Educação Infantil aol2

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- Educação Infantil - 20211.B
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
1)Como vimos anteriormente, as crianças eram vistas como adultos em miniaturas e não tinham nenhuma de suas necessidades de formação notadas, muito menos atendidas. Sabe-se que, da mesma forma que a infância demorou para ser reconhecida, a educação demorou para ter um olhar voltado para a formação da criança e se consolidar de fato. Qual(ais) dos métodos descritos abaixo apresentou(aram) influência direta nesse processo? 
I.Tradicionalista – A exposição e a interpretação dos conhecimentos são sempre realizadas pelo professor; os alunos devem exercitar o que foi aprendido, repetindo e memorizando fórmulas e conceitos.
II.Montessoriano – Tem foco no aprendizado por meio da observação e da vivência de experiências concretas.
III.Construtivista – O conhecimento é ativamente construído pelo sujeito e não passivamente recebido do professor ou do ambiente. Cada estudante é visto como alguém com um tempo único de aprendizado e o trabalho em grupo é valorizado.
IV.Waldorf – Busca equilibrar os aspectos cognitivos com desenvolvimento de capacidades artísticas.
a) Apenas a opção V está correta.
b) Apenas a opção IV está correta.
c) A opção I está correta.
d) A opção II está correta.
e) A opção III está correta.
2)É considerada trabalho infantil toda forma de trabalho remunerado ou não que priva a criança e o adolescente de experiências próprias de suas idades, como estudar e brincar. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) prevê normas relativas ao direito à profissionalização e à proteção no trabalho, entre as quais:
I.ao adolescente entre 13 e 16 anos de idade, o trabalho é permitido apenas na condição de aprendiz, devendo frequentar a escola em qualquer período que não coincida com o horário de trabalho supervisionado.
II.ao adolescente entre 13 e 16 anos de idade, o trabalho é permitido apenas na condição de aprendiz, devendo frequentar a escola em um período do dia e no outro realizar ensino profissionalizante supervisionado.
III.ao adolescente entre 16 e 18 anos de idade, o trabalho é permitido, porém é obrigatório estar matriculado no ensino regular, estando as atividades correlatas entre trabalho e escola, proporcionando um melhor desenvolvimento do adolescente. 
IV.ao adolescente entre 16 e 18 anos de idade o trabalho é permitido, exceto no período noturno. Também não é permitida nenhuma atividade considerada de risco.
a) Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
b) Apenas a afirmação I está correta. 
c) Todas as afirmações estão corretas.
d) Apenas as afirmações I, III e IV estão corretas.
e) Apenas as afirmações II e IV estão corretas.
3)A modernidade trouxe uma nova preocupação com a educação das crianças e, para que houvesse viabilidade para atender as reais necessidades, foi preciso criar e determinar regras de comportamento social. Como consequência disso, a escola se institui. 
Classifique como verdadeiro (V) ou falso (F) o motivo pelo qual a escola foi estabelecida.
( ) Para adequar a criança ao seu convívio social.
( ) Para estabelecer padrão de socialização para as crianças educadas no convívio da família.
( ) Para que as crianças fossem vistas como alunos e tivessem seu mundo estabelecido.
( ) Para formalizar a profissão de educador.
( ) Para socialização entre família e educadores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a) V, F, V, F e F.
b) V, F, F, F e V.
c) F, F, V, F e V.
d) V, V, V, F e F.
e) F, V, V, F e V.
4)Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, sendo que, com esta estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança e que neste momento surge a:
I)“Zona de desenvolvimento proximal”.
II)“Zona de desenvolvimento emocional”.
III)“Zona de desenvolvimento intelectual”.
IV)“Zona de desenvolvimento sociocultural”.
V)“Zona de desenvolvimento primordial”.
a) A opção III está correta.
b) A opção II está correta.
c) A opção I está correta.
d) A opção V está correta.
e) A opção IV está correta.
5) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Em relação ao direito assegurado, conforme o art. 53 da Lei nº 8.069, leia as afirmações e assinale V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Ser respeitado pelos seus educadores.
( ) Contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias superiores.
( ) Organizar e participar de entidades estudantis.
( ) Participar da definição e elaboração da proposta curricular do município.
( ) Ter acesso a escola pública e gratuita próxima de sua residência.
A sequência correta é:
a) F, V, V, F e F.
b) V, V, V, V e F.
c) V, V, V, F e V.
d) V, F, F, F e V.
e) F, V, F, V e F.
6) As definições sobre Zona de Desenvolvimento Proximal, na teoria da aprendizagem desenvolvida por Lev Vygotsky, são adequadamente representadas pela alternativa:
Em tais circunstâncias o conhecimento já se transformou em um instrumento objetivo das capacidades cognitivas da criança, podendo ser utilizado em seu contexto diário e prático.
Tal etapa define o processo final de assimilação e absorção dos conteúdos aprendidos pela criança nas atividades pedagógicas elaboradas.
Nesse processo da aprendizagem, poderá surgir o amadurecimento necessário que irá definir um desenvolvimento real consolidando o nível adquirido.
 No processo de aprendizagem a assimilação do conteúdo aprendido é de responsabilidades da família.
Uma região da cognição da criança que representa a zona de conforto que possibilita uma aprendizagem com a necessidade de uma interferência técnica.
7) Vygotsky entende o brincar como uma atividade humana criadora, na qual a imaginação, a fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de interpretação. No Estatuto da Criança e do Adolescente, também é garantido o direito de brincar, que ganhou força com a implantação da Lei 13.257/2016, que garante esse direito a crianças na primeira infância. Este período corresponde a qual faixa etária?
I.De zero a sete anos.
II.De zero a seis anos.
III.De zero a oito anos.
IV.De um a seis anos.
V.De um a oito anos.
A alternativa correta é:
a) V, apenas.
b) III, apenas.
c) IV, apenas.
d) I, apenas.
e) II, apenas.
8) Do art. 15 ao 18 do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) fica estabelecida a garantia dos direitos fundamentais para a criança e o adolescente. Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta.
I.Direito à liberdade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, brincar, ter uma religião, buscar orientação e participar da vida familiar e comunitária.
II.Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade física, psíquica e moral.
III.Direito à dignidade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-as a salvo de correção em forma de castigo físico.
a) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
b) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
c) Apenas a afirmação I está correta.
d) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e) Todas as afirmações estão corretas.
9) Muito tempo se passou para que as crianças fossem vistas e reconhecidas como seres frágeis que necessitavam de atenção e cuidados adequados. Mas estudos mostram que, para o desenvolvimento intelectual da criança, é necessário que haja interação com o meio social. Identifique quais aspectos abaixo, em conjunto, contribuem para a criança ser vista como um ser social que constrói sua relação com o mundo.
I. Linguagem, emoção, memória, imaginação e pensamento. 
II. Linguagem, emoção, atenção, afetividade e imaginação.
III. Linguagem, emoção, atenção, pensamento e cognição.
IV. Linguagem, emoção, pensamento, interação e decisão.
a) As opções I e III estão corretas.
b) As opções I, II e III estão corretas.
c) Somentea opção IV está correta.
d) As opções III e IV estão corretas.
e) Somente a opção I está correta.
10) Muitos pensadores antes do psicólogo suíço Edouard Claparède pregaram a importância de se levar em conta os processos mentais e a evolução das crianças. Porém Claparède, ao contrário, tinha formação em medicina e pretendeu construir uma teoria científica da infância. Ele afirmou que “É a necessidade que põe em movimento os indivíduos – animais e homens – e que faz vibrar os estímulos interiores para suas atividades”. Esta frase refere-se à teoria da:
a) Educação Mecânica.
b) Função Social.
c) Função Psicológica.
d) Educação Funcional.
e) Formação Individual.