Trabalho - Pensamento e Linguagem - entregar na AVI

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TRABALHO – DISCIPLINA PENSAMENTO E LINGUAGEM
Profa. Responsável: Patricia Rossi Carraro
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Nome do(a) aluno(a): Ingrid de Oliveira Juns
Matrícula: 201609034139
QUESTÓES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
1. Noam Chomsky é um linguista, filósofo, cientista cognitivo, comentarista e ativista político norte-americano, reverenciado em âmbito acadêmico como "o pai da linguística moderna” e também é uma das mais renomadas figuras no campo da filosófica analítica. Observe abaixo a afirmativa incorreta em relação às ideias de Chomsky:
a) O cérebro humano é capaz de entender a estrutura que a língua oferece.
b) Todas as estruturas partilham uma gramática universal comum.
c) O ritmo com que a criança aprende gramática não se explica apenas pelos princípios da aprendizagem.
d) O conceito de um dispositivo para aquisição da linguagem se refere à uma área específica do cérebro responsável por tal função.
x) A língua simplesmente acontece à criança.
2. Bruno está aprendendo a falar e repete tudo o que as pessoas falam. Seu primo mais velho o apelidou de papagaio. Esta fase de Bruno também é denominada de:
a) Dislalia
b) Discalculia
c) Dislexia
(x) Ecolalia
e) Ecofonia
3. Maria é uma criança que está aprendendo muito rápido a raciocinar em termos de solução de problemas. Seus pais a estimulam e buscam uma interação saudável. Um dos primeiros teóricos a propor uma correlação entre solução de problemas e interação de crianças com seus pais, foi:
a) N. Chomsky
b) Skinner
c) Piaget
d) Vygotsky
(x) Jerome Bruner
4. Maria é uma criança muito bem cuidada pela sua mãe. Ela falou hoje sua primeira palavra: mãe. É comum que as primeiras palavras estejam associadas com algo importante para a criança, desta forma:
	
	a) primeiras palavras ditas têm componente de sofrimento para a criança.
b) As primeiras palavras não têm qualquer relação com os desejos e afetos da criança
(x) As primeiras palavras estão intimamente ligadas com os desejos e as ações da criança.
d) As primeiras palavras têm sempre um componente de cor e ruído envolvido.
e) As primeiras palavras estão relacionadas ao estado de sono da criança.
5. Os bebês de 1 a 5 meses vocalizam aleatoriamente, ri, choram, brincam com os sons, discriminam sons da linguagem de outros sons. A isso denomina-se:
a) Frases gramaticais
b) Consciência metalinguística
c) Sintaxe bem desenvolvida
d) Explosão de vocabulário
(x) Comunicação reflexiva
6. A noção de que diferentes idiomas possam transmitir diferentes habilidades cognitivas remonta a séculos. Desde 1930, essa associação foi indicada pelos linguistas americanos Edward Sapir e Benjamin Lee Whorf, que estudaram como as línguas variam, e propuseram maneiras pelas quais os falantes de idiomas distintos podem pensar de forma diferente. Na década de 70, muitos cientistas ficaram decepcionados com a hipótese de Sapir-Whorf, e ela foi praticamente abandonada. Mas agora, décadas depois, um sólido corpo de evidências empíricas demonstrando como os diferentes idiomas modelam o pensamento finalmente emergiu. As evidências derrubam o dogma de longa data sobre a universalidade e rendem visões fascinantes sobre as origens do conhecimento e a construção da realidade. Os resultados têm implicações relevantes para o direito, a política e a educação. 
I - Linguagem é a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação entre as pessoas. 
II Linguagem pode ser definada como o uso de um meio organizado de combinar as palavras para fins de comunicação. A comunicação implica sempre, também, meios não verbais e elementos contextuais. 
III - A linguagem pode ser definida como o uso de representações mentais universais comum a todas as culturas. 
IV - Língua é todo código verbal estruturado, com regras específicas de funcionamento 
V - Linguagem é todo e qualquer veículo que comunique algo a alguém (símbolos, ícones, sinais, signos) 
Estão corretas 
a) I, II, III e V 
b) I, II, e V. 
c) II, III, IV e V. 
(x) I, II, IV e V. 
e) I, II, III e IV.
7. Observe o seguinte diálogo entre um Psicólogo e uma criança denominada chamada João: 
Psicólogo: Você tem irmão?
João: Tenho
Psicólogo: Qual o nome dele? 
João: Betinho
Psicólogo: e Betinho, ele tem irmão? 
João: Não. 
