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(Adaptada de BDQ - Estácio) No âmbito da Análise do Comportamento 
são investigadas diversas relações resposta-consequência que afetam o 
comportamento do indivíduo. Tais relações podem explicar situações com 
a descrita a seguir. "Um pai/mãe poderia pegar no pé do filho 
adolescente, para que este lavasse a louça. Quando o filho obedece, a 
perseguição acaba. Apesar de o fim da cobrança poder intensificar a 
atitude do filho, foi a remoção da cobrança (e não a sua introdução) em 
seguida à resposta que a intensificou" [Retirado de: Martin, G.,& Pear J. 
(2018). Modificação de comportamento: o que é e como fazer (10a ed.)? 
Roca. p. 38.]. Ao analisarmos a situação descrita acima, identificamos a 
relação resposta consequência definida como:Opção única. 
(0.5 Pontos) 
reforço positivo. 
punição positiva. 
punição negativa. 
reforço negativo.X 
extinção. 
 
4.(Adaptada de BDQ - Estácio) O caso do pequeno Albert pode ser 
entendido como um marco na pesquisa em psicologia. A forma de 
conduzir os experimentos e as consequências decorrentes são de amplo 
conhecimento da comunidade científica em geral. A partir desse caso 
percebe-se que a pesquisa precisa ir além de um conglomerado de 
métodos aplicados. Qual dos fatores abaixo representa um pilar 
indispensável para a condução de pesquisas que vai além da metodologia 
e garante a segurança dos indivíduos participantes?Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
Aspectos éticos.X 
Delineamento da pesquisa. 
Generalização. 
Alocação aleatória. 
Definições operacionais. 
 
5.Em um estudo sobre memória de curto prazo, 24 pessoas foram 
distribuídas aleatoriamente em dois grupos. Os participantes do Grupo I, 
com ruído estridente, tentaram memorizar uma lista com 20 palavras em 
dois minutos, enquanto escutavam com fones de ouvido um ruído pré-
gravado. Os participantes do Grupo II, sem ruído estridente, utilizaram 
fones de ouvido sem barulhos pré-gravados e tinham o mesmo tempo 
para memorizar a lista de palavras. Imediatamente depois, foram testados 
para verificar quantas palavras lembravam. Na descrição apresentada do 
estudo, a presença de ruído durante a tentativa de memorização das 
palavras e a quantidade de palavras recordadas corretamente eram, 
respectivamente, as variáveis:Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
dependente e operacional. 
independente e constitutiva. 
operacional e constitutiva. 
retilinear e curvilinear. 
independente e dependente.X 
 
6.(Retirada de Ministério Público do Espírito Santo, 2013) Um psicólogo se 
interessa em verificar se jogar videogames violentos afeta a agressividade 
de jovens de 12 a 15 anos. Para testar sua hipótese, ele pensa no seguinte 
desenho experimental: seriam criados dois grupos de jovens. O grupo 
experimental participaria de 15 sessões do videogame X, no qual o 
jogador ganha pontos por quebrar objetos, destruir construções, matar 
pessoas. O outro grupo participaria de 15 sessões do videogame Y, no 
qual o jogador ganha pontos por plantar árvores, criar fontes de energia 
limpas, desenvolver atividades de promoção social. Ambos os grupos 
seriam submetidos à aplicação de uma Escala de Agressividade antes e 
após as 15 sessões, e os resultados intergrupos comparados. Nesse 
desenho experimental, é correto afirmar que:Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
o tipo de videogame é a variável dependente. 
a idade dos sujeitos é a variável independente. 
o grupo experimental é a variável independente. 
a pontuação na escala de agressividade é a variável dependente. X 
o conceito de agressividade é a variável independente. 
 
