Projeto de Conscientização e Preservação Ambiental

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Licenciatura em português / espanhol 
Prática de ensino : observação e projeto (pe:po) 
 
 
 
 
Postagem 3 : Exame (atividade 1 + atividade 2 ) 
 Relato de observação e 
Projeto de trabalho – aproveitamento 
Pedagógico de um ambiente não escolar 
 
Nome: Aldicleia Alves Cruz 
RA: 1616773 
 
 
 
 
 
 
 Salinas 
 2016 
 
 
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 Observação 
Foi escolhido um ambiente na Avenida cônego Benício na rua 
146 no centro . Observou-se uma escola , uma quadra , um 
parque , uma piscina , um laboratório , uma sala de 
computadores , uma biblioteca e salas de aula . Dentre esses 
com ambientes escolares e também não escolares , por exemplo 
os não escolares foram seis e os escolares 2 . 
Não escolares : quadra , parque , piscina , laboratório, sala de 
computadores e biblioteca . 
Escolares : escola e sala de aulas . 
Ambientes escolares 
A escola como um todo ajuda na formação de um cidadão com 
mais perspectiva de conhecimento para a vida tanto profissional 
quanto pessoal . 
Nas salas de aula os docentes preparam e avaliam os alunos para 
que possam desenvolver o conhecimento . Nesse ambiente é 
onde os estudantes passam o maior tempo . 
 Ambientes não escolares 
Na quadra os alunos praticam muitos exercícios na realização das 
atividades físicas . E lá é onde eles podem cuidar do corpo e da 
saúde . 
O parque serve como distração e também para que os alunos 
possam realizar certas atividades que seriam feitas nas salas de 
aula , mais que para certa diferenciação das aulas podem ser 
realizadas lá . 
No laboratório podem realizar experimentos servindo para as 
aulas de química . 
 
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A biblioteca serve como impulso para que os estudantes possam 
ali ler livros , tirar dúvidas e realizar trabalhos . 
A sala dos computadores nela eles fazem pesquisas , e 
descobrem coisas novas. 
A piscina servi-ra também como ambiente onde os estudantes 
poderão praticar exercícios físicos e até como diversão para os 
mesmos . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Projeto 
Introdução 
Na sociedade que vivemos hoje , podemos perceber o quão 
problemático é o lixo e quantos malefícios ele nos trás se não for 
devidamente descartado . 
E para que isso ocorra todos temos que nos conscientizar para 
que o lixo de hoje não nos traga problemas no futuro . Também 
podemos entender que isso de inúmeras pessoas não fazerem a 
reciclagem dos objetos , pode vir da educação que recebem , e 
quando falamos em educação logo pensamos , educação vem 
de berço , por isso que é fundamental que os pais passem uma 
boa impressão para os filhos no que diz respeito a saber como 
organizar o lixo de modo correto nas lixeiras , não jogar papel de 
bala nas ruas etc . 
Pensando nisso foi elaborado o projeto conscientizar e preservar 
, que será feito com a participação dos alunos do ensino médio 
do colégio presbiteriano de salinas da Avenida cônego Benício , 
146, centro . 
A praça passarela da alegria foi escolhida por ser uma praça de 
referência na cidade , com parque e vegetação e também por 
isso esse ambiente poderá ter muitos benefícios para que os 
alunos consigam desenvolver o projeto . 
Objetivos 
Promover a conscientização dos alunos do colégio presbiteriano, 
para que possam ajudar na preservação não só da praça mais 
também nas ruas e bairros , onde vivem , e não fiquem o 
aprendizado só para eles que transmitam o que foi aprendido 
com os seus pais e vizinhos . 
 
 
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Desenvolvimento 
 O lixo é um fenômeno puramente humano , uma vez que na 
natureza não existe , pois tudo no ambiente agrega elementos 
de renovação e reconstrução no mesmo . 
Nesse contexto , o lixo pode ser encontrado no estado sólido , 
liquido e gasoso . 
O lixo pode ser classificado como orgânico (restos de alimentos , 
folhas , sementes , papeis , madeira entre outros ) , inorgânico e 
esses podem ser recicláveis ou não (plástico, metais , vidros , ). 
Lixo tóxico ( pilhas , bactérias , tintas .) lixo altamente tóxico ( 
nuclear e hospitalar ) . 
Seguindo esse conceito temos duas escolhas ; deixar tudo como 
estar , ou fazer a diferença em reciclar e reutilizar , tomando 
como opção a segunda já podemos começar a pensar nas 
atitudes que tomaremos para que isso traga as melhoras 
necessárias . 
E com isso então trabalharemos na reciclagem , e também na 
preservação da praça , com panfletagens , apresentação de 
peças teatrais e recolhimento do lixo no ambiente escolhido . 
Procedimentos metodológicos 
Ambientes e publico – alvo 
Para a elaboração do projeto foi proposto o aproveitamento da 
praça passarela da alegria na rua pedra azul no bairro santa 
marta , para o desenvolvimento de um projeto de trabalho , 
envolvendo os estudantes do 1° ,2°,3° ano do ensino médio do 
colégio presbiteriano . 
-colégio presbiteriano : rua avenida cônego Benício ,146, centro , 
salinas . 
- praça passarela da alegria : rua pedra azul , bairro santa marta . 
 
