Buscar

PROVA II

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 7 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Disciplina:
	História do Brasil Imperial (HID03)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:662471) ( peso.:1,50)
	Prova:
	30297920
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Depois da dissolução da Assembleia Constituinte, D. Pedro II criou um Conselho de Estado reduzido à missão de auxiliá-lo na redação da Constituição do Império outorgada em 25 de março de 1824. O processo de redação da Carta Magna obedeceu diversas etapas, desde o envio de cópias do texto aos municípios brasileiros para atender sugestões até a redação final que disfarçava o tom autoritário do documento, tendo como inspiração a Constituição da França, de 1814, outorgada por Luís XVIII. Com relação à Constituição Brasileira de 1824, analise as sentenças a seguir:
I- Garantiu o direito à propriedade, incluindo a permanência da escravidão.
II- Estabeleceu os três poderes: judiciário, legislativo e executivo, suprimindo o poder moderador.
III- Instituiu o voto censitário, direito eleitoral condicionado a certos níveis de renda.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	O triunfo brasileiro no maior conflito militar na história da América do Sul marcou o ápice da hegemonia regional do Brasil, momento a partir do qual passou a declinar. O processo de concentração e centralização do capital havia gerado, por um lado, um diminuto grupo de modernas potências imperialistas (Alemanha, Grã-Bretanha, Estados Unidos, França) - distanciadas em termos econômicos, políticos e militares das demais nações - e acelerado, por outro lado, a unificação e a centralização dos Estados nacionais na periferia (Argentina, por exemplo), devido ao fenômeno da exportação de capitais. Este duplo resultado permitiu à Argentina, com predominância de investimentos britânicos, estabelecer competição na América do Sul frente ao Brasil, cada vez mais dependente das exportações de café, o que naturalmente atrelou-o aos Estados Unidos da América, seu maior importador do produto. Destaca-se um conflito militar como catalisador que resulta em mudanças no arranjo geopolítico no Cone Sul. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esse conflito:
FONTE: NOGARA, T. S. A hegemonia brasileira na Bacia do Prata. REBELA, v. 8, n.2. maio/ago. 2018.
	 a)
	Guerra do Chaco.
	 b)
	Guerra do Paraguai.
	 c)
	Guerra Cisplatina.
	 d)
	Guerra do Pacífico.
	3.
	Até meados do século XIX, enquanto ainda perdura o tráfico atlântico de escravos, a imigração ocorria de forma esporádica e era um projeto defendido por poucos. Fazendeiros de café ou de cana-de-açúcar não tinham interesse em encorajar a mão de obra assalariada, como base para suas atividades e continuavam a empregar maciçamente escravos. No entanto, com a implementação da Lei de Terras, em 1850 e a proibição de tráfico de cativos africanos, no mesmo ano, o quadro muda. Como resultado, uma política imigrantista passa a ser incentivada, contemplando até a ideia de criação de colônias estrangeiras em diversas regiões do Brasil. No entanto, para além de atender a uma demanda futura por mão de obra, a política migratória tinha como objetivo mudar o mapa social e cultural do Brasil.
Sobre a política imigratória brasileira, na segunda metade do século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A política imigratória visava transformar o Brasil em uma sociedade ainda mais diversa com a vinda de imigrantes europeus e asiáticos.
	 b)
	A política imigratória visava apenas trazer imigrantes japoneses considerados os mais aptos para o trabalho agrícola.
	 c)
	A política imigratória visava, além de importar mão de obra assalariada, promover o processo de branqueamento da população brasileira.
	 d)
	A política imigratória visava importar mão de obra escrava da Ásia em virtude da proibição do comércio de cativos africanos.
	4.
	- Para onde vais garboso, meu querido general?
- Vou brigar com seu Solano, conquistar o Paraguai.
- E quem levas na jornada, nessa marcha marcial?
- Vai comigo a Argentina, vai comigo o Uruguai.
Solano é o diabo que atrapalha o inglês que está em nossa casa no lugar do português
Solano já não compra e agora quer vender quer tomar da Inglaterra o mercado e o poder.
A guerra estende seu manto de sangue na terra bruta e, como sempre, quem vence não é quem está na luta.
(Milton Nascimento e Fernando Brant)
Esses versos, relativos à chamada Guerra do Paraguai, são confirmados:
I- Pelos interesses do Brasil e da Argentina no controle da navegação nos rios platinos, levando esses países a interferir no Uruguai para impedir que se aliasse ao Paraguai.
II- Pelas arbitrariedades e violências cometidas por Lopez contra os ingleses.
III- Pelo esforço existente no Paraguai para incentivar as exportações e a indústria e diminuir as importações.
IV- Pela política de isolamento praticada por Lopez, objetivando o controle absoluto dos rios platinos para o seu país.
V- Pelas dívidas acumuladas pelos países vencedores da guerra que foram levados a realizar novos empréstimos no exterior.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, IV e V estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	5.
