Avaliação Final - Objetiva - Gestão de Carreiras

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AVALIAÇÃO FINAL – OBJETIVA – GESTÃO DE CARREIRAS 
 
1 - Um instrumento útil na identificação das características pessoais é o "teste 
vocacional", uma forma objetiva para melhorar o autoconhecimento. O uso do teste 
vocacional pode ocorrer em diferentes fases da vida vocacional. Conforme os 
professores Eli Ginzberg, William Rothwell e H. Kazanas (apud DUTRA, 1996), são 
cinco as fases da vida vocacional: (1) crescimento, (2) exploração, (3) estabelecimento, 
(4) permanência e (5) declínio. Nesse contexto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A fase do crescimento compreende a fase do desenvolvimento do "autoconceito" e 
geralmente ocorre até os 14 anos. 
II- A fase da exploração: etapa com perceptível declínio da capacidade física e mental. 
III- A fase do estabelecimento: período com duas fases bem distintas de experiência e 
declínio. 
IV- A fase da permanência: nesta etapa ocorre a autoanálise, representações de papéis e 
exploração ocupacional na escola, em atividades de lazer e no trabalho. Ocorre entre os 
15 e 24 anos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DUTRA, J. S. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a 
gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 1996. 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença I está correta. 
C 
As sentenças II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2 - O planejamento de uma carreira requer atenção e uma das características essenciais 
são as aptidões em que os aspectos do indivíduo se destacam naturalmente. Um plano 
de carreira consiste na estrutura da organização que auxilia os colaboradores a 
ocuparem novos cargos e posições na empresa. Um plano bem feito atende às 
necessidades da organização e dos colaboradores. Partindo desse pressuposto, assinale a 
alternativa CORRETA que descreve a principal característica das aptidões: 
A 
Aptidões são as qualidades individuais que julgamos ter, mas que, na verdade, não 
existem ou não podem ser comprovadas. 
B 
Aptidões são as qualidades individuais que representam anseios pessoais que, embora 
muitas vezes difíceis, sabe-se que podem acontecer. 
C 
Aptidões são as qualidades individuais adquiridas através de treinamentos. 
D 
Aptidões são as qualidades individuais praticadas em algum momento e que são a 
base provável para a maioria das realizações pessoais e atividades feitas muito 
bem. 
3 - Dean Spitzer (1997) é um renomado pesquisador da área motivacional e, em sua 
principal obra, “Supermotivação”, trata dos desejos que movem o indivíduo. Spitzer 
discrimina oito tipos diferentes de desejo: (1) atividade, (2) propriedade, (3) poder, (4) 
afiliação, (5) competência, (6) realização, (7) reconhecimento e (8) significado. Sobre 
esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Desejo de atividade: desejo inato de praticar esportes e ser excelente em alguma 
atividade esportiva. 
( ) Desejo de poder: desejo inato por possuir bens materiais. 
( ) Desejo de realização: ser um ser humano realizado significa ter sucesso, em 
qualquer que seja a área da vida que realmente importe para ele. 
( ) Desejo de significado: representa o significado do trabalho para cada pessoa e a 
razão pela qual acorda todos os dias para ir trabalhar. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: SPITZER, D. R. Supermotivação: uma estratégia para dinamizar todos os 
níveis da organização. 2. ed. São Paulo: Futura, 1997. 
 
A 
F - F - V - F. 
B 
V - F - V - F. 
C 
F - V - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
 
4 - Depois de feito o planejamento de carreira com as mais diversas informações 
necessárias, o passo a seguir é buscar a oportunidade que possa existir, tanto no 
ambiente interno das organizações como no mercado de trabalho, podendo ainda 
identificar sequencialmente a estratégica de se obter a eficácia de uma autoavaliação. 
Sobre quais estratégias devem ser tomadas no momento certo, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Crescimento. 
II- Diversificação. 
III- Integração. 
 
( ) Buscar saber se suas atividades executadas no momento lhe oferecerão uma 
carreira promissora. 
( ) Envolver-se com uma ou mais atividades para complementar a busca pela carreira 
promissora. 
( ) Correr atrás de outras oportunidades no mercado de trabalho ou até mesmo dentro 
da empresa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 
A 
I - II - III. 
B 
II - III - I. 
C 
III - II - I. 
D 
I - III - II. 
 