 
7.(Adaptada de Marinha – PS-T/2005) Assinale a afirmativa correta em 
relação à metodologia de pesquisa.Opção única. 
(0.5 Pontos) 
Numa pesquisa em que se usam dois grupos e um tratamento especial é aplicado a um 
deles, este grupo é frequentemente chamado de grupo controle. 
A designação aleatória dos sujeitos para os diferentes grupos experimentais, a 
manipulação de variáveis independentes e o controle de variáveis estranhas são 
consideradas características básicas de um experimento. X 
Tanto as hipóteses quanto os problemas enunciam relações entre variáveis. A primeira 
através de sentenças interrogativas e a segunda, com sentenças afirmativas. 
A definição constitutiva atribui significado a um constructo ou variável, especificando 
as atividade ou operações necessárias para medi-lo ou manipulá-lo. 
Na pesquisa experimental, não é possível manipular mais do que uma variável 
independente por vez. 
 
 
8.(Retirada de BDQ - Estácio) Considere a seguite situação. Um pai leva 
seu filho de cinco anos, que tem diagnóstico de diabtes tipo I, para 
acompanhá-los durante as compras. No supermercado, a criança lhe pede 
um chocolate e ele explica ao filho que ele não pode comer chocolate 
porque isso poderá provocar alterações nos níveis de glicemia. A criança, 
então, faz uma birra com choro e gritos estridentes no supermercado. 
Diante disso, o pai lhe dá apenas um pequeno pedaço de chocolate e a 
criança para de fazer a birra. Considerando o conceito de 
condicionamento operante, assinale a questão correta a respeito da 
probabilidade da criança fazer birra da próxima vez que o pai lhe negar 
algum pedido no supermercado.Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
A probabilidade diminiu, pois o chocolate reforçou negativamente o comportamento 
de birra. 
A probabilidade diminiu, pois o chocolate reforçou positivamente o comportamento de 
birra. 
A probabilidade aumenta, pois o chocolate reforçou positivamente o comportamento 
de birra. X 
A probabilidade aumenta, pois o chocolate reforçou negativamente o comportamento 
de birra. 
Não é possível fazer qualquer afirmação sobre o comportamento futuro da criança, 
pois não é possível prever comportamentos humanos complexos como uma birra, por 
exemplo. 
 
 
9.[Retirada de: Moreira, M. B., & Medeiros, C. A. (2019). Princípios básicos 
de Análise do Comportamento (2a ed.). Artmed.] No clássico experimento 
de Watson e Rayner (1920), um som estridente foi emparelhado a um 
rato. Na fase final desse estudo, após o condicionamento, o som 
estridente e o rato eram denominados, respectivamente de:Opção única. 
(0.5 Pontos) 
Estímulos incondicionado e condicionado. X 
Estímulos incondicionado e neutro. 
Estímulos neutro e condicionado. 
Estímulos neutro e incondicionado. 
Estímulos condicionado e incondicionado. 
 
10.(Adaptada de BDQ - Estácio) Na pesquisa aplicada, os psicólogos 
fazem estudos para mudar as vidas das pessoas para melhor. Para 
pessoas que sofrem de transtornos mentais, essa mudança pode se dar 
por meio da pesquisa sobre técnicas terapêuticas. Todavia, os psicólogos 
aplicados estão envolvidos em muitos tipos diferentes de intervenções, 
incluindo aquelas que visam melhorar as vidas de estudantes em escolas, 
empregados no trabalho e indivíduos na comunidade. Por outro lado, 
pesquisadores que fazem pesquisa básica buscam primeiramente 
entender o comportamento e os processos mentais. As pessoas muitas 
vezes descrevem a pesquisa básica como "procurar o conhecimento por si 
só". A pesquisa básica costuma ocorrer em situações laboratoriais, com o 
objetivo de testar uma teoria sobre um fenômeno. (SHAUGHNESSY, J. J.; 
ZECHMEISTER, E. B.; ZECHMEISTER, J. S.; 2012). Considerando alguns 
experimentos clássicos da psicologia, aponte quais podem ser 
enquadrados como de natureza básica: I. O experimento do boneco João 
Bobo (Albert Bandura) II. O caso do pequeno Albert (Watson) III. Os 
estudos sobre modelagem (Skinner) na caixa de condicionamento 
operante É correto o que se afirma em:Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
I, apenas. 
III, apenas. 
I e III, apenas. 
I e II, apenas. 
I, II e III. X 
 