	A enorme visibilidade do poder era sem dúvida em parte devido à própria monarquia com suas pompas, seus rituais, com o carisma da figura real. Era também fruto da centralização política do Estado. Havia quase unanimidade de opinião sobre o poder do Estado como sendo excessivo e opressor ou, pelo menos, inibidor da iniciativa pessoal, da liberdade individual. Este poder era em boa parte ilusório. A burocracia do Estado era macrocefálica: tinha cabeça grande, mas braços muito curtos. Agigantava-se na corte, mas não alcançava as municipalidades e mal atingia as províncias. Daí a observação de que, apesar de suas limitações no que se referia à formulação e implementação de políticas, o governo passava a imagem do todo-poderoso, era visto como o responsável por todo o bem e todo o mal do Império. O texto refere-se ao Segundo Reinado, período, entre 1840 e 1889, em que o Brasil foi governado por D. Pedro II. Do ponto de vista político, como o Segundo Reinado pode ser caracterizado?
FONTE: CARVALHO, J. M. de. Teatro de sombras: a política imperial. Rio de Janeiro: IUPERJ, 1988.
	 a)
	Teatro para a plena manifestação do Poder Moderador que, desde a Constituição de 1824, permitia amplas possibilidades de intervenção políticas do Exército.
	 b)
	Cenário de várias revoltas de caráter regionalista - entre elas a Farroupilha e a Cabanagem - devido à
incapacidade de o governo imperial controlar, conforme mencionado na citação, as províncias e regiões mais
distantes da capital.
	 c)
	Período de instabilidade política interna graças à impopularidade do imperador e a força regional dos caudilhos regionais.
	 d)
	Em mais de meio século de reinado de D. Pedro II, o Brasil consolidava-se, a partir da institucionalização do próprio império, da pulverização de sua máquina administrativa, do desenvolvimento de protocolos capazes de explicar o que seria esse Brasil, Império dos Trópicos.
	6.
	Durante o século XIX, a economia brasileira continuou essencialmente agroexportadora. O surgimento de uma nova cultura agrícola resultou na mudança do eixo econômico do Nordeste cuja cultura de cana-de-açúcar perde a hegemonia econômica para a mineração no século XVIII. Confirmando esta tendência, o surgimento de outra cultura agrícola, no século XIX, consolidou a mudança geográfica do centro econômico do Brasil. Sobre esta mudança, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o nome da cultura agrícola e região que passam a liderar a economia brasileira:
	 a)
	O Nordeste perdia para a região Norte grandes contingentes populacionais, tendo em vista a importância da borracha parao comércio de exportação.
	 b)
	A cultura do cacau associada à da cana-de-açúcar do Recôncavo Baiano deslocou para a região Nordeste capitais empregados à exploração das minas.
	 c)
	O crescimento das exportações de açúcar tornaram a região Nordeste o centro econômico mais produtivo durante todo esse período.
	 d)
	O café, ao se tornar o produto de exportação mais rentável, consolidou a região Sudeste no centro econômico mais importante do país, desequilibrando a relação de poder no Império.
	7.
	A primeira Constituição brasileira foi outorgada por D. Pedro I, em 25 de março de 1824, e conferiu as bases da organização político-institucional do país independente. Em 1822, D. Pedro convocou uma Assembleia Constituinte com a tarefa de elaborar uma constituição para o Brasil. Instalada em 3 de maio de 1823, a Assembleia foi dissolvida pelo imperador em 12 de novembro deste mesmo ano, devido ao descontentamento de D. Pedro com as propostas de limitação de seus poderes e de definição das atribuições do Poder Executivo. A tarefa de elaborar uma constituição para o Brasil foi conferida, então, ao Conselho de Estado, tomando por base o projeto que esteve em discussão na Assembleia Constituinte que fora dissolvida. Apoiada numa pluralidade de matizes teóricas, como a experiência constitucional da Espanha (1812) e da França (1814), bem como o pensamento político de Benjamin Constant, o modelo expresso na Constituição de 1824 resultou da tentativa de conciliar os princípios do liberalismo à manutenção da estrutura socioeconômica e da organização política do Estado monárquico e escravocrata que emergira da Independência. A constituição outorgada não apenas modelou a formação do Estado, como teve importante papel na garantia da estabilidade institucional necessária à consolidação do regime monárquico. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Estabeleceu a Igreja Católica como religião oficial do Brasil, o voto censitário, a criação do Conselho de Estado e o Poder Moderador, exercido pelo imperador.
(    ) Estabeleceu o estado laico, o voto censitário, a criação do Conselho de Estado e o Poder Moderador, exercido pelo imperador.
(    ) Estabeleceu a Igreja Católica como religião oficial do Brasil, o voto universal, a criação do Conselho de Estado e o Poder Moderador, exercido pelo Conselho de Estado.
(    ) Concentrava poderes nas mãos do imperador, através do poder moderador, o voto era baseado em renda, este sistema eleitoral excluiu a maioria da população brasileira do direito de escolher seus representantes, Igreja subordinada ao Estado e a manutenção do sistema que garantia os interesses da aristocracia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://mapa.an.gov.br/index.php/menu-de-categorias-2/305-constituicao-de-1824. Acesso em: 29 nov. 2019.
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	8.
	Leia o excerto a seguir:
