Metodologia do ensino de Geografia - PROVA AV2

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Nota final---
4,2/6
Tentativa 1Enviado: 05/06/21 08:45 (UTC-3)
4,2/6
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0,6
Sobre o desenvolvimento da Geografia:
I.No século XIX, as técnicas permitiram que o conhecimento se qualificasse como ciência ao adquirir objetos específicos de estudo e métodos de trabalho. Assim, a geografia tornou-se ciência. Anteriormente o desenvolvimento do conhecimento geográfico passou por períodos específicos.
II.Na idade média a curiosidade sobre o mundo continuou, mas dessa vez a resposta não era dada por estudiosos, mas pela Igreja Católica, responsável pela divulgação e produção “oficial” da sociedade medieval.
III.A expansão territorial do período moderno possibilitou a chegada às novas terras: as Américas. Assim, pode-se afirmar que tais revelações possibilitaram a construção de uma nova visão espacial e social sobre o mundo.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
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1. 
II e III estão corretas;
2. 
I e II estão corretas;
3. 
III e IV estão corretas;
4. 
I, II e III estão corretas;
Resposta correta
5. 
II, III e IV estão corretas.
2. Pergunta 2
/0,6
A ciência geográfica é demarcada por diferentes concepções ou leituras de mundo, que se embasam em conceitos e paradigmas filosóficos diferentes. Sobre o assunto, verifique as opções a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA.
( ) Os paradigmas filosóficos que orientam a ciência podem ser chamados de “métodos científicos”.
( ) Para a ciência geográfica, reconhecemos o uso dos métodos principais: o hipotético-dedutivo, ou positivista, em que se descreve o real através de hipóteses e deduções; o dialético, cujas relações contraditórias não precisam ser soberanas e as construções e as transformações sujeito/objeto são recíprocas; e o fenomenológico-hermenêutico, em que a sobreposição do sujeito ao objeto geram descrições do objeto a partir do ponto de vista do sujeito.
( ) A geografia quantitativa surgiu a partir da busca por novos conceitos e metodologias para a ciência geográfica, novas formas de se realizar a leitura do mundo, mas a partir de um mesmo método positivista (ou hipotético-dedutivo).
Agora, marque a alternativa correta.
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1. 
V, F, V.
2. 
F, V, F.
3. 
V, V, F.
4. 
V, V, V.
Resposta correta
5. 
F, F, F.
3. Pergunta 3
/0,6
“Primeira natureza ou espaço intocado pelo ser humano e que não sofreu transformações. Na atualidade, é difícil encontrar um espaço verdadeiramente natural, já que o homem realiza constantes mudanças no espaço”. 
A que se refere a descrição acima?
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1. 
Espaço intocado.
2. 
Espaço geográfico.
3. 
Espaço natural.
Resposta correta
4. 
Espaço humano.
5. 
Espaço primitivo.
4. Pergunta 4
/0,6
Sobre o desenvolvimento da Geografia:
No século XIX, as técnicas permitiram que o conhecimento se qualificasse como ________ ao adquirirem objetos específicos de estudo e métodos de trabalho. Assim, a geografia tornou-se ciência. Anteriormente, o desenvolvimento do _______________________ passou por períodos específicos.
Escolha a alternativa que complete a frase.
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1. 
ciência/ planeta.
2. 
habilidades/ competências.
3. 
ciências/ religiosidade.
4. 
religião/ conhecimento científico.
5. 
ciência / conhecimento geográfico.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
Sobre as particulariedades do ensino noturno, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. Incorreta: 
Os jovens que acumulam reprovações no ensino diurno também procuram o ensino noturno em busca de facilidades no que diz respeito à cobrança por parte dos professores.
2. 
O ensino noturno, ministrado em escolas exclusivamente privadas, constitui-se como uma modalidade de ensino destinada a alunos que estão na idade prevista para concluir os estudos.
Resposta correta
3. 
As escolas noturnas no Brasil caracterizam-se como espaços educacionais destinados a alunos trabalhadores que procuram concluir sua escolarização no período da noite, com o emprego no período da tarde e da manhã.
4. 
A escola pública, no período da noite, abriga alunos com um histórico escolar marcado por muitas reprovações e/ou abandono da escola. 
