Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20211 B - AV2

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42284 . 7 - Tópicos Integradores III (Pedagogia) - 20211.B
AV2
Maria Jaqueline Aparecido Gigliotti
Nota final---
6/6
Tentativa 1Enviado: 05/06/21 14:01 (BRT)
6/6
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/0,6
Com a expulsão dos jesuítas das terras brasileiras, inicia-se o Período Pombalino (1759). O superministro de Portugal, Marquês de Pombal, institui um novo sistema educacional denominado:
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1. 
Aulas das Letras.
2. 
Aulas Régias;
Resposta correta
3. 
Aulas Populares;
4. 
Aulas Magnas;
5. 
Aulas Práticas;
2. Pergunta 2
/0,6
Os jesuítas fundaram, ao longo de dois séculos (1549-1759) de permanência no Brasil, uma rede de colégios e missões. Os colégios seguiam um conjunto de regras estabelecidas pelo método denominado Ratio Studiorm, que possui três etapas distintas. Marque a alternativa que contempla tais etapas.
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1. 
Letras, Ciências Sagradas e Ciências Naturais.
2. 
Letras, Filosofia e História da Igreja.
3. 
Letras, Filosofia e Ciências, Teologia e Ciências Sagradas.
Resposta correta
4. 
Alfabetização, Ciências e Matemática.
5. 
Alfabetização, Ciências Naturais e Filosofia.
3. Pergunta 3
/0,6
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta:
A LDB/96, no artigo 9º, inciso IV, estabelece, em colaboração com _______________, as diretrizes, para a Educação infantil, Ensino Fundamental e Médio, que norteiam o currículo e os conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum.
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1. 
Distrito Federal e Municípios.
2. 
Estados e Municípios.
3. 
Estados, Municípios e Distrito Federal.
Resposta correta
4. 
Distrito Federal e Estados.
5. 
Distrito Federal.
4. Pergunta 4
/0,6
A Constituição Federal de 1988 com relação aos entes da federação traz uma inovação ao incluir:
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1. 
o Distrito Federal e os municípios como terceiro entes da federação, respectivamente.
2. 
os estados e municípios como segundo e terceiro entes da federação, respectivamente;
3. 
os estados como o terceiro ente da federação;
4. 
os municípios como o terceiro ente da federação;
Resposta correta
5. 
o Distrito Federal como o terceiro ente da federação;
5. Pergunta 5
/0,6
As missões jesuítas foram decisivas para o processo de expansão e colonização no Brasil. A escolarização jesuíta foi a base da nossa educação e ao entendermos como ela se formou, podemos entender suas prioridades e intenções. Marque a alternativa que condiz com tais intenções:
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1. 
Alfabetização na língua portuguesa, respeitando a cultura dos nativos;
2. 
Apenas a exploração da mão de obra dos nativos;
3. 
Alfabetização dos nativos e exploração do pau-brasil;
4. 
Alfabetização dos nativos, com o objetivo de catequizá-los, impondo uma nova cultura.
Resposta correta
5. 
Estabelecer um sistema educacional, considerando os aspectos culturais dos nativos;
6. Pergunta 6
/0,6
Entre várias mudanças importantes, a LDB/96 define as responsabilidades de cada ente da federação, distribuindo ensino fundamental, médio e superior. Assinale em qual dos seus artigos a LDB/96 determina as atribuições da União.
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1. 
Artigo 10º;
2. 
Artigo 8º;
3. 
Artigo 12º
4. 
Artigo11º;
5. 
Artigo 9º;
Resposta correta
7. Pergunta 7
/0,6
Nos anos de 1962 e 1963, foram alfabetizados milhares de trabalhadores, gerando uma grande expectativa para o futuro do país. Graças ao apoio dos governantes várias iniciativas surgiram em todo país. Dentre elas temos:
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8. Pergunta 8
/0,6
Nossa Constituição Federal de 1988, ao adotar o regime republicano, na sua forma de organização federativa, o Estado Brasileiro definiu sua disposição de forma a combinar________ das unidades subnacionais.
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1. 
interdependência e autonomia;
2. 
autonomia e independência;
Resposta correta
3. 
autonomia e protagonismo;
4. 
colaboração e independência;
5. 
articulação e colaboração.
9. Pergunta 9
/0,6
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta:
 
Verificamos que, no período Pombalino, a estrutura educacional instituída pelos jesuítas foi substituída pelas “aulas régias”. No que se refere à alfabetização, eram usadas as _______ juntamente com o método sintético da soletração (partindo dos nomes das letras), o fônico (partindo dos sons correspondentes às letras) e da silabação (emissão de sons, partindo das sílabas).
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1. 
Nossa Cartilha
2. 
Cartilha Fácil
3. 
Caminhos Suaves
4. 
Cartas ABC
Resposta correta
5. 
Cartilhas do Povo
10. Pergunta 10
/0,6
Em 1820 a família real retorna a Portugal, devido a um movimento revolucionário – Revolução do Porto – que exigiu o retorno de D. João VI, que deixa seu filho D. Pedro I como Príncipe Regente do Brasil. Em 1827 é criada a primeira Lei de Educação do Brasil, resultado do projeto de Januário da Cunha Barbosa de 1826. Tal Lei estabelece a responsabilidade e como se dará a organização do ensino. Dentre as alternativas abaixo, assinale a que corresponde a referida Lei:
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1. 
O conteúdo a ser oferecido pelos professores deveria ser leitura e escrita, operações básicas de aritmética, gramática nacional, sem a influência dos ensinamentos dos princípios da moral cristã;
2. 
A Educação como dever do Estado, da distribuição racional por todo território nacional das escolas dos diferentes graus e da necessidade graduada do processo educativo;
Resposta correta
3. 
O Estado não é o responsável pelos cuidados com as escolas primárias e secundárias atribuindo este aos governos provinciais;
4. 
A criação de Escolas de Primeiras Letras pelo Império para atender as camadas superiores da sociedade;
5. 
A Lei contribuiu para o êxito do Estado no que se refere ao alto investimento na construção de escola adequadas.