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A praça encontra -se na área urbana do municio de salinas , 
contendo parque de diversão , vegetação , barracas de 
alimentação . A praça é publica podendo assim ter muitos 
visitantes e por isso iremos conseguir atrair muitos olhares e 
certamente interessados no assunto abordado . 
Disciplinas , conteúdos e conceitos envolvidos 
- ciências naturais : preservação e conservação do patrimônio 
público . 
- artes : artesanato , arte com objetos recicláveis . 
- português : apresentação de peças teatrais . 
Propostas de ação e estratégias didáticas 
1° etapa : discursão sobre o tema a ser abordado , sanando as 
dúvidas dos educandos e buscando conscientizar los quanto a 
importância desse projeto conscientizar e preservar ; para a 
preservação ambiental do nosso entorno . 
2° etapa : desenvolver as atividades das disciplinas abordadas : 
ciências naturais ; montar panfletos para serem distribuídos na 
praça . 
 artes ; os alunos trazerem objetos recicláveis de suas casas 
para ser transformados em artesanato . 
 português ; prepararem uma peça teatral que fale sobre o 
lixo , para ser apresentada para os visitantes da praça . 
3° etapa : todos os alunos e docentes , participantes do projeto 
irem para o ambiente escolhido e montarem lá tudo que será 
apresentado aos usuários da praça . Começando por eles 
recolherem os lixos , distribuindo panfletos e mostrando como a 
reciclagem é importante . Seguindo pelas demonstração dos 
abjetos artesanalmente feitos e também pela peça teatral . 
 
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Tempo de duração do projeto e cronograma 
Este projeto terá a duração de 7 dias e será dividido da seguinte 
forma : 
1° ano : pesquisas sobre o problema do lixo e montar os 
panfletos . 
2° ano : fazerem o artesanato com os objetos recicláveis . 
3° ano : montar uma peça teatral que retrate o tema proposto 
pelo projeto . 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Com o seguinte cronograma : 
Dias Desenvolvimento 
do projeto 
17/05 Projeto será 
passado para as 
turmas . 
18/05 Montar uma roda 
de debate sobre o 
assunto com todas 
as classes . 
19/05 
 
Os alunos do 1°ano 
trazerem as 
pesquisas e 
panfletos prontos . 
20/05 Os alunos do 2°ano 
já estarem com os 
artesanatos 
concluídos. 
21/05 Os alunos do 3° ano 
estarem com a 
peça toda formada. 
22/05 Nos Reuniremos 
para ver se todas as 
turmas estão com 
suas partes do 
projeto concluídas . 
23/05 Irmos para o local 
escolhido para o 
projeto e 
desenvolvermos lá 
todas as propostas 
apresentadas . 
 
 
 
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Avaliação 
Para a conclusão do projeto irá ser apresentado todas as 
atividades elaboradas na praça , em slide ; com vídeos e fotos de 
tudo que foi desenvolvido . Isso será apresentadoaos pais , 
docentes , e alunos . 
Resultados esperados 
Ao fim deste projeto espera-se que os educandos tenha um 
papel de multiplicador perante a sociedade , podendo assim ter 
atitudes inovadoras e conscientes . Pensando sempre em 
conservar os ambientes que de alguma forma . 
Referências 
http://www.anossaescola.com/cr/webquest-id.a.sp?questID: 
http://eb23pfsoares-
m.ccems.pt/files.php/1/ecoportal/reciclagem/imagens/reciclage
m1.jpg. 
http://campeche.inf.furb.br./sisga/. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
http://www.anossaescola.com/cr/webquest-id.a.sp?questID
http://eb23pfsoares-m.ccems.pt/files.php/1/ecoportal/reciclagem/imagens/reciclagem1.jpg
http://eb23pfsoares-m.ccems.pt/files.php/1/ecoportal/reciclagem/imagens/reciclagem1.jpg
http://eb23pfsoares-m.ccems.pt/files.php/1/ecoportal/reciclagem/imagens/reciclagem1.jpg
http://campeche.inf.furb.br./sisga/
 
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Imagens : 
 
 
 
 
 
 
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