5. 
Os alunos do período noturno são jovens e adultos das camadas populares inseridos no mercado de trabalho, ou na expectativa de inserção, que buscam recuperar a oportunidade de se escolarizar para, no futuro, alcançar melhores condições de sobrevivência através da melhoria profissional. 
6. Pergunta 6
/0,6
A ________________ é uma concepção da ciência geográfica que surge em paralelo às primeiras reflexões da geografia crítica. Objetivava uma nova leitura do mundo, que fornecesse alguma atenção para os aspectos subjetivos.
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna.
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1. 
Geografia quantitativa.
2. 
Geografia tradicional.
3. Incorreta: 
Geografia crítica.
4. 
Geografia comparada.
5. 
Geografia humanista.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/0,6
Sobre os os primeiros registros cartográficos, sabemos que as civilizações antigas, entre elas, os povos da Babilônia, da Mesopotâmia e do Egito, contribuíram para o desenvolvimento de técnicas nessa área. O povo ____________ criou o primeiro mapa registrado, chamado de ______, elaborado há aproximadamente 3.000 a.C.
Escolha a alternativa que complete a frase:
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1. 
da Mesopotâmia/ Nilo
2. 
do Egito/ Gizé
3. 
da Mesopotâmia/ Gato
4. 
da Babilônia/ Ga-sur
Resposta correta
5. 
de Portugal/ Cabo da Boa Esperança
8. Pergunta 8
/0,6
Compreender que a Terra se move em torno do seu próprio eixo e em torno do Sol, propiciará ao estudante, tanto a exploração do espaço sideral como também a compreensão de que os dias e noites e as horas (em seu país ou em outros) são fenômenos ou convenções que têm explicação.
I.A Terra é um dos planetas que pertence ao sistema solar. Um planeta pode ser definido como um objeto em órbita ao redor do Sol que é bastante massivo, possui gravidade própria e tem aparência esférica.
II.Os planetas giram em torno de estrelas que atuam como fonte de energia para eles. A Terra, por exemplo, gira em torno da estrela chamada Sol, que lança sua luz sobre o planeta.
III.O planeta Terra possui uma forma esférica, mas com seus polos levemente achatados. Por esse fato, podemos dizer que ele é geoide.
IV.Outra possibilidade é a que a Terra possua formato plano, como um prato, e o Sol gire em torno do nosso planeta. 
Escolha a alternativa que representa a sequência correta:
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1. 
II e III estão corretas
2. 
I, II e III estão corretas
Resposta correta
3. 
I e II estão corretas
4. Incorreta: 
I, II, III e IV estão corretas
5. 
III e IV estão corretas
9. Pergunta 9
/0,6
As categorias do espaço geográfico fazem parte do objeto de estudo da geografia, compondo suas estruturas. Sobre as categorias da geografia, escolha a alternativa correta:
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1. 
Céus, Continentes, Oceanos e Biologia
2. 
Tempo, Natureza, Cidades e Oceanos
3. 
Lugar, Paisagem, Região e Território
Resposta correta
4. 
Paisagem, Lugares, Relevos e Clima 
5. 
Espaço, Planeta, Sistema solar e satélites
10. Pergunta 10
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Sobre a prática de campo como atividade pedagógica na geografia, verifique as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
Partindo da trajetória individual, das nossas subjetividades construídas no tempo e concretizadas no lugar, a aula de campo é a possiilidade de se ver como ator e construtor do espaço, refletindo de forma a conectar o mundo e o sujeito
2. 
Os trabalhos de campo ou as práticas de campo nas aulas de geografia são um importante aliado do professor para dar ênfase ao conteúdo geográfico passado em sala de aula, despertando o olhar geográfico dos alunos.
3. 
A aula de campo instiga o aluno a compreender as diferenciações entre as paisagens dos livros didáticos e as paisagens vivenciadas in loco. 
4. 
A atividade de campo nunca foi um instrumento histórico daanálise da geografia.
Resposta correta
5. 
 O objetivo primordial em uma aula de campo é encaminhar o desafio de olhar o cotidiano do lugar e vislumbrar um olhar curioso, instigador, investigador que rompa a inércia da indiferença.