APOL Objetiva 1 (Regular) - TEORIA E CRÍTICA

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Questão 1/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A oposição instituída na Teoria da Literatura pode ser resumida da seguinte forma: a literatura fala do mundo ou a literatura fala da literatura?” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOECHAT, Fernanda Boarin. Rota de aprendizagem da aula 3. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: Intersaberes. Slide 8. 
 
Tomando como referência o fragmento de texto anterior e os conteúdos apresentados na Aula 3 - Videoaula 2; Tema 01 – A relação entre o texto e a 
realidade: mimesis, assinale a alternativa correta sobre a mimesis aristotélica: 
Nota: 10.0 
 
A O conceito de mimesis foi aplicada à teoria e crítica literária por muitos anos; porém, dado o surgimento de novas 
abordagens, tais como o formalismo russo, esse conceito caiu em desuso. 
 
B Existe atualmente um consenso a respeito da tradução do termo mimesis entre os críticos literários que entendem essa palavra 
unicamente como sendo imitação da realidade. 
 
C O conceito de mimesis recebeu, ao longo da história, diversas traduções, tais como representação e verossimilhança. 
Você acertou! 
Comentário: “A mimesis aristotélica, como ela é chamada, é um conceito que foi traduzido de diversas formas. Alguns tradutores 
traduziram por imitação; outros, por representação; outros, por verossimilhança ou ilusão ou ficção” (Rota de aprendizagem - Aula 3 - 
Videoaula 2, Tema 01 – A relação entre o texto e a realidade: mimesis, 00:26). 
 
D Entre as possíveis traduções para mimesis, a palavra representação foi eleita pelos críticos literários como a mais adequada, 
pois ela indica que algo da realidade é representada no texto literário. 
 
E Para Aristóteles, o texto poético prescinde do poder de mimesis, pois a função de qualquer texto é aproximar o leitor da 
realidade. 
 
Questão 2/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia a citação: 
"No cerne do estudo de Bakhtin sobre o romance está a concepção de dialogismo e polifonia, como formas de realização da linguagem na modalidade 
romanesca." 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020 (Série Literatura em foco), p.88. 
Considerando o extrato de texto e o livro base da disciplina Teoria e crítica literária em relação ao dialogismo, assinale a alternativa correta. 
Nota: 10.0 
 
A O romance encena o dialogismo da linguagem em uso quando recria o universo da linguagem em que vivemos. 
Você acertou! 
Comentário: Nessa perspectiva, o romance “encena” o dialogismo da linguagem em uso na medida em que recria o universo de 
linguagem em que todos vivemos. (livro base p. 89) 
 
B O dialogismo é uma contribuição dos estudos de Aristóteles. 
 
C O romance recria o uso de uma linguagem mais rebuscada e antiga. 
 
D Os autores de romances se espelharam no uso mais arcaico da língua. 
 
E Os melhores romances são aqueles que reproduzem diálogos longos. 
 
Questão 3/10 - Teoria e Crítica Literária 
Atente ao seguinte fragmento de texto: 
“A herança positivista do formalismo russo se faz sentir na proposição científica que sustenta a abordagem do texto como objeto concreto de verificação 
e análise.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana Teoria e Crítica Literária. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 50. 
 
Considerando os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, em uma perspectiva histórica, podemos analisar o formalismo russo 
em duas fases distintas. Quais são elas? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Ao eclodir a Revolução Russa, os formalistas tiveram que se retirar do país e, com isso, seus estudos passaram a ser 
conhecidos em outros países; num segundo momento, com a ascensão de Stalin ao poder, os formalistas retornaram à Rússia 
para contribuir com a propaganda do governo soviético. 
 
B Em um primeiro momento, durante o período da Revolução Russa, os formalistas desconsideraram toda a forma de 
influência política e científica em seus estudos literários; já na segunda fase, com Stalin no poder, os formalistas foram 
obrigados a aceitar uma orientação de cunho mais científico na crítica literária. 
 
C A primeira fase, concomitante à Revolução Russa, o formalismo estava em consonância com as mudanças no país e com a 
interpretação científica da realidade; a segunda fase, com a ascensão de Stalin, houve uma polarização entre uma abordagem 
mais sociológica e as premissas da abordagem mais científica. 
Você acertou! 
Comentário: “1915-1923 – Simultaneamente à Revolução Russa [..] a proposta dos formalistas se coadunava com o espírito das 
mudanças e afirmação científica dos processos de interpretação da realidade e, por consequência, da literatura [...]. 1923-1930 – A 
ascensão de Josef Stalin [...] ao poder central na Rússia pós-revolução resultou em forte polarização entre uma abordagem mais 
sociológica da literatura e as premissas formalistas previamente estabelecidas. Nesse momento, no entanto, a proposição formalista do 
texto literário já havia ultrapassado os limites geográficos da Rússia [...]” (livro-base, p. 50). 
 
