Resenha Crítica - SEP

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CURSO DE PSICOLOGIA 
 
Data: 02/04/2021 
Disciplina: Orientação de Estágio V 
Nome: Daniela de Freitas Santos 
 
Referência(s) Bibliográfica(s) 
Autor(es): Anna Elisa Villemor Amaral; Luana Luca; Thalita De Cassia Rodrigues; Carla De 
Andrade Leite; Fernanda Luzia Lopes; Marlene Alves Da Silva. 
 
Título: Serviços de psicologia em clínicas-escola: revisão de literatura. 
 
 
Fonte: AMARAL, Anna Elisa Villemor et al. Serviços de psicologia em clínicas-escola: revisão de 
literatura. Bol. psicol, São Paulo, v. 62, n. 136, p. 37-52, jun. 2012. 
 
Título da Resenha: A importância do Serviço-Escola de Psicologia. 
 
O presente artigo tem como finalidade contribuir para a orientação referente ao Serviço-Escola 
de Psicologia, na formação de estudantes desta área com a aplicação de práticas e técnicas aprendidas 
em sala de aula, como o desempenho social que esse serviço presta a comunidade, aplicando também 
meios de pesquisa através das demandas de clientes e propagando as etapas que este Serviço passou 
para chegar à especialização e qualidade do que possui hoje. 
Segundo Calderoni (1998, p. 39) a dinâmica do atendimento inicial influência no processo de 
atendimento clínico. O atendimento ao social, ou seja, de onde o paciente veio encaminhado, como 
ele chegou ao SEP, e o acolhimento que recebeu na triagem irá indicar qual a queixa dele, e dará 
possibilidades de como esse estagiário poderá trabalhar nas primeiras sessões, trazendo escuta ativa 
para esse atendimento, fazendo com que o paciente se adapte da melhor forma, impedindo a 
oportunidade do abandono ao tratamento. 
A autora ainda nos apresenta os diferentes serviços, abordagens e técnicas que podem ser 
usadas nas diversas demandas que se apresentam no SEP. Algumas delas por exemplo, crianças com 
dificuldade de aprendizagem ou com comportamentos agressivos, que decorrem, em alguns casos, de 
uma estrutura familiar e convívio disfuncional trazendo então abordagens como, recreação 
 
 
 
ludoterapia para as crianças, e terapia de casal para os pais. Concedendo estudos e pesquisas das 
baseadas no atendimento no SEP e a prática terapêutica. 
As experiências no Serviço-Escola de Psicologia que o texto traz, mostra os possíveis casos 
que podemos vivenciar nos estágios do último ano do curso, e na análise de casos clínicos que estamos 
estudando no estágio atual. Indicando possibilidades de técnicas e abordagens a serem usadas nas 
discussões e no relatórios, ademais relevante que isso, é o fato de apresentar a construção desse 
Serviço, o seu propósito, a importância do acolhimento do cliente a partir do primeiro atendimento e 
as sessões, construir um olhar clinico sobre o que o cliente está trazendo na terapia e quais são os 
possíveis caminhos para o seu desenvolvimento nas sessões, afim de aliviar seu sofrimento, construir 
seu autoconceito, se for o caso, e etc. 
Após a leitura do texto foi possível compreender a importância de utilizar todas essas 
informações disponíveis, através da prática nos estágios que atualmente é de casos clínicos. 
Favorecendo processo de construção clínica perante a abordagem de teoria cognitiva 
comportamental, contribuindo assim, para a formação do estudante e para que o futuro profissional 
possa alcançar as maiores resoluções na prática terapêutica. 
Concluindo, esse texto não se trata de um simples manual, com passos a serem seguidos, mas 
um artigo que apresenta os fundamentos necessários à compreensão da natureza das contribuições do 
Serviço- Escola de Psicologia na comunidade, bem como nas práticas terapêuticas, contribuindo para 
o desenvolvimento da análise necessária a cada atendimento. O mesmo será de grande auxílio, 
principalmente, àqueles que desenvolvem trabalhos acadêmicos no campo da Psicologia.