Cognitivamente, diríamos que João mostra um pensamento caracterizado
a) pela Heteronímia
b) pela Reversibilidade
x) pelo Egocentrismo.
d) pelo Animismo
e) pela Fantasia
8. Acerca das ideias dos autores Chomsky, Piaget e Vygotsky sobre a Linguagem, marque a alternativa CORRETA:
a) Piaget desenvolveu conceitos importantes para o estudo da Linguagem, como o de gramática gerativa, competência e desempenho.
b) Chomsky desenvolveu conceitos importantes para o estudo da Linguagem, como o de "langue" e "parole"
c) Vygotsky desenvolveu conceitos importantes para o estudo da Linguagem, como o de gramática gerativa, competência e desempenho
x) Chomsky desenvolveu conceitos importantes para o estudo da Linguagem, como o de gramática gerativa
e) Vygotsky postulava que a fala egocêntrica é aquela que não tem como função a comunicação.
9. As pessoas usam sons falados e palavras escritas para representar objetos, ações, eventos e ideias. Tomando essa noção como referência, pode-se afirmar que a linguagem é:
x) Morfema
b) Simbólica
c) Gramática
d) Sentença
e) Oração
10. O aparecimento e a evolução da linguagem dependem da evolução cognitiva da criança, desse modo para conhecer o motor da evolução da linguagem é preciso conhecer como acontece a evolução cognitiva da criança. Tal afirmativa é verdadeira para qual teórico na explicação do processo de aquisição da linguagem?
x) Jerome Bruner
b) Jean Piaget
c) Lev Vygotsky
d) B. F. Skinner
e) Emília Ferreiro
QUESTÕES DISSERTATIVAS
1. A linguagem obviamente representa um papel fundamental no comportamento humano. De fato, se perguntássemos às pessoas: Que característica melhor distingue os humanos dos outros seres viventes? Muitos responderiam: A linguagem. (WAYNE, 2008, p. 226). 
Diante do exposto: 
a) Conceitue linguagem. 
R: linguagem é todo e qualquer veiculo que comunique algo a alguém. A língua pode ser classificada em verbal e não verbal. Ela é verbal quando usa palavras (escritas ou faladas) e não verbal quando utiliza sons, gestos, cores e imagens.
b) Diferencie língua e fala.
R: A língua é todo código verbal estruturado, com regras especificas de funcionamento, como por exemplo: língua portuguesa, língua inglesa.
A fala é a expressão da língua. É a realização concreta da língua, feita por um individuo da comunidade em determinado momento. É um ato individual que cada membro pode efetuar com o uso da língua. 
2. Noam Chomsky afirma que o ritmo que as crianças aprendem gramática e palavras sem serem ensinadas é extraordinário demais para ser explicado apenas pelos princípios da aprendizagem. Para ele há um número infinito de sentenças numa língua e seria impossível esperar que as crianças aprendessem a linguagem apenas por imitação. 
Diante do exposto: 
a) Ofereça argumentos que esclareçam o termo abordagem inatista. 
R: para cromsky a linguagem seria inata, 
b) Conceitue o dispositivo de aquisição da linguagem (LDA).
R: uma das características fundamentais da linguagem, salienta Cromsky, é que as palavras podem se combinar para dizermos coisas que nunca ouvimos antes, não havendo limites para novas fases que podemos formar. Cromsky propõe então a existência de um “mecanismo de aquisição da linguagem “,linguage aquisition device. Órgão mental e físico, estão uns e outros determinados por propriedades especificas da espécie e geneticamente determinadas, embora nos dois casos, a intenção com o meio seja necessária para desencadear o desenvolvimento. Essa é a sua teoria do dispositivo de aquisição de linguagem (LDA).
3. Os psicólogos experimentais conduzem pesquisas sobre processos psicológicos básicos, entre eles a aprendizagem, a memória, as sensações, a percepção, a cognição, a motivação e as emoções. Eles estão interessados em responder a perguntas do tipo: de que maneira as pessoas se lembramdas coisas e o que faz com que elas esqueçam? De que modo tomamos decisões? Porque algumas pessoas são mais motivadas que outras? Alguns experimentos feitos com animais mostraram que primatas conseguiram aprender linguagem de sinais, algumas palavras e símbolos através de cartões e imagens em computador. A língua também é aprendida. 
Diante do exposto: 
a) Ofereça argumentos que esclareçam a teoria do condicionamento na aprendizagem da língua. 
b) De acordo com Skinner, uma pessoa pode aprender uma língua pelos princípios de aprendizagem familiar, cite dois desses princípios
4. Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, através da observação de crianças, propondo a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Para ele as crianças só podiam aprender o que estavam preparadas para assimilar. 
Diante do exposto: 
a) Qual o período de desenvolvimento cognitivo proposto por Piaget associado ao aparecimento da linguagem? 
b) De acordo com Piaget como se dá a aquisição da língua?
5. Cite as diferenças fundamentais entre Piaget e Vygotsky no que diz respeito a Pensamento e Linguagem.
A linguagem, obviamente, representa um papel fundamental na cognição humana. De fato, se perguntássemos às pessoas: "Que característica melhor distingue os humanos dos outros seres viventes?" Muitos responderiam: "A linguagem". Diante do exposto responda as seguintes questões: Qual o conceito de linguagem? Qual a diferença entre língua e fala?