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11/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Robson Laurindo dos Santos (962416)
Disciplina: Educação em Espaços não Escolares (BID105)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:665352) ( peso.:1,50)
Prova: 33299246
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O desenvolvimento acelerado das tecnologias modificou o mundo. As tecnologias tornaram-se
um importante instrumento de trabalho e a vida virtualmente dirigida por aplicativos e redes
sociais têm influenciado modos de comportamento e estilos de vida. Neste cenário, a escola,
enquanto instituição indispensável à socialização e formação, necessita avaliar, refletir e
redimensionar o trabalho pedagógico, utilizando as tecnologias no processo de ensino e
aprendizagem. Contudo, a mera instrumentalização das escolas não garante a utilização efetiva
das tecnologias no processo educativo. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de
pesquisa ou comunicação.
 b) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com
exceção dos alunos.
 c) É um espaço destinado somente aos professores e gestores para a realização de
planejamentos e reuniões pedagógicas.
 d) É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação
criativa de alunos e professores.
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2. O professor ao decidir aplicar softwares educacionais em sala de aula se depara com inúmeros
tipos de programas no mercado. Com tantas possibilidades oferecidas surge a necessidade de
se selecionar os softwares e avaliá-los assim como se faz com um livro didático, pois este
necessita encontrar-se com os objetivos que se deseja atingir na disciplina. Com relação aos
critérios dessa análise dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É um aplicativo educacional que não tem como função atender aos objetivos pedagógicos.
 b) É um aplicativo que deve se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que
possibilite ao aluno produzir e aprimorar conhecimentos.
 c) É um aplicativo educacional que deve ser destinado exclusivamente aos professores para
facilitar a realização de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
 d) É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos.
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3. O uso pedagógico do computador e da internet na escola como ferramenta de promoção da
aprendizagem nos leva a pensar na transformação educacional, em que emergem atividades
curriculares que articulam os conteúdos às ações. Assim, o uso das tecnologias no processo de
aprendizagem facilitam a reflexão, tornando-se necessária a mudança de paradigma por parte
do professor. Mudança esta que abarca novos olhares com relação a tudo o que se faz ou que
se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de paradigmas. Acerca das
características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as seguintes
sentenças:
I- Em um novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do
saber, mediando todo o processo.
II- No velho paradigma, o aluno recebe as informações prontas do professor, não interagindo
com o conhecimento.
III- Em um novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na
construção do próprio conhecimento.
IV-No velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de
saberes entre alunos e professores.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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4. O homem, mediante a sua interação com a natureza e a percepção das suas ações,
desenvolveu e criou diversas estratégias e ferramentas. Seu intuito era garantir a sua
sobrevivência tanto com questões alimentares quanto de segurança. Ordene os acontecimentos
a seguir, considerando sua ordem cronológica:
I- Utilizou-se da escrita, que abriu novos horizontes, o que possibilitou o registro da linguagem
falada e expressão de pensamentos. 
II- Utilizou-se da palavra escrita que se abriu tendencialmente a todos os cidadãos, com a
instituição da escola pública. 
III- Utilizou-se da educação, que primeiro era informal, difusa, sendo que era transmitida pela
oralidade no dia a dia. 
IV- Utilizou-se de elementos preexistentes na natureza, tais como: galhos, ossos e pedras em
benefício próprio. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) IV - III - I - II.
 b) I - II - III - IV.
 c) IV - III - II - I.
 d) II - I - IV - III.
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5. Quem escolhe o modelo de Educação a Distância (EaD) para estudar ou trabalhar necessita
estar ciente dos desafios que encontrará pela frente, pois este modelo de ensino requer grande
investimento de tempo, leitura e dedicação, tanto do acadêmico quanto do professor. Baseando-
se nestas informações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O professor da EaD terá que lidar com alunos participativos, conhecer as novas mídias e
utilizá-las como fonte de informação, interação e comunicação.
( ) O professor da EaD terá que preocupar-se principalmente com a questão financeira e
burocrática dos alunos, para que tenham êxito dentro da instituição.
( ) O aluno terá que estar atento aos meios de comunicação disponíveis, ao material didático
impresso e virtual e aos materiais de apoio (pesquisas).
( ) O aluno terá que buscar atualização constante, ser pesquisador, criativo, autônomo e
agente de mudança no próprio processo de construção do conhecimento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - F - F.
6. O professor contemporâneo precisa ser um líder exemplar, atento às mudanças que acontecem
no mundo, um provocador do pensamento, da investigação e da busca pela cidadania. Com
relação às tecnologias educacionais, assinale a alternativa CORRETA que melhor caracteriza
este tipo de professor:
 a) Deve estar preparado, reorganizando suas práticas educacionais e mudando de paradigma
de acordo com a nova demanda tecnológica e social.
 b) Deve ter consciência de que tudo que ensina hoje na escola será utilizado pelo aluno no
futuro, não precisando realizar grandes mudanças de paradigma.
 c) Precisa manter viva a proposta tradicional de sempre, para não arriscar demais e perceber-se
perdido diante do novo.
 d) Necessita temer os avanços tecnológicos e manter-se firme em seus paradigmas
educacionais, para que não seja substituído pelo computador.
7. Grande parte dos alunos que frequentam a escola hoje são indivíduos que pertencem à era
digital e conhecem muito mais de tecnologia do que imaginamos e muito melhor do que a
maioria de seus professores. Estes mesmos alunos vivem numa sociedade em que tudo muda
rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Neste cenário, a escola e o
professor assumem um novo papel. Com relação a este novo papel assumido por ambos,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com
profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicasoferecidas.
( ) O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o
conhecimento desejado, pois as questões não precisam focar o pedagógico.
( ) As mudanças que acontecerem na escola mediante a introdução das novas tecnologias
precisam constar no projeto político pedagógico.
( ) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à
educação como um todo e à aprendizagem dos alunos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - F - F.
 c) V - F - V - V.
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 d) V - F - V - F.
8. Um bom professor não é somente aquele que possui o conhecimento, mas, sim, aquele que
constrói o conhecimento junto a seus alunos. Neste contexto de construção de conhecimentos a
comunicação entre professor e alunos torna-se imprescindível, sendo cada vez mais valorizada.
Quando falamos de tecnologias, essa comunicação pode ser efetivada de diferentes formas,
sendo que a mais utilizada é o computador. Sobre a importância da comunicação e da interação
na educação, mediada pelo computador, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As tecnologias da informação em nada influenciam, ou seja, não provocam uma revolução na
educação, nem na sociedade.
 b) A interação ocorre somente com a utilização dos computadores.
 c) A interação está associada aos computadores e não aos usuários.
 d) A interação está ligada às pessoas, e a interatividade, por sua vez, às tecnologias e aos
canais de comunicação.
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9. As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as
tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Sendo assim,
todo conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação.
Sobre os avanços da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca
na sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; sendo assim, a sociedade cria
cada vez mais tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, sempre mais as tecnologias influenciarão a vida do indivíduo e da
sociedade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta.
10.Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele
apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um
bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o
que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização
desses softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos
pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de
aula na aprendizagem de seus alunos. 
( ) Os softwares educacionais deveriam ser construídos por profissionais que entendem de
educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção
por parte dos educadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F
 b) V - F - V - F.
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 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
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