo) 
O verbo da frase acima possui, no contexto, o mesmo tipo de complemento do que se 
encontra em: 
(A) ... o ambiente de privação material e ignorância em que nasce [....] o indivíduo... 
(B) Na Inglaterra oitocentista de Marshall,existia um vasto contingente de indivíduos... 
(C) ... o que permitirá ao filho do trabalhador mais simples a obtenção da melhor educação 
teórica e prática... 
(D) Com isso, aumenta o poder de ganho dos indivíduos no mercado... 
(E) ... é uma tônica constante da economia clássica... 
 
06. VUNESP – PC – SP – INVESTIGADOR DE POLÍCIA – 2018 
Na oração – Freud era um neurologista… –, o predicado é 
A nominal, e o sujeito é “Freud”. 
B nominal, e o sujeito é “neurologista”. 
C verbal, e o sujeito é “neurologista”. 
D verbal, e o sujeito é “Freud”. 
E verbo-nominal, e o sujeito é “Freud”. 
 
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07. CESPE – STM – ANALISTA JUDICIÁRIO – REVISÃO DE TEXTO – 2018 
 
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 6A3AAA, julgue o próximo item. 
No período “A liderança (...) tomada de decisão” (ℓ. 34 a 37), a expressão “A liderança” 
(ℓ.34) exerce a função de sujeito da forma verbal “é” em suas duas ocorrências. 
Certo 
Errado 
 
08. FCC – DPE – AM - ANALISTA EM GESTÃO ESPECIALIZADO EM DEFENSORIA – 
ANALISTA DE SISTEMA - 2018 
Será que lhes faltam características (5° parágrafo) 
O segmento que exerce a mesma função sintática do sublinhado acima está também 
sublinhado em: 
A As ideias estão no ar. 
B A mimese adiciona uma dimensão representativa à imitação. 
C que as reorganize em algo pessoal. 
D Há ecos, imitações, paráfrases de Rossini. 
E A criatividade envolve não só anos de preparação e treinamento. 
 
09. FGV – CÂMARA DE SALVADOR - BA - ASSISTENTE LEGISLATIVO MUNICIPAL – 
2018 
Consideremos o surgimento das desigualdades econômicas na história: a vida em sociedade 
sempre foi violenta, porque, para sobreviver em ambientes hostis, o ser humano precisou produzir 
violência em escala inédita no reino animal. 
Por outro lado, nas sociedades complexas, a violência deixou de ser uma ferramenta de 
sobrevivência e passou a ser um instrumento da organização da vida comunitária. Ou seja, foi usada 
para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam alguns teóricos, a sociedade não se 
desenvolveria nem se complexificaria. Essa desigualdade social é o fenômeno em que alguns 
indivíduos ou grupos desfrutam de bens e valores exclusivos e negados à maioria da população de 
uma sociedade. Tal desigualdade aparece em condições históricas específicas, constituindo-se em 
um tipo de violência fundamental para a constituição de civilizações. 
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“Ou seja, foi usada para criar uma desigualdade social sem a qual, acreditam alguns 
teóricos, a sociedade não se desenvolveria nem se complexificaria”. Sobre um componente 
desse segmento do texto 2, é correto afirmar que: 
A o sujeito da forma verbal “foi usada” está posposto; 
B a frase “para criar uma desigualdade” indica uma concessão; 
C o relativo “a qual” se refere a um termo seguinte; 
D o termo “alguns teóricos” funciona como objeto direto; 
E a forma verbal no futuro do pretérito – desenvolveria – indica uma possibilidade. 
 
10. CESPE – STJ – CONHECIMENTOS BÁSICOS – 2018 
 
Com base no texto CB1A1CCC, escrito por uma juíza acerca de casos de violência 
doméstica, julgue o item a seguir 
O referente dos sujeitos de “chegavam” (l.17), que está elíptico, é “os relatos” (l.18). 
Certo 
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