11.(Retirada de BDQ - Estácio) Os quatro objetivos da pesquisa em 
psicologia são: Descrição, Previsão, Explicação e Aplicação. Na descrição 
os psicólogos definem, classificam, catalogam, categorizam, para 
descrever processosmentais e comportamentos. Já na previsão, os 
psicólogos buscam correlações entre variáveis para prever processos 
mentais e comportamentos. Na aplicação, os psicólogos aplicam os 
métodos de pesquisa para mudar a vida das pessoas. (SHAUGHNESSY, J. 
J.; ZECHMEISTER, E. B.; ZECHMEISTER, J. S.; 2012). A explicação, como um 
objetivo do método científico, é demarcada pela busca das causas. Os 
psicólogos, quando pretendem fazer uma inferência causal, precisam 
satisfazer às seguintes condições: I. Covariação das variáveis. II. Uma 
relação de ordem temporal. III. Exclusão de causas alternativas plausíveis. 
É correto o que se afirma em:Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
I, apenas. 
III, apenas. 
I e II, apenas. 
I e III, apenas. 
I, II e III. X 
 
12.[Retirada de: Moreira, M. B., & Medeiros, C. A. (2019). Princípios básicos 
de Análise do Comportamento (2a ed.). Artmed.] Analise as proposições a 
seguir sobre o comportamento operante: I. O comportamento operante é 
aquele que produz alterações no ambiente. II. O comportamento 
operante é eliciado por um estímulo condicionado. III. O comportamento 
operante é insensível às consequências que produz no ambiente. De 
acordo com o paradigma operante, a sequência correta de proposições 
verdadeiras e falsas é:Opção única. 
 
(0.5 Pontos) 
V, V, V. 
F, F, F. 
V, F, F. X 
F, V, V. 
F, F, V. 
 
 
13.Baseando-se na Análise do Comportamento, cuja fundamentação 
epistemológica é o Behaviorismo Radical, explique a diferença entre 
comportamento respondente e comportamento operante.Texto de linha 
única. 
 
O comportamento respondente é um reflexo, é sustentando no modelo 
estimulo x resposta e a relação pode ser incondicionado (inata) ou 
condicionada (aprendida). O comportamento operante é uma resposta a 
um estímulo, é um comportamento que atua no meio e o altera, aqui o 
ambiente é alterado produzindo consequências. todo comportamento, 
seja ele reflexo ou respondente ou operante, envolve uma relação entre 
organismo e ambiente. 
 
(1 Ponto) 
 
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14.Um psicólogo conduziu um estudo sobre os efeitos do estresse na 
capacidade de aprender uma tarefa motora difícil. O Grupo 1 aprendeu a 
tarefa enquanto era interrompido a cada dois minutos, enquanto o Grupo 
2 aprendeu a tarefa sem interrupção. O psicólogo contou o número de 
erros cometidos na execução da tarefa. Como era esperado, o Grupo 1 
cometeu significativamente mais erros na execução tarefa. Considerando 
a descrição do estudo apresentado, responda aos itens abaixo. a) 
Identifique a variável independente (VI). b) Apresente a definição 
operacional da VI. c) Identifique a variável dependente (VD). d) Apresente 
a definição operacional da VD.Texto de linha única. 
A) As interrupções no decorrer da aprendizagem. 
B) A VI pode ser medida pela duração dos estímulos que interromperam a 
tarefa do grupo 1, e também pela regularidade no tempo (intervalo). 
C) Os erros realizados no andamento da tarefa. 
D) A VD pode ser medida pela quantidade de erros realizados na tarefa, 
pelo grupo 1 e pelo grupo 2, tanto na ausência quanto na presença dos 
intervalos. 
(1 Ponto)