Plano de aula interdisciplinar - ludico na educação infantil

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TEMA: LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 
JUSTIFICATIVA QUAL SUA IMPORTÂNCIA 
O lúdico tem sua origem na palavra “ludus” que quer dizer “jogos” e “brincar”. No 
brincar estão incluídos os jogos, brinquedos e divertimento, isto oportuniza a 
aprendizagem do aluno. A lúdicidade faz parte da atividade humana e 
caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória, não importa somente 
o resultado, mas a ação, o movimento vivenciado. Sendo que o mesmo acontece 
a partir do brinquedo, brincadeiras e jogos, pois é o momento que a criança entra 
no seu mundo de imaginação a ludicidade é de extrema importancia na 
educação infantil devido ele ser um fator positivo na construção do conhecimento 
das crianças durante a infância, desenvolvendo nelas a imaginação, raciocínio, 
criatividade e espontaneidade na construção do sistema de representação 
(leitura e escrita). 
De acordo com Vygotsky (1991), a brincadeira é entendida como atividade social 
da criança, cuja natureza e origem específicas são elementos essenciais para a 
construção de sua personalidade e compreensão da realidade na qual se insere. 
O educador pode trabalhar os jogos, as brincadeiras, os brinquedos e, para isso 
acontecer, é necessária a vivência, o sentido, a percepção. O professor precisa 
saber selecionar as situações importantes dentro da sala de aula, percebendo e 
sentindo e de que forma irá auxiliar no processo de aprendizagem e 
desenvolvimento da criança. 
De acordo com o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (BRASIL, 
1998, p. 23, v.01): 
Educar significa, portanto, propiciar situações de 
cuidado, brincadeiras e aprendizagem orientadas de 
forma integrada e que possam contribuir para o 
desenvolvimento das capacidades infantis de relação 
interpessoal de ser e estar com os outros em uma 
atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o 
acesso, pelas crianças aos conhecimentos mais 
amplos da realidade social e cultural. 
As atividades lúdicas são fundamentais na formação das crianças, e verdadeiras 
facilitadoras dos relacionamentos e das vivências no contexto escolar. Pois a 
mesma promove a imaginação e, principalmente, as transformações de sujeito 
em relação ao seu objeto de aprendizagem A educação lúdica, além de ajudar, 
influencia a formação do educando, propicia à criança muito benefício, pois 
proporciona a ela prazer, criatividade, coordenação motora que vai 
desencadeando seu aprendizado. Ela também contribui com o educador, pois 
através dela se pode educar com criatividade e responsabilidade, descobrindo 
maneiras interessantes para serem trabalhadas conforme a realidade do 
educando. 
Os jogos e os brinquedos constituem-se hoje em objetos privilegiados da 
educação infantil, desde que inseridos numa proposta educativa que se baseia 
na atividade e na interação delas. 
Objetivo: 
Através desta pesquisa buscar um olhar crítico consciente sobre as atividades 
lúdicas que desenvolvem várias habilidades, explorando e refletindo sobre a 
realidade, a cultura na qual se vive, incorporando e, ao mesmo tempo, 
questionando regras e papéis sociais. Pode-se dizer que as atividades lúdicas 
ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. A 
incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagógica, podem 
desenvolver diferentes atividades que contribuem para inúmeras aprendizagens 
e para a ampliação da rede de significados construtivos para o educando, 
também funciona como exercícios necessários e úteis à vida. Brincadeiras e 
jogos são elementos indispensáveis para que haja uma aprendizagem com 
divertimento, que proporcione prazer no ato de aprender, e que facilite as 
práticas pedagógicas em sala de aula. 
Entender que o brincar auxilia a criança no processo de aprendizagem. Ele vai 
proporcionar situações imaginárias em que ocorrerá no desenvolvimento 
cognitivo e facilitando a interação com pessoas, as quais contribuirão para um 
acréscimo de conhecimento. 
A essas ideias associamos nossas convicções sobre o brincar como prática 
pedagógica, sendo um recurso que pode contribuir não só para o 
desenvolvimento infantil, como também para o cultural. Brincar não é apenas ter 
um momento reservado para deixar a criança à vontade em um espaço com ou 
sem brinquedos e sim um momento que podemos ensinar e aprender muito com 
elas. A atividade lúdica permite que a criança se prepare para a vida, entre o 
mundo físico e social. Observamos, deste modo que a vida da criança gira em 
torno do brincar, é por essa razão que pedagogos têm utilizado a brincadeira na 
educação, por ser uma peça importante na formação da personalidade, 
tornando-se uma forma de construção de conhecimento. 
A educação lúdica, além de influênciar na formação de educando contribui na 
preparação para a vida futura, tornando-os mais atuantes e envolvidos com a 
sociedade. 
SITUAÇÃO PROBLEMA 
NOME DBRINCADEIRA: Coelhinho sai da toca 
IDADE: 4anos em diante 
OBJETIVO DA BRINCADEIRA: Sociabilidade entre os colegas, rapidez de 
reação, reflexão 
ORGANIZAÇÃO: Em trios, duas crianças formam a toca e uma será o coelho. 
DESENVOLVIMENTO DA BRINCADEIRA: Para fazer a toca, a dupla junta as 
mãos no ar, formando uma casinha. Quem interpreta o coelho fica agachado 
entre elas, embaixo dos braços. Essa estrutura se repete com os demais 
participantes da brincadeira. Uma das crianças fica em pé entre as tocas e deve 
gritar: "Coelho sai da toca!". Ao fazer isso, os coelhos entocados precisam trocar 
de casinha. Já a criança que estava no meio deve tentar roubar a toca de alguém. 
Se conseguir, aquela que ficou sem toca é a que passa a gritar no centro do 
espaço. Ela também pode falar "Toca troca de lugar!". Nesse caso, são as tocas 
que devem trocar de coelho. 
 
BIBLIOGRAFIAS 
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Paulo, SP: Loyola, 1995. 
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NEGRINE, Airton. Aprendizagem e desenvolvimento infantil. Porto Alegre, RS: 
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RAU, Dorneles. T.C. Maria. A ludicidade na Educação: Uma atitude 
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SANTOS, P. Santa Marli. O lúdico na formação do educador. Petrópolis, RJ: 4º 
edição, Editora Vozes, 1997. 
VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo, SP: Martins Fontes, 
1984. 
Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online : Mais de 1000 cursos online com 
certificado 
http://www.portaleducacao.com.br/educacao/artigos/18913/importancia-do-
ludico-na#ixzz3mWpruZsM 
 
 
 
 
 
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