D A primeira fase do formalismo russo ocorreu num período pré-revolucionário quando havia maior liberdade de expressão 
dentro da Rússia; já na segunda fase, com tomada de poder por Stalin, os formalistas tiveram que deixar o país e, dessa 
forma, seus estudos foram divulgados em outros países. 
 
E A primeira fase coincide com a ascensão de Stalin ao poder e, dada a necessidade de divulgação política, os formalistas 
contribuíram para a construção da identidade do novo governo; na segunda fase, houve um distanciamento entre o governo 
russo e os formalistas, já que esses últimos privilegiavam uma abordagem linguística mais sociológica. 
 
Questão 4/10 - Teoria e Crítica Literária 
Considere o fragmento de texto abaixo: 
“Na Era Clássica, primeiramente há uma preocupação em estabelecer um conceito relacionado à forma com que a linguagem é utilizada para se dizer que 
determinada composição é arte poética ou não.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 23. 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que corresponde à 
ideia de literatura para os clássicos: 
Nota: 10.0 
 
A Forma de usar a linguagem. 
 
B Forma especial de usar a linguagem. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa está correta, pois “[...] para os clássicos, ou seja, para os gregos antigos, a literatura é um uso especial 
da linguagem.” (Livro-base, p. 23) 
 
C Forma problemática de usar a linguagem. 
 
D Uso formal da linguagem cotidiana. 
 
E Forma usual da linguagem. 
 
Questão 5/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia a citação a seguir: 
“Há uma série de critérios que fazem com que uma obra tenha mais ou menos valor, de acordo com o contexto histórico e cultural no qual é lida.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 33. 
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente três autoridades responsáveis pelo estabelecimento do cânone: 
Nota: 10.0 
 
A Escolas, professores, bibliotecas. 
 
B Escolas, livrarias, bibliotecas 
 
C Escolas, universidades e especialistas. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa está correta, pois “O discurso da crítica literária e o estabelecimento do cânone literário são correlatos, uma 
vez que o cânone resulta de um processo de avaliação para o qual contribuem as várias instancias da crítica literária: a escola, a academiae os especialistas.” (Livro-base, p. 33). 
 
D Escritores, editores, professores. 
 
E Escolas, editores, livrarias. 
 
Questão 6/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia a seguinte citação: 
“Foi na Rússia, em pleno período revolucionário, que o formalismo se desenvolveu como proposta de abordagem do texto literário.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana Teoria e Crítica Literária. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 49. 
 
 
A partir da leitura da citação apresentada e dos conteúdos do livro-base Teoria e Crítica Literária sobre o formalismo russo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A O formalismo surgiu durante o período da Revolução Soviética na Rússia, entre 1914 e 1917, como um movimento artístico 
de oposição ao novo regime político daquele país. 
 
B Foi durante a Revolução Soviética que grupos de estudantes russos, imbuídos pelos ideais dessa revolução, formaram grupos 
de estudos da linguagem poética, dando início ao formalismo. 
Você acertou! 
Comentário: “Entre 1914 e 1917, nos anos da Revolução Soviética, alguns estudantes russos fundaram o Círculo Linguístico de Moscou 
e a Associação para o Estudo da Linguagem Poética. [...] esses coletivos, fortemente influenciados pelos ideais utópicos da Revolução 
Russa, orientaram as premissas do formalismo como roteiro para a abordagem do texto literário como material imanente, ou seja, como 
um objeto de sentido em si” (livro-base, p. 49). 
 
C Em função da Revolução Soviética, grupos de estudantes se mobilizaram, no sentido de salvaguardar a produção literária 
da época, já que o governo revolucionário proibiu a produção de textos literários. 
 
D No contexto da Revolução Soviética, certos grupos se mobilizaram para contribuir com a produção literária de enaltecimento 
do novo governo, dando origem ao movimento conhecimento como formalismo dentro da crítica literária. 
 
E O surgimento do formalismo dentro do contexto da Revolução Soviética deveu-se ao fato de o governo revolucionário 
investir na formação de grupos de estudos linguísticos como forma de divulgar a propaganda socialista de uma sociedade 
livre de classes sociais. 
 
Questão 7/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A teoria literária ocupa-se da discussão das funções da literatura desde Aristóteles, em sua Poética, já identificada por nós como o primeiro manual de 
teoria literária da história. Paralelamente ao discurso da teoria literária, há também o discurso da crítica [...].” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.31. 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente a função da crítica literária: 
 
Nota: 10.0 
 
A Julgar a qualidade dos textos literários a partir de modelos rígidos. 
 
B Avaliar se os textos literários são cópia de outros textos. 
 
