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Aprendizagem e Condicionamento

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Aprendizagem e Condicionamento

Aprendizagem não está relacionada apenas a aquisição de uma nova habilidade, mas também o desenvolvimento emocional, da interação social e personalidade.


DEFINIÇÃO: MUDANÇA RELATIVAMENTE PERMANENTE DE COMPORTAMENTO QUE OCORRE COMO RESULTADO DA PRÁTICA, OU SEJA, AS MUDANÇAS RESULTANTES DA MATURAÇÃO OU CONDIÇÕES TEMPORÁRIAS DO ORGANISMO NÃO ESTÃO INCLUÍDAS


----- Existem 4 tipos básicos de aprendizagem -----

Habituação - Tipo mais simples. Consiste em aprender a ignorar estímulos que se tornou familiar e que não trazem consequências sérias, no caso desnecessárias naquele momento.

EXEMPLO: O TIC TAC DO RELÓGIO

Condicionamento Clássico - O organismo aprende que um evento segue o outro, no caso por meio da associação.

EXEMPLO: UM BEBÊ APRENDE QUE A VISÃO DO SEIO DE SUA MÃE SERÁ SEGUIDA DO GOSTO DO LEITE

Condicionamento Operante - O indivíduo aprende que sua resposta a determinada situação será seguida de uma consequência, envolve reforço sendo ele positivo ou negativo, como também punição.

EXEMPLO: A CRIANÇA APRENDE QUE SE NÃO FIZER O DEVER DE CASA FICARÁ DE CASTIGO

Aprendizagem complexa - Envolve outros mecanismos além da associação

EXEMPLO: PLANEJAR ESTRATÉGIAS PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS


Existem também outros tipos de aprendizagem como estampagem, imitação, modelação.


Os primeiros estudos partem de uma perspectiva Behaviorista.

Condicionamento Clássico, processo de aprendizagem em que um estímulo neutro, torna-se associado a outro estímulo através de repetida união. Começou com experimentos de Ivan Pavlov. Seu experimento mais conhecido é o cão de pavlov.

CONDICIONAMENTO CLÁSSICO

Experimento do cão de pavlov

Cão sente fome apresenta a ração e ele saliva (SALIVAÇÃO RESPOSTA NÃO CONDICIONADA) (RAÇÃO ESTÍMULO NÃO CONDICIONADO) --- NÃO HOUVE APRENDIZAGEM ENVOLVIDA

O experimento segue e é introduzido um som toda vida que é apresentado a ração. Dessa forma, um estímulo neutro, que era o som, passa a ser um estímulo condicionado quando associado a apresentação da comida. Sendo assim, depois de um tempo de repetição toda vida que for tocado o som o cão vai salivar mesmo que de início não haja comida, após um tempo se não for reforçado com a ração, há extinção do comportamento.

Watson também é um nome bastante importante no condicionamento

CONDICIONAMENTO OPERANTE

SKINNER - A RESPOSTA É REFORÇADA PORQUE LEVA A CONSEQUÊNCIA COMPENSATÓRIA


Muito do comportamento das pessoas é regulado pelo reforço

Alguns termos do condicionamento operante

Reforço positivo -> Adicona algo para que o comportamento seja mantido (lembrar positivo "+" então coloca e reforço é para manter)

Exemplo: A criança tirou 10 na escola e por isso ganhou um dia de diversão

Reforço negativo -> Retira algo para que o comportamento seja mantido (lembrar negativo "-" então retira e reforço é para manter)

Exemplo: O adolescente se alimentou bem, dessa forma não precisa lavar a louça hoje

Punição positiva -> Adicona algo para redução de um comportamento

Exemplo: O garoto levou advertência na escola, sendo assim precisa fazer trabalhos extras

Punição negativa -> Retira algo para redução de um comportamento

Exemplo: A menina não fez o dever, então não pode sair com os amigos no fim de semana


P.s: Muitas vezes punição é associada a comportamentos agressivos, os quais trazem consequências extremamente negativas na vida do indivíduo. Esse tipo de comportamento agressivo deve ser repudiado.