5 - Com o mercado competitivo, as empresas estão investindo cada vez mais em 
programas de treinamento corporativo e no desenvolvimento de capital humano para se 
destacar. Estes se referem ao aprimoramento de habilidades e competências tanto no 
âmbito pessoal quanto no profissional de cada colaborador. Estes treinamentos ajudam a 
aumentar a produtividade, aprimorar as habilidades e as competências de cada equipe 
para obter os resultados almejados. Com relação ao tema abordado no texto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- A empresa, ao estruturar a carreira dos seus funcionários, deve priorizar o 
desenvolvimento de competências organizacionais em detrimento dos interesses de cada 
profissional, que passa a ter caráter subsidiário. 
 
PORQUE 
 
II- Ao promover a formação dos funcionários, em longo prazo, a empresa modifica os 
interesses pessoais de cada profissional que, no futuro, estarão aptos a geri-la. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
B 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta 
da I 
C 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
D 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
6 - O mercado de trabalho está cada vez mais globalizado com relação à gestão de 
carreiras de um profissional qualificado ou que esteja buscando sua qualificação. Neste 
momento, as organizações integram-se a ele para fazer parte da competitividade 
organizacional, obtendo cada vez profissionais preparados para alcançar seus objetivos. 
Com relação ao conceito de gestão de carreiras, assinale a alternativa CORRETA: 
 
A 
Define-se como um conjunto de experiências vividas ao longo da vida profissional 
em uma sequência de cargos ocupados. 
B 
É uma alternativa aos modelos gerenciais voltado à gestão por competências utilizadas 
pelas organizações. 
C 
É entendida como conhecimentos, habilidades e atitudes diante das competências 
técnicas. 
D 
É uma maneira de ajudar o indivíduo na vida profissional, dando-lhe a oportunidade de 
crescimento. 
 
7 - A motivação é conhecida como algo que faz com que as pessoas sigam em busca da 
realização dos objetivos. A motivação pode ser instigada por fatores internos, que 
chamamos de automotivação, bem como fatores externos, ou seja, algo que impulsione 
a motivação. Outro fator que afeta diretamente a motivação são as emoções, que podem 
ser divididas em três tipos de emoções. Com relação aos tipos de emoções, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Emoções relaxantes. 
II- Emoções energizantes. 
III- Emoções negativas. 
 
( ) Têm como efeito principal inibir a motivação nas pessoas, pois acabam por retirar 
as energias que deveriam ser aplicadas na realização de determinadas atividades. 
( ) Têm como um dos principais fatores motivacionais do ser humano o desejo por 
realizar algo, o desejo de alcançar os objetivos. 
( ) Têm como característica principal as emoções vindas do pensamento das pessoas, 
que fazem com que alcancemos um estágio de satisfação, mesmo que por pouco tempo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
III - II - I. 
B 
II - III - I. 
C 
II - I - III. 
D 
I - II - III. 
 
8 - Novas formas de relações de trabalhosurgiram a partir da década de 70, 
principalmente nos Estados Unidos, com intensificação a partir dos anos 80. Essa onda 
de novas relações trabalhistas, novas formas de se abordar a trajetória profissional, 
acabou por propiciar maior liberdade de escolha, tanto para empresas quanto para as 
pessoas. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Existem o trabalho em tempo parcial (part-workers) e trabalhos temporários 
(temporary-works). 
( ) Existem o emprego casual (casual workers) e o trabalho por conta própria (self-
employed-workers). 
( ) Existem o trabalho em casa (home-job) e o trabalho sem fronteira (boundaryless 
job). 
( ) Só existe o trabalho autônomo (“free lancer”), nenhum outro tipo de nova carreira. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - V - V - V. 
B 
V - F - V - F. 
C 
V - V - V - F. 
D 
F - F - F - V. 
 
9 - Para Lawler III (apud DUTRA, 1996) existem dois tipos de diferenciação na 
construção de um modelo de carreira: baseado no trabalho executado pelas pessoas (job-
based) ou baseado na capacitação das pessoas (skill-based). O modelo de carreira job-
based é de fácil aplicação, mas apresenta quatro limitações. Dentro desse contexto, a 
respeito dessas limitações do "job-based", assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: DUTRA, J. S. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a 
gestão de pessoas. São Paulo: Atlas, 1996. 
 
