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Aula6: Ética e Bioética. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Definições Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Ética • Grego, dois significados; Éthos: hábitos, costume / Êthos: modo de ser ou carácter. • Estudo do juízo de apreciação que se refere à conduta humana suscetível de qualificação do ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a determinada sociedade, seja de modo absoluto (Aurélio). • A ciência da moral; moral (Caldas Aulete). • É a teoria ou ciência do comportamento moral dos homens em sociedade (Adolfo Sánchez Vázquez). Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Ética Aplicada O conceito “Ética Aplicada” surgiu nos anos 60 do séc. XX, por analogia com outras disciplinas, como a física aplicada, a sociologia aplicada, etc. e pretendeu, sobretudo, dar uma resposta às incertezas relativamente ao futuro das próximas gerações humanas provocadas pelo desenvolvimento tecnocientífico. Os desastres ecológicos, a manipulação genética, a energia nuclear, etc., criaram preocupações relativamente à perversão das características únicas e essenciais do homem e relativamente aos efeitos remotos, cumulativos e irreversíveis da intervenção tecnológica sobre a natureza. Além disso, depois da queda do muro de Berlim (1989), acelera-se o fenómeno da globalização, com os novos problemas económicos, políticos, sociais e culturais. Mudou a natureza do capital: apareceram os fluxos financeiros internacionais, com as multinacionais. Mudou a natureza do trabalho - antes, os fatores de produção eram três: o Trabalho, o Capital e a Terra; -hoje, a produção tornou-se mais intensiva no conhecimento. O saber constitui um fator de diferenciação no trabalho. O que vale é o trabalho qualificado e criativo. Mudou o papel do Estado. Com a globalização, o Estado tem de saber conciliar o nacional e o internacional e criar condições estruturais de competitividade em escala global. Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética https://www.google.com/search?q=como+se+pronuncia+cidadania&stick=H4sIAAAAAAAAAOMIfcRoxy3w8sc9YSnTSWtOXmPU5-INKMrPK81LzkwsyczPExLlYglJLcoV4pXi5uJMzkxJTEnMy0y0YldiLSjRdQriWcQqnZyfm69QnKpQANOoAFcHACNVkBVhAAAA&sa=X&ved=2ahUKEwjuiajV7t7nAhUTIbkGHY1aAcMQ3eEDMAB6BAgFEAg Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética • Derivado das palavras gregas bios [vida] e ethike [ética]: “ètica da vida”. • Estudo dos problemas e implicações morais despertados pelas pesquisas científicas em biologia e medicina [A bioética abrange questões como a utilização de seres vivos em experimentos, a legitimidade moral do aborto ou da eutanásia, as implicações profundas da pesquisa e da prática no campo da genética etc.]. Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética • Origem: nasceu no ambiente científico na área da saúde – necessidade sentida pelos próprio profissionais de saúde de proteger a vida humana e seu ambiente Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética A Alemanha Nazista: • Genocídio dos Judeu • Experiências Medicas em nome da ciência. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Entre 1945 e 1946 essas atrocidades foram jugadas no Tribunal de Nuremberg. Regime Nazista justificando aqueles atos: • Que a investigação era decorrente de ordens superiores; • Que os indivíduos estudados estavam condenados a morte; • Que a aquisição dos conhecimentos científicos deveria predominar sobre os direitos individuais. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética 1) O consentimento voluntário do ser humano é absolutamente essencial; 2) O experimento deve ser útil para o bem da sociedade, mas não podem ser feitos de maneira casuística ou desnecessariamente; 3) O experimento deve ser baseado em resultados de experimentação em animais; 4) O experimento deve ser conduzido de maneira a evitar todo sofrimento e danos desnecessários, quer físicos, quer materiais; 5) Não deve ser conduzido qualquer experimento quando existirem razões para acreditar que pode ocorrer morte ou invalidez permanente; O Código de Nuremberg Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética O Código de Nuremberg 6) O grau de risco aceitável e limitado; 7) Devem ser tomados cuidados especiais para proteger o participante do experimento de qualquer possibilidade de dano, invalidez ou morte; 8) O experimento deve ser conduzido apenas por pessoas cientificamente qualificadas; 9) O participante do experimento deve ter a liberdade de se retirar no decorrer do experimento; 10)O pesquisador deve estar preparado para suspender os procedimentos experimentais em qualquer estágio, se ele tiver motivos razoáveis para acreditar que a continuação do experimento provavelmente causará dano, invalidez ou morte para os participantes. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética O Termo Bioética foi formulado e posto em circulação em 1971, no livro do oncologista americano Van Resselder Potter, Bioethics, bridge to the future ( Bioética uma ponte para o futuro). estabelecendo uma ligação entre os valores éticos e os fatos biológicos. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética O congresso americano criou em 1974, a Comissão Nacional para a Proteção dos Seres Humanos, da Pesquisa Biomédica e Comportamental. • Pesquisadores demoraram quatro anos para a publicação do que ficou conhecido como relatório Belmont. • Ancorando quatro princípios básicos: a) BENEFICÊNCIA: atenção aos riscos e benefícios. b) NÃO MALEFICÊNCIA: a vida não é privilégio de alguns nem depende de tempo de duração ou de lugar c) AUTONOMIA: responsável pelas consequências de seus atos. d) JUSTIÇA: equidade quanto aos sujeitos de experimentação. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética • A Bioética surgiu no Brasil em meados de 1990 – início tardio em relação ao contexto internacional • 1993: O Conselho Federal de Medicna (CFM) lançou o primeiro periódico na área de Bioética. • 1995: criação da Sociedade Brasileira de Bioética ecursos de pós-graduação em Bioética. • Primeiro marco histórico da bioética no Brasil: aprovação da Resolução 01/1998 Pelo Conselho Nacional de Saúde • 1996: O Conselho Nacional de Saúde (CNS) aprovou a Resolução 196/96 – regulamentou as pesquisas envolvendo seres humanos no Brasil. • 1996: Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP), por meio da Resolução do CNS 196/96 – hoje são amis de 600 comites de ética em pesquisa (CEPs) locais – visam a proteção de sujeitos de pesquisa. • 2005: Comissão Técnica de Biossegurança (CNTBio) do Ministério da Ciência e Tecnologia. • 2008: a Lei Arouca disciplina o usos de animais em pesquisa • 2012: revisão da Res.196/96 pelo CNS – revista como Resolução 466/2012, revogando-se a anterior. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética SéculoXX: • Declaração Universal dos Direitos Humanos- Igualdade (ONU 1948) • Sistemas de saúde fundamentados na Seguridade Social, Universalista e Liberal com seguro saúde (Van Parus 1994/95); • Bioética (Potter 1971), ética deontológica (CEM 2012), ética principialista (Beauchamp, Childress 1979). Brasil (1980): • Reforma Sanitária (Brasil 1990); • Bioética (Porto, Garrafa 2011) Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Século XXI: • Declaração Universal de Bioética e Direitos HumanosEquidade (UNESCO 2005); • Globalização (Kawachi, Wamala 2007); • Reformas na Saúde (Blumenthal, Dixon 2012); • Reorganização de Programas (Brasil 2010); • Aumento do setor privado (Maarse 2004; Poullier 2004; OMS 2012; OECD 2012); Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Sistemas de Saúde: Justiça. Equidade. Solidariedade. • UNESCO (2005)*, Declaração Universal de Bioética e Direitos Humanos, preconiza políticas equitativas que priorizem os mais vulneráveis (crianças, mulheres, idosos). • Acesso a cuidados de saúde de qualidade e a medicamentos essenciais, especialmente aqueles para a saúde de mulheres e crianças, uma vez que a saúde é essencial à vida em si e deve ser considerada como um bem social e humano; • Acesso a nutrição adequada e água de boa qualidade; • Melhoria das condições de vida e do meio ambiente; • Redução da pobreza e do analfabetismo; • Eliminação da marginalização e da exclusão de indivíduos por qualquer motivo; *European Public Health Conference, Vienna- Austria, November 2016. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Financiamento da Saúde Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Financiamento da Saúde Despesas % do PIB (OECD 2015): • Sistemas públicos: Austrália (9,3); Canadá (10,1); Nova Zelandia (9,4); Reino Unido (9,8); • Sistemas previdenciários: Alemanha (11,1); França (9,8); Espanha (9, 7); • Sistemas Privados: Estados Unidos (16,9); Suiça (11,5); Chile (7,7); • “As despesas correntes das famílias podem criar barreiras ao acesso aos cuidados de saúde. Nos vários países da OCDE, cerca de 20% das despesas com a saúde são pagas diretamente pelos doentes; este valor varia entre menos de 10% em França e no Reino Unido, e mais de 30% no México, Coreia do Sul, Chile e Grécia. Na Grécia, a proporção das despesas com a saúde pagas diretamente pelas famílias aumentou 4 pontos percentuais desde 2009, dado que a despesa pública foi reduzida.” Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Sistemas de Saúde: Justiça. Equidade. Solidariedade. Financiamento: OMS (2012), relatório sobre a saúde apontava que 150 milhões de pessoas pagavam atendimento do próprio bolso- 100 milhões eram empurrados para baixo da linha da pobreza. Preconiza políticas de universalização da cobertura assistencial. • Brasil ( 45% público X 55% privado); • Emergentes (África do Sul, México, Chile, entre outros) maior percentual de fonte privada; • Sistemas Universalistas (> 60%) fonte pública. • Brasil, 5,7% é o peso médio do custo saúde no orçamento familiar, para os mais pobres é 7,3% (IBGE 2010); Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Concentração de Renda - OXFAM/ 2016 A crise da desigualdade global continua inabalável: • Desde 2015, o 1% mais rico detinha mais riqueza que o resto do planeta. • Atualmente, oito homens detêm a mesma riqueza que a metade mais pobre do mundo. • A renda dos 10% mais pobres aumentou cerca de US$ 65 entre 1988 e 2011, enquanto a dos 1% mais ricos aumentou cerca de US$ 11.800, ou seja 182 vezes mais. • Nos Estados Unidos, uma pesquisa recente realizada pelo economista Thomas Pickety revela que, nos últimos 30 anos, a renda dos 50% mais pobres permaneceu inalterada, enquanto a do 1% mais rico aumentou 300%, entre outras questões. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Sistemas de Saúde: Justiça. Equidade. Solidariedade. Equidade- Financiamento: • Diversidade moral na aplicação dos princípios igualdade/ equidade no financiamento dos sistemas de saúde; • Sistemas universalistas igualitários públicos (Inglaterra/ Canadá/ Espanha/ Austrália/ Brasil, etc) e sistemas igualitários privados (EUA/ Suiça/ Japão, etc); • Sistemas que tendem à universalistas baseados na seguridade social (França/ Alemanha, etc); • Países que vem adotando novas medidas equitativas no financiamento do sistema de saúde em função da concentração de renda: Alemanha (escolha entre o sistema público ou privadorenúncia fiscal), Holanda (os 30% mais ricos tem que utilizar o setor privado). Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Sistemas de Saúde Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética SUS não é o maior financiador (OMS 2012), nem o maior prestador direto de serviços (IBGE 2010, CNES 2012). Reorganização do sistema: • Mudar a lógica com medidas ágeis, de curto prazo, aumentando a proporção do financiamento público, para ampliar a condição de assistência, a regulação do setor privado e a governança do sistema; • Reforma tributária que promova justiça fiscal e proteção equitativa da condição financeira das pessoas; • Diretrizes únicas para o modelo de assistência (SUS), para o setor público e privado. Suplementar para não essencial. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Farmácia Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Farmacêutico Facilitador do processo terapêutico ao qual um paciente se submete Avanço do conhecimento biológico Valores Humanos X Neste sentido o profissional Farmacêutico está sujeito ao cumprimento das regras que se impõem pela legislação e pelo balizamento de conduta conforme o Código de Ética da profissão. Aula 1: Introdução à Epidemiologia FUNDAMENTOS DA EPIDEMIOLOGIA Bioética e Farmácia Introdução a Assistência Farmacêutica Aula 6: Ética e Bioética Conduta do Farmacêutico na relação com o paciente, deve ser pautada: • Respeito aos Direitos do Paciente • No sigilo das informações do paciente • Na discrição • No bom atendimento
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