Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Na concepção defendida neste curso, a competência “Abertura ao Novo” implica: A - A importância de estarmos sempre abertos a novas experiências, pois somente assim nos desenvolvemos. Todos devemos aceitar essas novas experiências, que são as mudanças radicais em nossas vidas.cancelRespondida B - Independente do risco envolvido, uma pessoa adulta sempre deve experimentar o novo. C - O novo pode envolver riscos. Arriscar-se em relação ao desconhecido é uma tomada de decisão, e para isso é necessário ter consciência de prováveis ou possíveis consequências.check_circleResposta correta D - Todas as pessoas devem desenvolver o seu espírito aventureiro, seu gosto pelo risco, pois somente assim a humanidade evolui. E - O que sabemos e dominamos não habita nossa zona de conforto. No modelo do Instituto Ayrton Senna, em que este curso se baseia, a “Abertura ao Novo” é subdividido em quais competências? A - Empatia, Respeito, Confiança. B - Curiosidade para Aprender, Imaginação Criativa, Interesse Artístico.check_circleResposta correta C - Iniciativa Social, Assertividade, Entusiasmo. D - Tolerância ao Estresse, Tolerância à Frustração, Autoconfiança. E - Determinação, Organização, Foco, Persistência, Responsabilidade.cancelRespondida Em relação à competência socioemocional “Curiosidade para Aprender”, assinale a alternativa que traduz o posicionamento defendido neste curso: A - A Curiosidade para Aprender tem relação com a disponibilidade interna para entrar em contato com o conhecimento, tanto em situações formais como em situações informais de aprendizagem.check_circleResposta correta B - Quando a motivação para aprender é externa, uma estratégia interessante para desenvolver esta competência socioemocional é buscar encontrar algum tipo de motivação também externa. C - Desenvolver a Curiosidade para Aprender implica aprender de tudo um pouco, afinal todos os saberes são importantes. D - Um aspecto importante no desenvolvimento da Curiosidade para Aprender é deixar as motivações de lado, tanto externas quanto internas. E - Quando estamos dispostos a entrar em contato com o conhecimento, podemos tomar nossas decisões de acordo com o que o outro pensa. De acordo com o texto estudado, assinale a alternativa correta no que se refere a competência socioemocional “Imaginação Criativa”. A - Tem relação estreita com a função executiva “Flexibilidade”, pois implica desenvolver um olhar alternativo que possibilite ampliar o entendimento e enxergar novas possibilidades.cancelRespondida B - Anda de mãos dadas com a macrocompetência “Resiliência Emocional”, pois a busca de novas ideias muitas vezes pode trazer frustrações, inseguranças e outras emoções nem sempre fáceis de serem vividas. C - A vulnerabilidade, a insegurança e o caos podem ser considerados com um terreno fértil para novas ideias e criações. D - Há vezes em que a tentativa de produzir uma coisa nova parece dar errado, mas se mudamos a perspectiva vemos que esse “erro” dá origem a algo novo. E - Todas as afirmações anteriores são verdadeiras. As iniciais dos nomes em inglês das cinco macrocompetências que compõem o Big Five formam a palavra “OCEAN” (oceano). Tomando o oceano como uma metáfora das habilidades socioemocionais, foram realizadas várias aproximações de sentido entre esses dois campos semânticos. Assinale a alternativa que NÃO foi explorada: A - Assim como o oceano contém uma enorme biodiversidade, as experiências socioemocionais são bastante variadas. B - Há diferentes intensidades e profundidades na forma como as pessoas sentem e reagem emocionalmente às situações do dia a dia. C - A vida vem em ondas como o mar, num indo e vindo infinito. Às vezes nos sentimos como “marolas”, outras vezes como “tsunamis”. D - Assim como existe, no oceano, zonas e seres abissais, dentro de nós há emoções com difícil acesso, inconscientes, que não conhecemos bem. E - Todas as emoções são “salgadas” como a água do mar. Analisando o que estudamos no curso, as imagens que representam o infinito, a fita de Möbius e Ouroborus foram utilizadas como símbolos que representam: A - A infinitude de tudo que existe no mundo. B - A voracidade do tempo. C - A velocidade do tempo. D - Os ciclos da vida.check_circleResposta correta E - A velocidade da vida.cancelRespondida
Compartilhar