A 
O nível hierárquico é o mais importante, sendo que quanto mais elevado o cargo, mais 
valorizada é a pessoa. 
B 
As pessoas são as mais importantes e o cargo que ocupam não é levado em 
consideração. 
C 
A flexibilidade é o mais importante, sendo que existe estímulo ao envolvimento das 
pessoas com o seu desenvolvimento. 
D 
O cargo é o mais importante e as pessoas são valorizadas pelo cargo que ocupam. 
 
10 - Dentro das várias teorias motivacionais que apoiam a Gestão de Carreiras existem 
dois principais grupos de teorias: o primeiro trata da noção de necessidade e o segundo 
grupo de teorias trata dos mecanismos motivacionais, que abrangem: a expectância, a 
valência e a instrumentalidade. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A expectância é aquilo que cada pessoa percebe como sua capacidade individual e 
que espera uma recompensa pelo seu esforço. 
( ) A valência é a maneira pela qual cada indivíduo, subjetivamente, percebe a relação 
que existe entre o trabalho realizado e aquilo que este traz em troca. 
( ) A valência é a ligação que se estabelece entre cada trabalhador e cada uma das 
possíveis recompensas de trabalho, as quais têm um valor puramente pessoal. 
( ) A instrumentalidade é a percepção de cada indivíduo sobre a relação que existe 
entre o trabalho realizado e aquilo que este traz em troca. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - F - V. 
B 
F - V - V - F. 
C 
F - V - F - V. 
D 
V - F - V - V. 
 
11 - (ENADE, 2015) O processo de comunicação envolve elementos essenciais, como 
emissor, receptor, mensagem, canal e código. Com relação às barreiras que dificultam a 
comunicação, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- As barreiras à comunicação são variáveis que interferem na interpretação ou 
transmissão adequada das ideias entre indivíduos ou grupos. 
II- O emprego de palavras ambíguas e a distância entre o emissor e o receptor 
configuram-se como barreiras externas à comunicação. 
III- O uso de línguas diferentes pelo emissor e pelo receptor e a iluminação do espaço 
onde eles se comunicam são barreiras internas à comunicação. 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
I, apenas. 
B 
I e II, apenas. 
C 
II e III, apenas. 
D 
III, apenas. 
 
12 - (ENADE, 2015) Um instrumento importante para entender uma equipe e traçar 
ações mais eficazes de gestão é o mapeamento. Para realizar o mapeamento de equipe, é 
necessário considerar as consequências elencadas pela organização como desejável. 
Nesse sentido, suponha que uma empresa tenha solicitado ao gestor de vendas que 
mapeie a sua equipe considerando as seguintes competências: 
 
Conhecimento - entendimento de como se faz. 
Habilidade - saber fazer. 
Atitude - vontade de fazer. 
Visão - organizar, planejar o que se faz. 
Ética - comportamento em grupo. 
Superação - fazer acontecer. 
 
Utilizando uma escala de 1 a 4 pontos, na qual 1 corresponde a pouco e 4 a muito, o 
gestor aplicou essa técnica e obteve o seguinte resultado. 
 
 
Equipe Conhecimento Habilidade Atitude Visão Ética Superação 
Ana 2 2 4 1 4 2 
João 1 1 3 2 3 4 
Fernanda 2 1 2 4 2 3 
Henrique 2 4 1 3 1 4 
Bárbara 4 3 4 3 4 3 
 
Com base nos resultados desse mapeamento, avalie as afirmações a seguir: 
 
I- Uma ação a ser implementada é promover um treinamento para melhorar a habilidade 
de vendas, visto que os resultados indicam ser este um dos pontos mais críticos da 
equipe, como demonstram os resultados de Ana, João e Fernanda. 
II- Henrique, apesar de sempre cumprir as metas, precisaria de acompanhamento 
próximo do gestor e de feedback, para melhorar seu comportamento interpessoal, 
espelhando-se em Ana e Bárbara. 
III- Bárbara representa um membro formador de opinião e exemplo para a equipe. É 
uma colaboradora que deve ser reconhecida e incentivada para que ajude a melhorar o 
relacionamento da equipe como um todo. 
 
É correto o que se afirma em: 
A 
I, II e III. 
B 
I, apenas. 
C 
II e III, apenas. 
D 
III, apenas.