simulado -Técnicas de conservação, preservação e gestão de documentoss

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Para Cassares (2000, p. 12), a conservação pode ser definida como um “conjunto de ações 
estabilizadoras que visam a desacelerar o processo de degradação de documentos ou objetos, 
por meio de controle ambiental e de tratamentos específicos (higienização, reparos e 
acondicionamento)”. Sobre a conservação preventiva analise o texto de Spinelli, Brandão e 
França (2011) e complete as lacunas com as expressões CORRETAS: 
Um conjunto de medidas e estratégias _______________, políticas 
e operacionais que contribuem direta ou indiretamente para a 
conservação da _____________________ dos acervos e dos prédios que os 
abrigam. São ações para adequar o meio ambiente, os modos de 
acondicionamento e de _________________, visando a prevenir e retardar a 
_____________________(SPINELLI; BRANDÃO; FRANÇA, 2011, p. 4). 
Marque a alternativa com a sequência de palavras CORRETA: 
CASSARES, N. C. Como fazer conservação preventiva em arquivos e 
bibliotecas. São Paulo: Arquivo do estado/imprensa oficial, 2000. Disponível em: 
bit.ly/2QyLkZJ. Acesso em: 20 mar. 2020. 
SPINELLI, J.; BRANDÃO, E.; FRANÇA, C. Manual técnico de preservação e conservação: 
documentos extrajudiciais. Rio de Janeiro: Biblioteca Nacional; Arquivo Nacional, 2011. 
Disponível em: bit.ly/2U4dMoG. Acesso em: 14 mar. 2020. 
 
A 
Degradação, administrativas, integridade, acesso. 
B 
Administrativas, integridade, acesso, degradação. 
C 
Acesso, degradação, administrativas, integridade. 
D 
Integridade, acesso, degradação, administrativas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Apesar das intervenções de conservação preventiva, em regra, esta não 
produz resultados visíveis nas peças. As ações de prevenção são essenciais para manter as 
coleções em bom estado, de modo a evitar danos, perdas e gastos desnecessários com 
intervenções profundas e intrusivas. Análise as sentenças abaixo sobre exemplos de 
intervenções de conservação preventiva: 
I A higienização de livros/documentos e dos espaços em que circulam e são armazenados. 
II O correto manuseamento e acondicionamento de livros e documentos. 
III O controle das condições ambientais envolventes, ou seja, dos níveis de temperatura e da 
umidade relativa do ar, nada influênciam na conservação dos livros. 
IV Recuperação de encadernações danificadas. 
Marque a sequência CORRETA: 
A 
Apenas a alternativa II está correta. 
B 
As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
C 
As alternativas I e II estão corretas. 
D 
As alternativas II, III e IV estão corretas. 
 
Quando o papel estiver em deterioração ou já deteriorado, as folhas 
podem seguir para o tratamento aquoso e reenfibragem mecânica na máquina obturadora de 
papel (MOP). As causas mais comuns para a deterioração do papel são fungos, ataques de 
insetos, como cupins e brocas, intervenções anteriores (realizadas com material inadequado), 
acidificação do papel ou precariedade da matéria-prima usada para fazer o papel (GIORDANO, 
2008). Sobre o tratamento aquoso análise as sentenças abaixo: 
I Banhos para remoção de intervenções realizadas anteriormente. 
II Banhos para a limpeza da obra, com várias trocas de água, para que a obra fique limpa. 
III Banhos de desacidificação, o que concede uma carga alcalina ao papel, no intuito neutralizar 
sua acidez e aumentar a vida útil. 
IV Banhos de reencolagem (após passar pela reenfibragem). 
Marque a sequência CORRETA: 
 
A 
As alternativas I, II, III e IV estão corretas. 
B 
As alternativas I, II e IV estão corretas. 
C 
As alternativas III e IV estão corretas. 
D 
As alternativas I e IV estão corretas. 
 
A conservação reparadora possui como referência “toda intervenção na estrutura dos 
materiais que compõem os documentos, visando a melhorar o seu estado físico” (SPINELLI; 
BRANDÃO, FRANÇA, 2011, p. 4). Como exemplos de conservação reparadora, assinale V para 
as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS; 
 
( ) Recuperação de encadernações danificadas. 
( ) Remendos em folhas rasgadas. 
( ) Enxertos em partes faltantes do miolo. 
( ) Confecção de capa e planificação de documentos. 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
A 
V - V - V - V 
B 
F - F - V - V 
C 
V - V - F - F 
D 
V - F - F - V 
 
 
 
 
 
 
O papel é constituído de fibras de celulose oriundas de diversas origens. Dessa maneira, é 
preciso pensar em soluções que tragam conforto e estabilidade ao papel presente na maioria 
dos materiais informacionais.A deterioração da celulose ocorre devido a agentes nocivos que 
atacam as ligações e as rompem. Entre os maiores processos de deterioração química da 
celulose estão a acidez e a oxidação (SPINELLI, 1991; SPINELLI JÚNIOR, 1997; CASSARES, 
2000). Sobre os agentes biológicos assinale a alternativa CORRETA; 
A 
São os voltados ao ambiente físico do acervo, ou seja, a temperatura, a umidade relativa do ar, 
a qualidade do ar e a radiação da luz (SPINELLI JÚNIOR, 1997; CASSARES, 2000). 
B 
 As diversas formas de energia a que possam estar expostos, tais como: ruídos, vibrações, 
pressões anormais, temperaturas extremas, radiações ionizantes, radiações não ionizantes, 
bem como, o infrassom e o ultrassom. 
C 
As substâncias, compostos que possam penetrar nos acervos, nas formas de poeiras, fumos, 
névoas, neblinas, gases ou vapores, ou que, pela natureza da atividade de exposição, possam 
ter contato ou ser absorvidos pelo organismo. 
D 
São insetos, roedores, fungos, entre outros que dependem exclusivamente de condições do 
ambiente para se proliferarem no acervo. O conforto está presente no aumento da 
temperatura, na umidade relativa do ar elevada, falta de higiene e pouca circulação de ar 
(SPINELLI JÚNIOR, 1997; CASSARES, 2000). 
 