C Avaliar se os textos literários imitam textos anteriores. 
 
D Avaliar o valor atribuído aos textos considerados literários. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa está correta, pois “[...] o discurso da crítica literária [...] busca sistematizar o valor atribuído aos textos, de 
acordo com uma série de fatores que servem de referência para a elaboração desse discurso de cunho avaliativo.” (Livro-base, p. 31-
32). 
 
E Julgar se os textos podem ser considerados literários ou não. 
 
Questão 8/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“[...] o analista do texto literário deve, pelas premissas do formalismo russo, deter-se nos aspectos de composição formal e material do texto, sem levar 
em conta aspectos externos a ele”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana Teoria e Crítica Literária. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 51-52. 
Conforme o exposto no fragmento anterior e, levando-se em consideração os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, um 
conceito importante para o formalismo russo é o da desautomatização da percepção do objeto. Do que trata esse conceito? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Desautomatizar a percepção do objeto em um texto literário significa analisar até que ponto houve, por parte do autor, a 
preocupação em deixar a obra mais fluída, de modo a facilitar a recepção de informações pelo leitor. 
 
B Conceito oriundo da Antiguidade Grega, os formalistas russos o resgataram como o intuito de preservar as características 
de uma obra literária, especialmente as de ficção, como forma de diferenciá-la de outros gêneros textuais. 
 
C Sob a perspectiva formalista de análise literária, esse conceito trata da importância dada a qualquer texto que possa ser 
convertido em uma obra literária. 
 
D Tomando como base esse conceito, o analista de um texto literário deverá verificar até que ponto uma obra pode ser 
considerada artística, a partir da estrutura e organização desse texto. 
 
E Esse conceito trata de analisar um texto literário a partir de uma perspectiva não utilitária, de modo a propiciar ao leitor uma 
percepção das coisas do mundo de forma inédita. 
Você acertou! 
Comentário: “[...] a arte deve atualizar a visão das coisas de modo a torná-las inéditas na percepção de seu receptor. A linguagem é, 
portanto, o foco do analista, que verificará quais são os procedimentos de composição que dão à linguagem utilizada no texto literário 
essa potencialidade de atualizar e inaugurar uma expressão não utilitária do mundo, dos seres e das sensações. Dessa perspectiva advém 
outro conceito-chave importantíssimo para o formalismo russo: o da desautomatização da percepção do objeto” (livro-base, p. 52). 
 
Questão 9/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“[...] é válido entender que determinadas produções que foram consideradas literatura há alguns séculos não o sejam mais na atualidade; o mesmo ocorre 
com obras que não foram consideradas literárias no momento de seu aparecimento e, hoje, recebem essa designação levando-se em conta os novos 
contextos em que são abordadas.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 24-25. 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta quando 
o termo literatura é associado ao significado que atribuímos atualmente: 
Nota: 10.0 
 
A Na Antiguidade grega, com Platão. 
 
B No século XVIII, com Voltaire. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa está correta, pois “A associação do termo a determinadas composições produzidas com o intuito de expressar 
beleza e sensibilidade inicia-se de forma sistemática no século XVIII. Aguiar e Silva (1988) cita Voltaire, em seu Dictionnaire 
Pbilosophique, responsável por uma das primeiras tentativas de definição do conceito de literature.” (Livro-base, p. 25). 
 
C No século XV, com Aguiar e Silva. 
 
D Na Antiguidade grega, com Aristóteles. 
 
E No século XV, com Voltaire. 
 
Questão 10/10 - Teoria e Crítica Literária 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Umberto Eco, famoso teórico da literatura, propõe o estabelecimento de funções estáveis para o discurso literário para garantir-lhe permanência na 
cultura contemporânea.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, Silvana. Teoria e Crítica Literária. Curitiba: InterSaberes, 2020. p.30. 
 
De acordo com a passagem acima e com os conteúdos apresentados no livro-base Teoria e Crítica Literária, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente os dois aspectos associados às funções da literatura para Umberto Eco: 
Nota: 10.0 
 
A Sociale individual. 
 
B Coletivo e individual. 
 
C Coletivo e impessoal. 
 
D Coletivo e formativo. 
Você acertou! 
Comentário: A alternativa está correta, pois “Na visão de Umberto Eco, a literatura assume duas perspectivas complementares: a 
primeira tem caráter objetivo e pode ser compreendida no efeito tangível de unificação da língua italiana, no exemplo citado; em 
segundo lugar, como mencionado pelo teórico, a literatura teria uma função menos tangível, uma vez que ensina a aceitar o destino, 
pelo caráter imutável de suas personagens. Nas duas funções aludidas, é possível indicar os aspectos coletivo e formativo que o autor 
associa às funções da literatura.” (Livro-base, p. 31). 
 
E Coletivo e científico.