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PRÁTICA e PRODUÇÃO Proposta de produto: produto de inovação sustentável. Atender aos requisitos do template; Criação do produto de inovação sustentável e produção de um flyer de divulgação. OBJETIVOS - Compreender as demandas do mundo contemporâneo por uma educação mais sustentável, inovadora e criativa. - Conhecer os cinco Rs da educação ambiental e pensar estratégias de contextualização dessas práticas no trabalho educativo. - Elaborar uma proposta de produto inovador para o trabalho com sustentabilidade. - Perceber como o empreendedorismo e a responsabilidade social podem ser articulados em planejamentos que visem à educação ambiental. COMPETÊNCIAS CHAVE Identificar situações-problemas e propor ideias inovadoras voltadas à sustentabilidade a partir de análise, reflexão e planejamento de necessidades pontuais, promovendo o desenvolvimento e progresso de diversos ambientes. CONHECIMENTO: Perceber a educação ambiental da sua região e os diversos aspectos voltados ao desenvolvimento de ações sustentáveis. HABILIDADES: Compreender os objetos de conhecimento que se articulem com os contextos socioculturais dos estudantes, para propiciar aprendizagens significativas e mobilizar o desenvolvimento das competências gerais; ATITUDE: Saber comunicar-se com todos os interlocutores: colegas, pais, famílias e comunidade, utilizando os diferentes recursos, inclusive as tecnologias da informação e comunicação relacionados à política da sustentabilidade. VALORES: Valorizar e incentivar as diversas ações de conscientização e preservação do meio ambiente, tanto locais quanto mundiais, e a participação em práticas diversificadas de projetos que envolvem o consumo e descarte para que o estudante possa ampliar sua compreensão sobre a importância da educação ambiental no ambiente que está inserido. EMOÇÃO: Envolver-se em ações que promovem a educação ambiental e o fortalecimento da sustentabilidade em ambientes educacionais e comunidade em geral.