A estatística oficial de imigração para o Brasil, que aponta 219.229 entradas brutas entre 1851 e 1870, envolve subestimação, conforme sugerido pelos dados de emigração dos países de origem. A imigração para São Paulo foi inicialmente modesta, com 6.413 entradas registradas entre 1851 e 1860 e outras 1.732 entre 1861 e 1870. A lei provincial de 3.3.1871 permitiu o auxílio a fazendeiros para "importar" trabalhadores europeus, dando preferência a imigrantes da Europa do Norte, sem grandes consequências imediatas. Quando a Assembleia Provincial de São Paulo autorizou o pagamento do custo integral das passagens, no início de 1884, abriu-se definitivamente o caminho para a substituição do trabalho escravo pelo trabalho livre europeu em maior escala. O governo provincial gastou com imigração, no início dos anos 1880, uma média de 50 contos por ano, que passaram a mais de 1.100 contos em 1886-87.
A partir de 1850, o Brasil passa por transformações estruturais que, nas décadas seguintes, terão consequências significativas para o regime monárquico. O texto em destaque trata de dois aspectos básicos de ordem econômica e social: da questão da mão de obra e, indiretamente, da questão fundiária. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta dois eventos fundamentais ocorridos, por volta de 1850, que causam impacto nas temáticas em questão:
FONTE: ABREU, Marcelo de Paiva; LAGO, Luiz Aranha Correa do. A economia brasileira no Império, 1822-1889. Departamento de Economia da PUC. Rio de Janeiro: PUC, 2001.
	 a)
	A lei instituindo o regime de parceria da terra com os imigrantes europeus e a Lei dos Sexagenários.
	 b)
	A Lei do Ventre Livre e a promulgação da lei fundiária estabelecendo o regime de sesmarias.
	 c)
	O término do Tráfico Atlântico de cativos africanos e a promulgação da Lei de Terras.
	 d)
	A lei proibindo a imigração de asiáticos e africanos e fim do tráfico de cativos africanos acima da Linha do Equador.
	9.
	Leia o verso a seguir que retrata a situação da mulher no Brasil na primeira metade do século XIX:
Menina que sabe muito
É menina atrapalhada
Para ser mãe de família
Saiba pouco ou saiba nada [...]
(HAHNER, 2003, p. 57).
Sobre a situação da mulher neste período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pensar sobre a educação de mulheres no Brasil do século XIX significa pensar em uma educação praticamente igual a dos homens. A única diferença significativa é que as meninas, geralmente, tendiam para a área de humanas e os meninos para área de exatas.
(    ) Grande parte da documentação que pode ser obtida do período, ao tratar-se de mulheres ou de família, advém desse mundo urbano. É um mundo de privilégios e as transformações que são operadas no mundo privado das relações entre homens e mulheres não deixam de ser, também, a própria representação das elites do Império sobre o seu mundo cotidiano.
(    ) Em 1808, John Luccock observou que a educação feminina no país "não devia ir além dos livros de orações, porque seria inútil à mulher, nem deveriam elas escrever, pois, como foi justamente observado, poderiam fazer um mau uso desta arte".
(    ) José de Alencar reforçou inúmeras vezes a ligação entre casamento e propriedade, entre casamento e patriarcado. Personagens como Virgília, ao se casar com Brás Cubas, em "Memórias Póstumas de Brás Cubas" (1885) era o exemplo desse binômio, que aparecia para o jovem personagem na figura de uma vaga de senador ou deputado seguida de uma festa de casamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HAHNER, June Edith. Emancipação do sexo feminino: a luta pelos direitos da mulher no Brasil. 1850 - 1940. Florianópolis: Ed. Mulheres. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2003.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - V.
	10.
	No total, pelo menos 15 mil pessoas transferiram-se de Portugal para o Rio de Janeiro no período. Para melhor medir a força desse empuxo burocrático, convém lembrar que em 1800, quando a capital dos Estados Unidos mudou-se de Filadélfia para a recém-construída Washington, o contingente de funcionários do governo federal americano não excedia o milhar, contando-se desde o presidente John Adams aos cocheiros do serviço postal. A transferência da corte portuguesa para Rio de Janeiro causa um grande transtorno no cotidiano da capital da colônia. Por outro lado, a máquina burocrática do império português fica sobrecarregada com a grande quantidade de agregados vivendo à custa do Tesouro Real. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A mudança da corte portuguesa traz para o Rio de Janeiro a família real e o aparato governamental de Lisboa. Traz também e, sobretudo, uma parcela considerável da máquina administrativa do império português.
(    ) Além da família real, 276 fidalgos e dignatários régios recebiam verba anual de custeio proveniente Erário Real do Rio de Janeiro. Observadores, na época, estimavam em 2 mil o número de funcionários e indivíduosdesempenhando funções relacionadas com a Coroa.
(    ) A corte portuguesa no Rio de Janeiro tornou-se também refúgio de nobres franceses e políticos norte-americano em virtude das consequências das Guerras Napoleônicas.  
(    ) A mudança da corte portuguesa, em 1808, não afetou de modo significativo o cotidiano na cidade do Rio de Janeiro tendo em vista que esta cidade já era capital da colônia desde de 1763.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - F.
Prov
Parte inferior do formulário
Disciplina:
 