Fichamento se refere a uma descrição minuciosa do livro, contendo seu estado de conservação 
e técnicas e materiais utilizados em sua confecção. A partir do fichamento, será possível 
desmontar e remontar a obra como originalmente. Sobre a ficha de encadernação, assinale a 
alternativa CORRETA; 
A 
Possui a descrição do livro — período, técnicas, materiais —, o estado de conservação da obra 
e os procedimentos realizados durante o processo de restauro. 
B 
Estão as informações bibliográficas, tipográficas e a descrição do estado de conservação do 
livro. Durante o tratamento, serão feitas anotações com a identificação de procedimentos 
realizados e materiais utilizados. 
C 
É uma ficha utilizada no momento de desmonte do livro. São feitas a descrição das uniões das 
folhas, a descrição da formação dos cadernos e das anotações sobre costura. Em caso de erros 
de paginação, foliação do livro original, bem como inversão ou falta de páginas, estas 
informações serão adicionadas à ficha. 
D 
São outras informações que o restaurador julgar necessárias, as quais não se enquadram em 
outras fichas (GIORDANO, 2008) 
 
O estado de conservação de um objeto museológico está vinculado a sua materialidade e aos 
fatores de armazenagem no ambiente museológico. Para se atingir um padrão de conservação 
preventiva aceitável e realizar um diagnóstico confiável, é preciso conhecer os agentes 
deteriorantes, reunidos nos grupos de fatores ambientais, biológico e humanos. Associe os 
códigos a seguir; 
I - Agentes Ambientais 
II - Agentes Biológicos 
III - Agentes Humanos 
( ) são as condições atuantes na resistência dos materiais, como a temperatura, umidade, luz, 
fuligem, poluentes, maresia. 
( ) podem ser considerados os danos provocados pelos organismos vivos, como os macro-
organismos e os micro-organismos, podendo 
ser mofo, fungos, insetos, ratos, aves. 
( ) atitudes, omissões, descuido, negligência e imprudência são fatores humanos, e há grupos 
de fatores humanos preocupantes, como o 
manuseio incorreto, o uso impróprio, o vandalismo, a dissociação, as guerras, o furto e o roubo. 
Agora, assinale a sequência CORRETA; 
A 
I - II - III 
B 
II - I - III 
C 
III - I - II 
D 
II - III - I 
 
 
 
O estado de conservação de um objeto museológicoestá vinculado a sua materialidade e aos 
fatores de armazenagem no ambiente museológico. Para se atingir um padrão de conservação 
preventiva aceitável e realizar um diagnóstico confiável, é preciso conhecer os agentes 
deteriorantes, reunidos nos grupos de fatores ambientais, biológico e humanos. Sobre esses os 
agentes deteriorantes, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Agentes ambientais 
II- Agentes biológicos 
III- Agentes humanos 
( ) São atitudes, omissões, descuido, negligência e imprudência, como o manuseio incorreto, o 
uso impróprio, o vandalismo, a dissociação, as guerras, o furto e o roubo. 
( ) são as condições atuantes na resistência dos materiais, como a temperatura, umidade, luz, 
fuligem, poluentes, maresia. 
( ) São os danos provocados pelos organismos vivos, como os macro-organismos e os micro-
organismos, podendo ser mofo, fungos, insetos, ratos, aves. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - I - II 
B 
III - II - I 
C 
II - III - I 
D 
I - II - III 
 
Entre os fatores de degradação de acervos documentais, os agentes biológicos constituem uma 
séria ameaça. 
Assinale a alternativa que indica os três principais agentes biológicos que degradam acervos 
documentais. 
A 
A) Brocas, cupins e baratas. 
B 
B) Bactérias, vírus e ácaros. 
C 
C) Insetos, fungos e roedores. 
D 
D) Formigas, bolores e traças. 
 
Entre os fatores de degradação de acervos documentais, os agentes biológicos constituem uma 
séria ameaça. 
Assinale a alternativa que indica os três principais agentes biológicos que degradam acervos 
documentais. 
A 
A) Brocas, cupins e baratas. 
B 
B) Bactérias, vírus e ácaros. 
C 
C) Insetos, fungos e roedores. 
D 
D) Formigas, bolores e traças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta os dois principais elementos que favorecem a degradação 
dos acervos impressos por meio de pragas. 
 
Marque a alternativa correta: 
A 
A) Umidade e temperatura. 
B 
B) Conforto ambiental e alimentação. 
C 
C) Agentes biológicos e agentes não biológicos. 
D 
D) Circulação de ar e condições físicas do espaço.