História do Brasil Imperial (HID03)
 
Avaliação:
 
Avaliação II 
-
 
Individual FLEX ( Cod.:662471) ( peso.:1,50)
 
Prova:
 
30297920
 
Nota da Prova:
 
10,00
 
 
 
Legenda:
 
 
Resposta Certa
 
 
Sua Resposta Errada
 
 
1.
 
D
epois da dissolução da Assembleia Constituinte, D. Pedro II criou um Conselho de 
Estado reduzido à missão de auxiliá
-
lo na redação da Constituição do Império 
outorgada em 25 de março de 1824. O processo de redação da Carta Magna 
obedeceu diversas etapas, d
esde o envio de cópias do texto aos municípios 
brasileiros para atender sugestões até a redação final que disfarçava o tom autoritário 
do documento, tendo como inspiração a Constituição da França, de 1814, outorgada 
por Luís XVIII. Com relação à Constituiç
ão Brasileira de 1824, analise as sentenças 
a seguir:
 
 
I
-
 
Garantiu o direito à propriedade, incluindo a permanência da escravidão.
 
II
-
 
Estabeleceu os três poderes: judiciário, legislativo e executivo, suprimindo o 
poder moderador.
 
III
-
 
Instituiu o voto cen
sitário, direito eleitoral condicionado a certos níveis de renda.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
 
a)
 
As sentenças I e III estão corretas.
 
 
b)
 
Somente a sentença I está correta.
 
 
c)
 
As s
entenças II e III estão corretas.
 
 
d)
 
As sentenças I e II estão corretas.
 
 
2.
 
O triunfo brasileiro no maior conflito militar na história da América do S
ul marcou o 
ápice da hegemonia regional do Brasil, momento a partir do qual passou a declinar. 
O processo de concentração e centralização do capital havia gerado, por um lado, um 
diminuto grupo de modernas potências imperialistas (Alemanha, Grã
-
Bretanha, 
E
stados Unidos, França) 
-
 
distanciadas em termos econômicos, políticos e militares 
das demais nações 
-
 
e acelerado, por outro lado, a unificação e a centralização dos 
Estados nacionais na periferia (Argentina, por exemplo), devido ao fenômeno da 
exportação 
de capitais. Este duplo resultado permitiu à Argentina, com 
predominância de investimentos britânicos, estabelecer competição na América do 
Sul frente ao Brasil, cada vez mais dependente das exportações de café, o que 
naturalmente atrelou
-
o aos Estados Uni
dos da América, seu maior importador do 
produto. Destaca
-
se um conflito militar como catalisador que resulta em mudanças 
no arranjo geopolítico no Cone Sul. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
esse conflito:
 
 
FONTE: NOGARA, T. S. A hegemonia brasi
leira na Bacia do Prata. REBELA, v. 8, 
n.2. maio/ago. 2018.
 
 
a)
 
Guerra do Chaco.
 
 
b)
 
Guerra do Paraguai.
 
 
c)
 
Guerra Cisplatina.
 
 
d)
 
Guerra do Pacífico.
 
Disciplina: 
História do Brasil Imperial (HID03) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:662471) ( peso.:1,50) 
Prova: 30297920 
Nota da Prova: 10,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Depois da dissolução da Assembleia Constituinte, D. Pedro II criou um Conselho de 
Estado reduzido à missão de auxiliá-lo na redação da Constituição do Império 
outorgada em 25 de março de 1824. O processo de redação da Carta Magna 
obedeceu diversas etapas, desde o envio de cópias do texto aos municípios 
brasileiros para atender sugestões até a redação final que disfarçava o tom autoritário 
do documento, tendo como inspiração a Constituição da França, de 1814, outorgada 
por Luís XVIII. Com relação à Constituição Brasileira de 1824, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- Garantiu o direito à propriedade, incluindo a permanência da escravidão. 
II- Estabeleceu os três poderes: judiciário, legislativo e executivo, suprimindo o 
poder moderador. 
III- Instituiu o voto censitário, direito eleitoral condicionado a certos níveis de renda. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) 
As sentenças I e III estão corretas. 
 b) 
Somente a sentença I está correta. 
 c) 
As sentenças II e III estão corretas. 
 d) 
As sentenças I e II estão corretas. 
 
2. O triunfo brasileiro no maior conflito militar na história da América do Sul marcou o 
ápice da hegemonia regional do Brasil, momento a partir do qual passou a declinar. 
O processo de concentração e centralização do capital havia gerado, por um lado, um 
diminuto grupo de modernas potências imperialistas (Alemanha, Grã-Bretanha, 
Estados Unidos, França) - distanciadas em termos econômicos, políticos e militares 
das demais nações - e acelerado, por outro lado, a unificação e a centralização dos 
Estados nacionais na periferia (Argentina, por exemplo), devido ao fenômeno da 
exportação de capitais. Este duplo resultado permitiu à Argentina, com 
predominância de investimentos britânicos, estabelecer competição na América do 
Sul frente ao Brasil, cada vez mais dependente das exportações de café, o que 
naturalmente atrelou-o aos Estados Unidos da América, seu maior importador do 
produto. Destaca-se um conflito militar como catalisador que resulta em mudanças 
no arranjo geopolítico no Cone Sul. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta 
esse conflito: 
 
FONTE: NOGARA, T. S. A hegemonia brasileira na Bacia do Prata. REBELA, v. 8, 
n.2. maio/ago. 2018. 
 a) 
Guerra do Chaco. 
 b) 
Guerra do Paraguai. 
 c) 
Guerra Cisplatina. 
 d) 
Guerra do Pacífico.

Continue navegando

Outros materiais